Вариант №7 Специальность: 0111000- бастауыш білім беру
бет 1/11 Дата 28.06.2017 өлшемі 2,25 Mb. #20144
-
Вариант № 7
Специальность:
0111000- Бастауыш білім беру
Квалификация:
0111063-Учитель самопознания
Дисциплины:
Самопознание
Содержание деятельности учителя по самопознанию
Технология обучению самопознания
Вариантов:5
1-НҰСҚА
1-Е
"...Тек ата-аналармен бірге жалпы күш-жігерді біріктіру арқасында мұғалімдер балаларға ү лкен адамдық бақытты беруі мүмкін"-деген
Вариантов:5
А)Ы.Алтынсарин
В)А.С.Макаренка
C)А.Байтұрсынов
Д)К.Д.Ушинский
Е)В.А Сухомлинский
2-Е
Ата-аналар жиналысының хаттамасын толтыру ретін көрсетіңіз
А) күн тәртібі,күні , айы , жылы уақыты ,кімдер қ атысты , тақырыбы , сөйлегендер ,қ абылданған шешім, төраға ,хатшы
В) Тақырыбы , күні ,айы , жылы уақыты , кімдер қ атысты ,күн тәртібі ,сөйлегендер ,қ абылданған шешім, төраға , хатшы
С)Күні ,айы , жылы уақыты ,тақырыбы ,күн тәртібі , кімдер қ атысты , сөйлегендер , қ абылданған шешім, төраға ,хатшы
Д) Кімдер қ атысты , тақырыбы ,күн тәртібі , сөйлегендер , қ абылданған шешім ,күні, айы , жылы уақыты , төраға ,хатшы
Е) Күні ,айы ,жылы уақыты ,кімдер қ атысты , тақырыбы, кун тәртібі, сөйлегендер, қ абылданган шешім, төраға, хатшы
3-С
Шығармашыл мұғалім -жаңашыл тұлға
А) Ол ә ділдікті қ алайды
В) Оның сыртқы келбеті ұқ ыптылықпен , жарасымдылықпен сипатталады ,педагогикалық ә дебі жоғары басқаны түсіне біледі
С)Ол бірсарындылық пен біртүрлілікті қ абылдамайды ,сондықтан жаңалыққа жаны құ мар
Д)Ол айналасында болып жатқан жағдайларға бейжай қ арамайды
Е)Ол оқушылармен тығыз қ арым -қ атынаста болады
4-А
...тек адамзаттық құ ндылықтарға ү йреніп қ ана қ оймай ,сонымен қ атар ә р баланың бойындағы бейімділігін ,кәсіби икемділігін ,табиғи мүмкіндіктерін ашып , сүйіспеншілік , сенім , түсінушілік және достық хал-ахуалын тудыру керек
А)Сынып жетекші
В) Тәрбиеші
С) Директор
Д) Тәлімгер
Е) Мұғалім
5-Д
...мұғалімнің кәсіби ө су мониторингін қ амтамасыз етумен бірге ,мұғалім еңбегін саралай келе оның нәтижесін айқындау.
А)Портфолионың негізгі міндеті
В)Дәптермен жұмыс
С)Оқулықпен жұмыс
Д)Портфолионың негізгі мақсаты
Е)Жағдайлар талдау
6-C
Адамның жақындарына, туыстарына ,достарына ,табиғатқа , Отанына деген ең күшті ә рі жылы сезім .Бұл -қ амқорлық ,көмек ,қ олдау ,қ уаныш
А)Сүйіспеншілік
В)Нағыз дос
С)Махаббат
Д)Бақыт
Е)Парыз
7-А
Адамның ең жоғарғы сезімі
А)Махаббат
В) Ашулану
С) Ренжу
Д) Қ айғыру
Е) Мұң
8-В
Адам табиғаттың перзенті, ол-
А) тіршілік қ ажеттерін кез -келген жерден алады
В) Тіршілік қ ажеттерін табиғаттан алады
С)тіршілік қ ажеттерін судан алады
Д) тіршілік қ ажеттерін ғ арыштан алады
Е)Тіршілік қ ажеттерін ауадан алады
9-В
"Адам және табиғат" арасындағы зиянды ә рекет ...
А)таңертеңгілік жаттығу жасап , таза ауада жүру
В)Дұрыс тамақтанбау,зиянды ә деттерге ә уес болу
С)Дұрыс тамақтану
Д)Спортпен шұғылдану
Е) түнгі уақытта кітапты көп оқу
10-C
Ә дептілікті білдіретін сөз
А)Жарайды
В) Мүмкін
С) Ренжімеңіз
Д) Тағы келдің бе
Е) Кешір
11-Е
Ө з Отанын сүйіп бағалайтын адамдар
А)Қ азақстандықтар
В) Жерлестер
С) Ауылдастар
Д) Азаматтар
Е) Патриоттар
12-Е
Күшті,тепе-тең , енжар тип
А)ө здерін аулақ ұ стайды ,сұрақтарға жауап қ айтармайды ,айналасындағылармен байланыс жасай алмайды
В)олар ө те қ озғалғыш ,қ атты сөйлейді ,қ ызу қ анды
С) олар көпшіл , көңіл-күйлерін тез білдіреді ,тәртіпті
Д) Дүние қ ор
Е) олар аз қ озғалады , сабақта тыныш отырады, сөз қ орыжеткілікті , тәртіпті
13-С
"Ә рбір баланың денсаулық сақтауға бұлжымас құқ ығы бар" туралы айтылған бап пен тарау
А)1 тарау 2 бап
В) 3 тарау 3 бап
С) 3 тарау 8 бап
Д) 2 тарау 7 бап
Е) 3 тарау 10 бап
14-С
Бірлескен мақсаттар мен іс -ә рекеттер құ ралдары негізінде қ алыптастырылған диалогтық танымдық іс-ә рекет
А)тіл байлығын дамыту
В) ө з ойын жеткізу
С) тұлғаның танымдық іс -ә рекеті ,оның дамуының ең жоғарғы деңгейі
Д) Адамның қ арым -қ атынас белсенділігі
Е) Адамның еркін ойлау мүмкіндігі
15-А
Тұлғалық саналарды қ алыптастыратын жаттығулар
А)Ашық хат,кездесу
В) сиқырлы дүкен
С) Сиқырлы ағаштар
Д) Жұбыңды тап ,ә зілдесу
Е)Сілкін
16-Е
"Қ ауіптілік - риск факторы" тобына жататындарды диагностикалық зерттеу түрлері
А)Қ алыптасқан жағдайдан шығу жолдарын жоспарлау
В) Бала бойына сенім ұ ялату
С) Шарасыздықты жою
Д) Баланың тығырыққа тірелу себебін анықтау
Е) Медициналық тексеру,оқушымен жеке жұмыс,заң орындарымен, ата-аналармен, психолгпен жұмыс
17-С
Жаңа технология бойынша ішкі саралау формасы
А)Бейімділігіне қ арай оқыту
В) Дайындық деңгейіне қ арай оқыту
С)қ ызығушылығына жіне қ абілетіне қ арай оқыту
Д) ақыл-ойына қ арай оқыту
Е) мүмкіндігіне қ арай оқыту
18-Е
Интелект пен дарындылық қ абілетін терең зерттеген,оны ашып көрсете алған белгілі психолог
А)Д.Гильфорт
В) Э.Виннер
С) А.М.Матюшкин
Д) А.Н. Лүк
Е) Г.Ю. Айзенк
19-Д
Адамның ө зіндік талдауға ,ө зіндік түсінуге қ абілеттілігі ,тұлғалық ө зіндік жетілу факторы
А)Ә рекет
В)Концепция
С)Реакция
Д)Рефлексия
Е)Белсенділік
20-В
Ө зін -ө зі танудың,ө зін -ө зі түсінудің,ө зін -ө зі басқарудың және ө зін -ө зі реттеудің маңызды құ ралы
А)Қ озғалыс
В)Рефлексия
С)Идеал
Д)Серіктестік
Е)Сенім
21-В
Педагогтың мәселелік -кикілжіңдік жағдаяттарды шығармашылық түрде ой елегінен ө ткізуге және жеңуге деген қ абілеттілігі мен дайындығы -бұл
А)Ұ йымдастырушылық біліктер
В)Рефлексифтік Мәдениет белгісі
С)Қ арым -қ атынас жағы
Д)Ө зіндік бағалау типі
Е)Оқыту ә дісі
22-Е
Рефлексивтік тыңдау техникалары
А)Вербальдық емес құ ралдар ,диалог, анықтау
В) Монолог, вербальдық емес құ ралдар
С) Диалог, мимика, қ айта фразалау
Д) Түйіндемелеу, мимка, анықтау
Е) Анықтау, қ айта фразалау, сезімнің бейнесі, түйіндемелеу
23-В
Педагогикалық іс- ә рекетті қ орытындылау бойынша педагогтың ө зіне бағытталған бақылау- бағалау ә с - ә рекетін жүзеге асыруы
А)Коммуникативтік біліктіліктер
В)Рефлексивтік біліктіліктер
С)Бағалаушылық біліктіліктер
Д)Шығармашылық біліктіліктер
Е)Танымдық біліктіліктер
24-Е
Ә деп -...туралы ғ ылым
А)Субмәдениет,қ арым -қ атынас стильдері
В) отанға ,туған жерге деген сүйіспеншілік
С) Халықтарға ,табиғатқа деген сыйластық
Д)Ұ лтжандылық ,ар -намыс
Е)Құ лықтық мораль
25-С
Педагогикалық техника ө зіне ... компоненттерді қ осады
А)10 топ
В)5 топ
С)2 топ
Д) 3 топ
Е) 6 топ
26-В
Мұғалімнің педагогикалық қ арым -қ атынас мәдениетінің негізіне оның тұлғалық сапалары жатады:
А) Дөрекілік, қ ыңырлық , борыш
В) шыдамдылық, сыйластық, педагогикалық еп
С) еп,дөрекілік, сыйластық
Д) ө зін -ө зі жақсы көру, қ атаңдық , сыйластық
Е) патриотизм, борыш, шыдамдылық
27-С
Абай -"Кей жігіт арсыздықты ұ ят сынбайды ,қ олы жетпес нәрсеге тыртақтаған" тұжырымның мағынасын аш
А)Есектің артын жуда мал тап
В) Ұ ялмаған ә нші болар
С) Алтын көрсе періште жолдан тайған
Д)Қ олың көтермес шоқпарды беліңе байлама
Е) Ө зі ұ ялмаған ,біреудің бетін шиедей қ ылар
28-Е
"Байлықтың анасы - жер, атасы еңбек"- авторын тап-
А) Абай
В) Шоқан
С) Ыбырай
Д) Шәкәрім
Е) Халық
29-А
Таңғажайып кереметтерді тудыратын ә лемдегі ең таза, ұ лы да құ діретті сезім, бұл-
А) Махаббат
В)Мейірімділік
С)Адамгершілік
Д)Достық
Е)Сыйластық
30-Е
Ұ л -қ ыз ә дептілігінің негізі, бұл-
А)Материалдық құ ндылықта
В)Ү лкендер айтқанын екі етпеу
С)Кішіге ізеттілік көрсету
Д)Достарымен сыйластықта
Е)Ата-анасын риза қ ылып ,батасын алу
31-Е
"Бақыттың кілті ө з қ олыңда "- қ анатты сөзінің мағынасы,-
А)Ү лкендер қ амқорлығына арқа сүйе
В)Достарың көп болса
С)Ағайын туыс көмегіне сай
Д)Не жасасаңда ө зіңе жаса
Е)Ақыл, ерік,жігер, еңбегіңе сүйен
32-Е
Баланың көркем ө нер туындыларын эстетикалық тұрғыда қ абылдауына алғаш мүмкіндік туғызатын орта ,бұл
А)Университет
В)Достары
С)Қ оғам
Д)Колледж
Е)Мектеп
33-Д
Шабыттану дегеніміз, бұл
А)сергектік, бейқамдық
В)қ анағат , ризашылық,тоқмейілсу
С)сомдау, ә сірелеу , таңдану
Д)шарықтау, талпыныс, құ лшыныс
Е)ойлау,түйіндеуі , ескеру
34-В
Сурет салу ү шін адамға керекті қ асиет , бұл-
А)мақсаткерлік
В)талант, шеберлік,қ иял
С)талғам ,талант
Д)ойлау ,шеберлік
Е)ойлау, түйіндеу, ескеру
35-В
"Ө мір оқулығы",бұл-
А)Білім
В)Ә дебиет
С)Спорт
Д)Ө нер
Е)Мәдениет
36-В
Мұғалімнің жеке қ асиеттерінің жиынтығы.Теориялық және практикалық дайындығының бірлігі.
А)Кәсіби акмеология
В)Кәсіби құ зіреттілік
С)Кәсіби білімділік
Д)Кәсіби біліктілік
Е)Кәсіби шеберлік
37-Е
Құ зыреттілік бірінші орынға мұғалімнің іскерлігін қ ояды
А)коммуникативтік
В)регулятивтік
С)ақпараттық
Д)интелектуалды-педагогикалық
Е)мәселені шешу
Достарыңызбен бөлісу: