В64 Гамезо М. В., Петрова Е. А., Орлова Л. М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. — М.: Педа­ гогическое общество России, 2003. — 512 с



Pdf көрінісі
бет35/515
Дата25.09.2022
өлшемі3,21 Mb.
#150665
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   515
Байланысты:
Педагогическая психология

 Оральная стадия
(от р о ж д е н и я д о 2 л е т ) . М и р м а л ы ш а со­
с р е д о т о ч е н вокруг рта. В ы с ш а я с т е п е н ь у д о в л е т в о р е н и я н а стадии 
грудного в с к а р м л и в а н и я м о ж е т п р и в е с т и к тому, что, став взрос­
л ы м , р е б е н о к будет п р е д е л ь н о с а м о с т о я т е л ь н ы м без в и д и м ы х н а 
т о о с н о в а н и й . И н а о б о р о т , н е у д о в л е т в о р е н н о с т ь , н е п р и я т н ы е 
о щ у щ е н и я в этот п е р и о д могут о б у с л о в и т ь ф о р м и р о в а н и е о ч е н ь 
з а в и с и м о г о в з р о с л о г о . 
Вы, н а в е р н о е , з н а е т е т а к и х л ю д е й , к о т о р ы е п о с т о я н н о раз­
д р а ж е н ы , а г р е с с и в н ы и л и с а р к а с т и ч н ы , с к л о н н ы к п е р е е д а н и ю , 
грызут н о г т и , м н о г о говорят, курят, л ю б я т ж е в а т е л ь н у ю резин­
ку, к а к с к а з а л б ы Ф р е й д , все о н и «застряли н а о р а л ь н о й с т а д и и 
р а з в и т и я » . 
2.
 Анальная стадия
(от 2 д о 3 л е т ) . Н а этой стадии р е б е н к у 
п р и в и в а ю т с я н а в ы к и туалета. Его в н и м а н и е с о с р е д о т о ч и в а е т с я н а 
а н а л ь н о й о б л а с т и , н а в ы д е л е н и я х и и с п р а ж н е н и я х . Д е т и , у с п е ш н о 
п р о ш е д ш и е д а н н у ю с т а д и ю , о т л и ч а ю т с я г и б к о с т ь ю м ы ш л е н и я , 


§ 1. Причины и сущность психического развития ребенка 
33 
в е л и к о д у ш и е м , а к к у р а т н о с т ь ю — ч е р т а м и , к о т о р ы е с о х р а н я ю т с я 
н а в с ю ж и з н ь . 
Б ы с т р о е и с о п р я ж е н н о е с н а с и л и е м п р и у ч е н и е к г о р ш к у мо­
ж е т о б е р н у т ь с я т е м , что м а л ы ш « з а ц и к л и т с я » на п о с т о я н н ы х тре­
б о в а н и я х ч и с т о т ы , н а и з л и ш н е й п р и в е р ж е н н о с т и п р а в и л а м гиги­
е н ы , ч р е з м е р н о й о п р я т н о с т и . И н а о б о р о т , е с л и р о д и т е л и не обра­
щ а ю т в н и м а н и я на то, к а к и куда р е б е н о к о т п р а в л я е т с в о и есте­
с т в е н н ы е п о т р е б н о с т и , делает ли он э т о в г о р ш о к , в п о л з у н к и 
и л и на п о л , то в результате м о ж е т с ф о р м и р о в а т ь с я в з р о с л ы й , 
с к л о н н ы й к н е г а т и в и з м у , а н а р х и ч н о с т и в п о в е д е н и и , к ж е л а н и ю 
л и д е р с т в а . 
3.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   515




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет