В64 Гамезо М. В., Петрова Е. А., Орлова Л. М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. — М.: Педа гогическое общество России, 2003. — 512 с
Глава V I. Особенности психического развития человека
жүктеу/скачать 3,21 Mb. Pdf көрінісі
|
Педагогическая психология
| Глава V I. Особенности психического развития человека
н е д о в о л ь с т в о с о б о й ; о п а с е н и е о д и н о ч е с т в а , б е с п о м о щ н о с т и , об н и щ а н и я , с м е р т и ; у г р ю м о с т ь , р а з д р а ж и т е л ь н о с т ь , п е с с и м и з м ; с н и ж е н и е и н т е р е с а к н о в о м у , о т с ю д а б р ю з ж а н и е , в о р ч л и в о с т ь ; з а м ы к а н и е и н т е р е с о в на себе — э г о и с т и ч н о с т ь , э г о ц е н т р и ч н о с т ь , п о в ы ш е н н о е в н и м а н и е к своему телу; н е у в е р е н н о с т ь в завтраш н е м д н е делает с т а р и к о в м е л о ч н ы м и , с к у п ы м и , сверхосторожны м и , п е д а н т и ч н ы м и , к о н с е р в а т и в н ы м и , м а л о и н и ц и а т и в н ы м и и т.д. [22, с. 215]. Ф у н д а м е н т а л ь н ы е и с с л е д о в а н и я о т е ч е с т в е н н ы х и з а р у б е ж н ы х у ч е н ы х с в и д е т е л ь с т в у ю т (при всей с л о ж н о с т и э т о г о п е р и о д а ) о м н о г о о б р а з н ы х п р о я в л е н и я х п о л о ж и т е л ь н о г о о т н о ш е н и я старого ч е л о в е к а к ж и з н и , л ю д я м , себе [2, 18, 20, 25, 27 и д р . ] . К . И . Ч у к о в с к и й п и с а л в своем д н е в н и к е : «...Никогда я не знал, что т а к р а д о с т н о б ы т ь с т а р и к о м , что ни д е н ь — м о и м ы с л и д о б р е й и светлей» [27, с. 63]. И с с л е д о в а т е л ь л и ч н о с т н ы х и з м е н е н и й в ста рости Н . Ф . Ш а х м а т о в , характеризуя с и м п т о м ы психического упадка и п с и х и ч е с к и х б о л е з н е й , р а с с т р о й с т в , считает, ч т о «представле н и е о п с и х и ч е с к о м с т а р е н и и не м о ж е т о к а з а т ь с я п о л н ы м и цель н ы м без учета б л а г о п р и я т н ы х случаев, к о т о р ы е л у ч ш е , чем ка к и е - л и б о д р у г и е в а р и а н т ы , х а р а к т е р и з у ю т с т а р е н и е , п р и с у щ е е т о л ь к о человеку. Э т и в а р и а н т ы , будь о н и о б о з н а ч е н ы к а к удач н ы е , у с п е ш н ы е , б л а г о п р и я т н ы е и , н а к о н е ц , с ч а с т л и в ы е , отра ж а ю т их в ы г о д н о е п о л о ж е н и е в с р а в н е н и и с д р у г и м и ф о р м а м и п с и х и ч е с к о г о с т а р е н и я » [27, с. 617]. П с и х и ч е с к о е с т а р е н и е м н о г о о б р а з н о , д и а п а з о н его проявле н и й весьма ш и р о к . П о з н а к о м и м с я с о с н о в н ы м и его т и п а м и . В ти п о л о г и и Ф . Г и з е в ы д е л я ю т с я три т и п а с т а р и к о в и с т а р о с т и : 1) ста- р и к - н е г а т и в и с т , о т р и ц а ю щ и й у себя к а к и е - л и б о п р и з н а к и старо с т и ; 2 ) с т а р и к - э к с т р а в е р т и р о в а н н ы й , п р и з н а ю щ и й н а с т у п л е н и е с т а р о с т и ч е р е з в н е ш н и е в л и я н и я и путем н а б л ю д е н и й за измене н и я м и ( в ы р о с л а м о л о д е ж ь , р а с х о ж д е н и е с н е ю во взглядах, с м е р т ь б л и з к и х , и з м е н е н и я с в о е г о п о л о ж е н и я в с е м ь е , и з м е н е н и я - н о в ш е с т в а в о б л а с т и т е х н и к и , с о ц и а л ь н о й ж и з н и и т . п . ) ; 3) и н т р о - в е р т н ы й т и п , д л я к о т о р о г о х а р а к т е р н о о с т р о е п е р е ж и в а н и е про цесса с т а р е н и я . Ч е л о в е к не п р о я в л я е т и н т е р е с а к н о в о м у , погру ж а е т с я в в о с п о м и н а н и я о п р о ш л о м , м а л о п о д в и ж е н , с т р е м и т с я к п о к о ю и п р . И . С . К о н в ы д е л я е т с л е д у ю щ и е с о ц и а л ь н о - п с и х о л о г и ч е с к и е т и п ы с т а р о с т и . П е р в ы й т и п - а к т и в н а я т в о р ч е с к а я старость, когда в е т е р а н ы , уходя н а з а с л у ж е н н ы й отдых, п р о д о л ж а ю т участвовать в о б щ е с т в е н н о й ж и з н и , в в о с п и т а н и и м о л о д е ж и и т.д., ж и в у т |