В64 Гамезо М. В., Петрова Е. А., Орлова Л. М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. — М.: Педа гогическое общество России, 2003. — 512 с
Глава II. Закономерности и динамика психического развития в онтогенезе
жүктеу/скачать 3,21 Mb. Pdf көрінісі
|
Педагогическая психология
| Глава II. Закономерности и динамика психического развития в онтогенезе
К б и о л о г и ч е с к о м у фактору о т н о с я т с я наследственность и врож д е н н о с т ь , т.е. т о , с ч е м п о я в л я е т с я м л а д е н е ц на свет. Ч т о наследу е т р е б е н о к ? П р е ж д е в с е г о п о наследству о н получает ч е л о в е ч е с к и е о с о б е н н о с т и с т р о е н и я н е р в н о й с и с т е м ы , г о л о в н о г о мозга, орга н о в чувств; ф и з и ч е с к и е п р и з н а к и , о б щ и е д л я всех л ю д е й , с р е д и к о т о р ы х в а ж н е й ш е е з н а ч е н и е и м е ю т п р я м о л и н е й н а я походка, рука к а к о р г а н п о з н а н и я и в о з д е й с т в и я н а о к р у ж а ю щ и й м и р , о с о б о е ч е л о в е ч е с к о е с т р о е н и е р е ч е д в и г а т е л ь н о г о а п п а р а т а и др. Н а с л е д у ю т д е т и б и о л о г и ч е с к и е , и н с т и н к т и в н ы е п о т р е б н о с т и ( п о т р е б н о с т и в п и щ е , т е п л е и п р . ) , о с о б е н н о с т и т и п а в ы с ш е й н е р в н о й д е я т е л ь н о с т и . П р и р о ж д е н н ы е п с и х о ф и з и о л о г и ч е с к и е и а н а т о м и ч е с к и е о с о б е н н о с т и н е р в н о й с и с т е м ы , о р г а н о в ч у в с т в , г о л о в н о г о м о з г а п р и н я т о н а з ы в а т ь з а д а т к а м и , н а о с н о в е к о т о р ы х ф о р м и р у ю т с я , р а з в и в а ю т с я ч е л о в е ч е с к и е с в о й с т в а и с п о с о б н о с т и , в т о м ч и с л е и н т е л л е к т у а л ь н ы е . О з н а ч е н и и н а с л е д с т в е н н ы х з а д а т к о в с в и д е т е л ь с т в у ю т много ч и с л е н н ы е ф а к т ы р а н н е г о п р о я в л е н и я у д е т е й с п е ц и а л ь н ы х спо с о б н о с т е й , н а п р и м е р к и з о б р а з и т е л ь н о м у искусству, м у з ы к е . Н о с и т е л я м и н а с л е д с т в е н н о й и н ф о р м а ц и и я в л я ю т с я г е н ы , к о т о р ы х в з а р о д ы ш е ч е л о в е к а с о д е р ж и т с я от 40 до 80 т ы с . По со в р е м е н н ы м п р е д с т а в л е н и я м , гены — у с т о й ч и в ы е , но не н е и з м е н н ы е с т р у к т у р ы . О н и с п о с о б н ы п р е т е р п е в а т ь м у т а ц и и — и з м е н е н и я п о д в л и я н и е м в н у т р е н н и х п р и ч и н и в н е ш н и х в о з д е й с т в и й (инток с и к а ц и я , о б л у ч е н и е и т.д.). М у т а ц и я м и , п р о и с х о д я щ и м и в генах, м о ж н о о б ъ я с н и т ь н е к о т о р ы е а н о м а л и и в р а з в и т и и о р г а н и з м а че л о в е к а : м н о г о п а л о с т ь , к о р о т к о п а л о с т ь , в о л ч ь я пасть, д а л ь т о н и з м ( ц в е т о в а я с л е п о т а ) , п р е д р а с п о л о ж е н и е к н е к о т о р ы м заболевани я м , т е л е с н ы е р а з л и ч и я л ю д е й . С о в р е м е н н ы е и с с л е д о в а н и я , п р о в о д и м ы е в И н с т и т у т е о б щ е й г е н е т и к и , п о з в о л я ю т б о л е е о п р е д е л е н н о о ц е н и т ь з н а ч е н и е гене т и ч е с к о й о с н о в ы н о р м а л ь н о г о р а з в и т и я ч е л о в е к а н а всех у р о в н я х , в т о м ч и с л е и н д и в и д у а л ь н о м . Г е н е т и к а ч е л о в е к а , и з у ч а ю щ а я з а к о н о м е р н о с т и с о х р а н е н и я и п е р е д а ч и н а с л е д с т в е н н о й и н ф о р м а ц и и , д о к а з ы в а е т , что л ю д и о т р о ж д е н и я и м е ю т р а з н ы е п о т е н ц и а л ь н ы е в о з м о ж н о с т и к р а з в и т и ю п с и х и к и . П р и з н а е т с я , что п р а в о м е р н о р а с с м а т р и в а т ь г е н е т и ч е с к о е мно г о о б р а з и е п о т а к и м п с и х о л о г и ч е с к и м я в л е н и я м , к а к , н а п р и м е р , т е м п е р а м е н т , п а м я т ь , в н и м а н и е , в о с п р и я т и е , у м с т в е н н а я актив н о с т ь и д р . Н е с м о т р я н а п р о д о л ж а ю щ у ю с я д и с к у с с и ю п о п р о б л е м е с о о т н о ш е н и я б и о л о г и ч е с к о г о и с о ц и а л ь н о г о в ч е л о в е к е , н е с о м - |