103
ганизации; даст возможность работать в команде; поможет более ясно по-
нять цели и ценности организации; выработать общую стратегию менедж-
мента; стимулировать потребность в приобретении новых знаний; даст
возможность проявить лидерские и интеллектуальные способности каж-
дому сотруднику, невзирая на его статус.
В-четвѐртых, сопоставление результатов, полученных в ходе проведе-
ния исследования среди руководящего состава и в трудовом коллективе, даѐт
возможность: определить основные потребности персонала; сформулировать
перечень организационных вопросов, которые требуют расшифровки и объ-
яснения для трудового коллектива; выявить управленческие зоны, требую-
щие повышенного внимания и большего уровня компетенции.
Проведение одного этого исследования не может дать целостного и
достоверного представления о том, какие именно меры требуется пред-
принять руководству организации с целью повышения еѐ эффективности и
эффективности труда еѐ коллектива.
Широкомасштабный мониторинг организационной культуры требует
разработки более сложных моделей, кладущихся в основу проектирования
диагностических инструментов. Как правило, в этих моделях производится
тщательный структурологический анализ всех предполагаемых в рамках ис-
следования аспектов оргкультуры, трансформирующихся затем в блоки соот-
ветствующих анкетных вопросов, комплексно предъявляемых респондентам.
К числу таких методик относится анкета исследования организационной
культуры, разработанная Семѐновым Ю. Г.
31
. Анкета состоит из восьми бло-
ков вопросов, которые направлены на выявление ряда социально- и органи-
зационно-психологических аспектов культуры предприятий.
Блок 1. Выявляет специфику и формы выбора целей, планирования и
поставки задач в организации.
Блок 2. Определяет степень корпоративности отношений, их скоор-
динированность и эффективность.
Блок 3. Анализирует информационно-деловой обмен как показатель
уровня организационного развития.
Блок 4. Выявляет методы и формы активизации организационного
поведения, а также соотношение поощрительных и репрессивных видов
стимуляции.
31
Семѐнов Ю.Г. Организационная культура: управление и диагностика. – Екатеринбург:
Институт эко-
номики УрО РАН, 2004. – С.254.
104
Блок 5. Диагностирует формы контроля, соотношение нормативных
и творческих организационных тенденций, степень эффективности органи-
зационных процессов.
Блок 6. Определяет силу организационно-управленческой реактивности.
Блок 7. Характеризует состояние социально-психологической эколо-
гии организационной среды, степень еѐ конфликтогенности.
Блок 8. Диагностирует природу и специфику гендерных отношений,
влияющих на культуру отношений в коллективах, имеющих половую
дифференциацию личного состава.
Блок 9. Выявляет дефекты организационной культуры, обусловлен-
ные системными патологиями различных форм и уровней, возникающие в
результате структурно-функциональных ошибок и сбоев жизнедеятельно-
сти организации.
Блок 10. Протоколирует данные о респондентах.
Благодаря введению блочной системы группировки вопросов анкеты,
результаты анкетирования легко формализуются в интегральные индексы,
количественно характеризующие основные аспекты организационной куль-
туры. Наряду с количественными результатами данная анкетная методика
предоставляет исследователю обширное пространство и для качественного
анализа организационной ситуации. Подробно процедуры получения анкет-
ных данных и их интерпретации представлены в приложении № 2.
Достарыңызбен бөлісу: