В64 Гамезо М. В., Петрова Е. А., Орлова Л. М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. — М.: Педа гогическое общество России, 2003. — 512 с
Глава V. Психология подростка и старшего школьника
жүктеу/скачать 3,21 Mb. Pdf көрінісі
|
Педагогическая психология
| Глава V. Психология подростка и старшего школьника
б — о б с л у ж и в а т ь л ю д е й ; в — н а х о д и т ь к а к н о в ы е в а р и а н т ы р е ш е н и я задач, так и н о в ы е р е з у л ь т а т ы ; г — о р г а н и з о в ы в а т ь н о в ы е п р о ц е с с ы , д е я т е л ь н о с т ь . 13. М н е х о т е л о с ь б ы , ч т о б ы м о я будущая п р о ф е с с и я была свя зана с ... а - р у к о в о д с т в о м л ю д ь м и , т р у д о в ы м и к о л л е к т и в а м и ; б — в о с п и т а н и е м и о б у ч е н и е м л ю д е й ; в — п р е о д о л е н и е м с т и х и й н ы х сил п р и р о д ы ; г — к о м ф о р т н ы м , с п о к о й н ы м п о л о ж е н и е м . 14. М н е хотелось б ы , ч т о б ы результаты будущей работы были... а — м а л о з а м е т н ы , и з в е с т н ы т о л ь к о у з к о м у кругу специа л и с т о в ; б - и з в е с т н ы к о л л е к т и в у , ш и р о к о м у кругу с п е ц и а л и с т о в ; в - и з в е с т н ы в с е й с т р а н е , ш и р о к о о с в е щ а л и с ь п р е с с о й ; г - в с е м и р н о п р и з н а н ы . 15. М н е х о т е л о с ь б ы , ч т о б ы от результатов м о е й р а б о т ы ... а - з а в и с е л а в о с н о в н о м т о л ь к о м о я з а р п л а т а ; б — н е п о с р е д с т в е н н о з а в и с е л о в ы п о л н е н и е производствен н о г о з а д а н и я цеха, г р у п п ы ; в - з а в и с е л а бы ж и з н ь и з д о р о в ь е л ю д е й ; г - з а в и с е л бы м и р на З е м л е . 16. П о с л е о к о н ч а н и я р а б о т ы ... а - хотел бы о т к л ю ч и т ь с я от нее, з а н и м а т ь с я с в о и м и де л а м и ; б - и н т е р е с н о б ы л о бы п р о д о л ж а т ь д у м а т ь о н е й и д о м а ; в - ни о ч е м д р у г о м и не думал б ы , п р о д о л ж а л бы ею з а н и м а т ь с я ; г - и не в с п о м и н а л бы о работе до с л е д у ю щ е г о д н я . 17. Хотел б ы , ч т о б ы р а б о т а б ы л а ... а — р я д о м с д о м о м ; б - и н т е р е с н а я , а д а л е к о и л и б л и з к о от д о м а - н е в а ж н о ; в - не с в я з а н н а я с к о м а н д и р о в к а м и ; г - п о д а л ь ш е от д о м а . Ч е м б о л ь ш е . с о в п а д е н и й в «Таблице п р о т и в о р е ч и в ы х связей», т е м в м е н ь ш е й с т е п е н и с т а р ш е к л а с с н и к готов к в ы б о р у профес с и и , и м е е т в е с ь м а п р о т и в о р е ч и в о е п р е д с т а в л е н и е о работе, свя з а н н о й с п р е д п о л а г а е м о й п р о ф е с с и е й . В э т о м случае п р е д с т о и т се р ь е з н а я п р о ф о р и е н т а ц и о н н а я , п р о ф к о н с у л ь т а ц и о н н а я работа д л я его с а м о о п р е д е л е н и я в в ы б о р е будущей п р о ф е с с и и . |