ОБРАБОТКА И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
П р и о б р а б о т к е результатов в ы д е л я ю т в о п р о с ы , ответы н а ко
т о р ы е не с о в п а д а ю т с к л ю ч о м теста. Н а п р и м е р , на 58-й в о п р о с
р е б е н о к о т в е т и л «да», в то в р е м я к а к в к л ю ч е э т о м у в о п р о с у соот
ветствует «—», то есть ответ «нет». О т в е т ы , не с о в п а д а ю щ и е с клю
ч о м - э т о п р о я в л е н и я т р е в о ж н о с т и . П р и о б р а б о т к е п о д с ч и т ы в а е т -
с я :
1. О б щ е е ч и с л о н е с о в п а д е н и й по всему тексту. Е с л и о н о боль
ш е 50%, м о ж н о г о в о р и т ь о п о в ы ш е н н о й т р е в о ж н о с т и р е б е н к а ,
если б о л ь ш е 7 5 % от о б щ е г о ч и с л а в о п р о с о в теста — о в ы с о к о й
т р е в о ж н о с т и .
2, Ч и с л о с о в п а д е н и й по к а ж д о м у из 8 ф а к т о р о в т р е в о ж н о с т и ,
в ы д е л я е м ы х в т е к с т е . У р о в е н ь т р е в о ж н о с т и о п р е д е л я е т с я т а к же,
План-задание для самостоятельной работы
169
к а к в п е р в о м случае. А н а л и з и р у е т с я о б щ е е в н у т р е н н е е э м о ц и о
н а л ь н о е с о с т о я н и е ш к о л ь н и к а , в о м н о г о м о п р е д е л я ю щ е е с я нали
ч и е м тех и л и и н ы х т р е в о ж н ы х с и н д р о м о в ( ф а к т о р о в ) и их количе
с т в о м .
Ф а к т о р ы
Номера вопросов
1. Общая тревожность в школе
2, 3, 7, 12, 16, 21, 23, 26,28,46-58
Е=22
2. Переживание социального
стресса
5, 10, 15, 20, 24, 30, 33, 36, 39, 42,
44
Е=11
3. Фрустрапия потребности в
достижении успеха
1,3,6, 11, 17, 19,25,29,32, 35, 38,
41,43
Е =13
4. Страх самовыражения
27,31,34, 37, 40, 45
Е=6
5. Страх ситуации проверки знаний 2,7, 12, 16,21,26
Е=6
6. Страх не соответствовать
ожиданиям окружающих
3 , 8 , 1 3 , 1 7 , 2 2
Е=5
7. Низкая физиологическая сопро
тивляемость стрессу
9, 14, 18, 23, 28
Е=5
8. Проблемы и страхи в
отношениях
2, 6, 11,32, 35,41,44, 47
Е=8
Ключ
«—»
1-10, 12-19, 2 1 , 2 3 , 2 6 - 2 9 , 3 1 - 3 4 ,
3 7 , 4 0 , 4 2 , 4 5 - 5 8
11, 20, 22, 24, 25, 30, 35, 36,
38, 3 9 , 4 1 - 4 4
1) П о с ч и т а т ь ч и с л о н е с о в п а д е н и й з н а к о в («+» — да, «—» —
нет) по к а ж д о м у ф а к т о р у ( а б с о л ю т н о е ч и с л о н е с о в п а д е н и й в про
центах: < 5 0 % ; > 50%; > 75%) для к а ж д о г о у ч а щ е г о с я .
2) П р е д с т а в и т ь эти д а н н ы е в виде и н д и в и д у а л ь н ы х д и а г р а м м .
3 ) П о с ч и т а т ь ч и с л о н е с о в п а д е н и й п о каждому и з м е р е н и ю д л я
всего класса: а б с о л ю т н о е з н а ч е н и е — < 50%; > 50%; > 7 5 % .
4) П р е д с т а в и т ь эти д а н н ы е в виде д и а г р а м м ы .
170
Достарыңызбен бөлісу: |
