Вариант №7 Специальность: 0111000- бастауыш білім беру
жүктеу/скачать 2,25 Mb.
|
|
Е)ақылгөйлік 34-Е Маңайындағы әдемілік пен әсемдікті көре алмайтын,ол- А)сана, сезімі жоқ адам В)адамгершілігі жоқ адам С)Білімі жоқ адам Д)Ықтияры жоқ адам Е) Эстетикалық талғамы жоқ адам 35-Е "Адам сөйлескенше ,жылқы кісінескенше" деген сөздің мағынасы ,бұл- А) қонақжай болу В)айтқанға көну С)ерегесу Д)ерінбей еңбек ету Е)тіл табыса алу 36-В Педагогикалық көрегенділік,дидактикалық,ұйымдастырушылық,эксперссивтік А)мұғалімнің қасиеттері В)мұғалімнің жетекші қабілеттері С)мұғалімнің сапалары Д)мұғалімнің дағдылары Е)мұғалімнің іскерліктері 37-Е Әсемдікті,әдемілікті қалыптастыратын тәрбиенің түрі А)адамгершілік тәрбиесінің В) Экономикалық тәрбиесінің С)дене тәрбиесінің Д) еңбек тәрбиесінің Е) Эстетикалық 38-Е Еңбекті бүкіл тәрбие жүйесінің күре тамыры деп санайды А)Ғылыми педагогикада В)дәстүрлі педагогикада С)ынтымақтастық педагогикасында Д)қазіргі педагогикада Е)халық педагогикасында 39-В Халықтың эстетикалық тәрбие жүйесінде ерекше орын алды А)ертегілер В)халық әндері С)халық ауыз әдебиеті Д)шешендік сөздер Е)табиғи өзгерістерді өте нәзік байқағыштық 40-Е Дене шынықтыру сабағының маңызды тәрбиелік міндеті А)төзімділікті дамыту В)білім беру,тәрбиелеу С)қалыптастыру ,дамыту Д)дене шынықтырумен үнемі шұғылдануға ықыласын дарыту Е)білім беру,тәрбиелеу,сауықтыру 41-А Мұғалім іс-әрекеті басым педагогикалық жүйе А)дәстүрлі В)ынтымақтастық С)педоцентристік Д)Қазіргі дидактикада Е)гуманистік 42-Е Оқыту технологиясының кезеңдері А)оқу іс-әрекетінің түрлері,мазмұны В)меңгерілмеген тақырыптарды қайталау,түсіндіру С)білімді бақылау,бағалау Д)тексеру құралдары ,бағалау өлшемдері Е)танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру,нәтижесін тексеру 43-Е Оқыту технологиясының кезеңдері А)Бағдарламалық оқыту В)Когнитивті оқыту С)Репродуктивтік оқыту Д)Түсіндірмелі оқыту Е)Дамыта оқыту 44-В Оқушыларды ізгілендіру талабын қоятын ,ойлау процесінің психологиясына негізделген принцип А)Жүйелілік В)проблемалық С)белсенділік Д)оқытудың өмірмен байланысы Е)саналылық 45-В "Білім мазмұны" дидактикалық категория ретінде А)"Қанша жыл оқыту керек ?" деген сұраққа жауап береді В)"нені оқыту керек? " деген сұраққа жауап береді С)"не нәрсеге үйрету керек?" деген сұраққа жауап береді Д)"не себепті оқыту керек ?"деген сұраққа жауап береді Е)"қалай оқыту керек ?"деген сұраққа жауап береді 46-Е Оқу пәндерінің құрамын ,әрбір сынып ,пән бойынша апталық сағат санын анықтайтын мемлекеттік құжат А)Оқу бағдарламасы В)Күнтізбелік -тақырыптық жоспар С)оқулықтар Д)стандарт Е)оқу жоспары 47-С Оқу жоспарындағы мемлекеттік бөлік А)міндетті бөлік оқулықтар В)оқушылардың қабілетін дамытуды көздейтін бөлік С)инварианттық Д)вариативтік Е)мектептік 48-Д Оқу бағдарламасына сай оқу пәнінің мазмұнын жүйелі түрде баяндайды А)стандарт В)оқу -әдістемелік кешен С)оқу құралдары Д)оқулық Е)оқу жоспары 49-Е Баланың жеке ерекшеліктеріне сай білім алуына мүмкіндік беретін оқу жоспарының бөлігі А)мектеп әкімшілігі айқындайтын бөлік В)инварианттық С)міндетті бөлік Д)қосымша Е)вариативтік 50-А Жаттығулар ,зертханалық жұмыстар А)практикалық әдістер В)әңгімелесу әдістері С)түсіндіру әдістері Д)көрнекілік әдістер Е)сөздік әдістер 51-А Сынып -сабақ жүйесін зертеп, әлемге таратқан А)Я.Коменский В)А.Дистервег С)Ж.Руссо Д)К.Ушинский Е)И.Песталоцци 52-C Оқушулардың іскерлігі мен дағдысын қалыптастыратын сабақтың түрі А)білімді дамыту В)бақылау С)бекіту Д)жинақтау Е)аралас 53- Мұғалімдер үшін жақсы әдістемелік көмек А)лекциялар В)Үлгі сабақтар С)семинар Д)Сабақтарды талдау Е)Конференция 54-Е Оқыту мен тәрбиенің негізгі мақсаты оқушыларды дамыту деп санайды. А)Гуманистік педагогика өкілдері В)Инновациялық педагогика өкілдері С)Дәстүрлі педагогика өкілдері Д)прагматикалық педагогика өкілдері Е)Ынтымақтастық педагогикасы педагогиканың өкілдері 55-А Қазақ мектептерінде әдебиетті оқытудың өзгеше жүйесін қалыптастырған ұстаз А)Қ.Бітібаева В)А.М.Ысқақов С)Г.М. Кубраков Д)Р.Б.Нұртазина Е)Қ.Н.Нұрғалиев 56-В Психологияның өз алдына дербес эксперименттік ғылым болып бөлініп шыққан уақыты : А)1859 жылы В)1879 жылы С)1899 жылы Д)1869 жылы Е)1889 жылы 57-Е Психикалық процестерді ата: А)көңіл -күй,аффектер В)психологиялық әдістер С)темперамент,мінез,қабілет Д)ес пен елес Е)түйсік, қабылдау,ес ,ойлау,сөйлеу,ерік,қиял 58-С Психикалық іс -әрекеттің негізгі физиологиялық механизмі А)тітіркену В)қозу С)уақытша байланыс Д)рефлекс Е)тежелу 59-Е Жануарлар мінезінің бейімделу қасиетінің өте жай өзгеретін түрі: А)Дағды В)Сана С)Рефлекс Д)интеллект Е)инстинкт 60-Е Мінез дамуына негіз болатын психологиялық қасиет А)көңіл В)ерік С)нышан Д)қабілет Е)темперамент 61-Е Адамның кемелденген жетістік деңгейі тәуелді А)Субьектив нанымдарға В)табиғи болмысқа С)нақты іс-әрекеттік мақсатқа Д)қиялды мақсатқа Е)өмірлік обьектив мақсатқа 62-Е Синестезия құбылысының мәні: А)төмендеу В)жоғарылау С)өзара ықпал Д)икемделу Е)қосарлану 63-Е Қабылдаудың жеке адам психикалық өміріне,оның тұлғалық ерекшеліктеріне тәуелдік қасиеті: А)иллюзия В)тұтастық С)константтық Д)заттың тектілігі Е)апперцепция 64-А Қабылдаудың негізін құрайтын бас миындағы физиологиялық процесс: А)уақытша жүйке байланыстары В)сезім С)қозу мен тежелу Д)шартсыз рефлекс Е)тітіркену 65-Е "Бастауыш мектеп жасындағы " деген термин сөздің қолданылуы : А) Орта сынып оқушысы В)мектеп оқушысы С)бастауыш сынып оқушысы Д)бастауыш сынып Е)кіші оқушы 66-В 4-5 жастағы балалардың мазмұнды,рольді ойындарынан мінез бітістерін көрсететін қандай сапаларды байқауға болады: А)мейірімділік, сыпайылық В)ұжымдық,жолдастық С)ұйымшылдық, қайраттылық Д)қамқорлық,кешірімділік Е)ұйымдастырушылық 67-Е Жеткіншек жастағы ұлдардың денесінің өсуінің жасы: А)12 жас В)14 жас С)16 жас Д)13 жас Е)15 жас 68-Е Жеткіншек жасындағыларды тиісті әдебиеттерде аталуы: А)"ауыспалы кезең" В)"дағдарыс" С)"қиын" Д)"ауыспалы жастары" Е)"ауысу","өзгерілу жасы" 69-А Жеткіншек жастағы қыздардың денесінің өсуі: А)13-жас В)11-жас С)14-жас Д)12-жас Е)15-жас 70-В "Адам-тәрбие" тақырыбы еңбегінің авторы А)И.Пестолоцци В)К.Д.Ушинский С)С.А.Сухомлинский Д)Я.А.Коменский Е)Ш.Уәлиханов 71-Д "Мотивация" сөзінің мағынасы: А)мақсат В)тартыс С)түрткі Д)себеп Е)күрес 72-А Ақыл-ой тәрбиесінің жүзеге асырылу жолы,бұл -: А)жұмбақтар мен айтыстар В)үлкендер ақылы С)әртүрлі тапсырмаларды орындау Д)ұжымдық іс-әрекет Е)шығарма жазу 73-А Тәртіп,бұл- А)Қоғам мүшелерінің белгілі бір ережелерге бағыну В)адамгершілік сана С)қоғамдық ереже Д)ұжымдық тәртіп Е)конституция 74-А Адамның ең жақын жанашыры,бұл-: А)бауыр В)жау С)дос Д)ұжым Е)сырлас 75-А Ұстаз бен оқушының арасындағы қарым -қатынаста тартыстың туындауына себеп,ол- А)әдістемелік тұрғыда қателесу В)пікірталас С)өзара төзбеушілік Д)сыйластық атмосферасының қалыптаспауы Е)ұйымшылдықтың болмауы 76-Д Шабыттану дегеніміз,бұл- А)ашулану,мақтану,ыза В)жөнсіздік С)шаттану,күлімдеу Д)ізденіс,шарықтау,құлшыныс Е)өкіну,жылау 77-Е Қызу қанды адам бұл- А)тұйық В)асықпай саспай сөйлеу С)жайбасар Д)дауыс екпіні баяу Е)сөзі анық түсінікті 78-Е Танымдық қызығушылық тұлғаны.......... бастайды А)жауапкершілікке В)ізденуге С)танымға Д)шығармашылыққа Е)іс-әрекетке 79-Е Педагогикалық қарым-қатынас құрылымының 3 негізгі сипаты,бұл: А)психологиялық,мониторинг В)бақылаушылық,сараптау С)анализдік,бағалау,интерактивтік Д)ақпараттық,сарамандық,тексеру Е)комуникативтік,интерактивтік,перцептивтік 80-Е Вербалдық қарым-қатынас құралы,бұл: А)мимика В)пантомимика С)жест Д)пауза Е)сөйлеу 81-С Өзін-өзі тану бойынша білім берудің әртүрлі деңгейлеріне арналған оқу әдістемелік кешендерді құрастырушы: А)адамтану институты В)облыстық білім басқармасы С)адамның үйлесімді даму институты "Бөбек" ҰҒПББСО Д)ҚР білім және ғылым министрлігі Е)балалар құқығын қорғау департаменті 82-Е Адамның өмір шындығына,өзін-өзі тануға ұмтылуы А)іздену В)жауапкершілік С)өз-өзіне баға беру Д)бақылау Е)шығармашылық 83-Е Эмоциялық,моральдық,психологиялық ахуалды анықтау,бұл- А)тұлғалық қасиетті зерттеу В)біліктілік дағдыларды анықтау С)шығармашылық қабілетті зерттеу Д)сапалық категорияларды зерттеу Е)сынып ұжымын зерттеу 84-А "Аутогенді жаттығуларды" классикалық вариантын өңдеген: А)И.Г. Шультц В)Л.Брадфорт С)К.Левин Д)К.Роджерс Е)Р.Лишит 85-Е Қанатты сөздермен жұмыс,бұл- А)Өзін-өзі түсінуге жағдай жасайды В)жеке жауапкершілігін арттырады С)өзгені түсінуге мүмкіндік береді Д)өзін-өзі тәрбиелеуге жол ашады Е)тұлғаның ішкі жан дүниесін байытады 86-В Жеке тұлғаның аңғарымпаздығын жетілдірер ою-өрнектерді тап: А) Ботагөз,гүл В)аң,құс іздеріне байланысты С)балық Д)қошқар мүйіз Е)тарақ толқын 87-Д Диалогтағы тілдік емес факторлар,бұл; А)Cурдо тілдесу В)Ишарат, ым, көңіл-күй С)Пікірталас Д)Понтомимика Е)Ауыз екі сөйлеу 88-С Бейнелеу өнер сабағында ......... тәрбие ерекше басымдыққа ие; А)Имандылық В)Салауаттылық С)Эстетикалық Д)Экологиялық Е)Құқықтық 89-А "Сабақтың дәйек сөзі" әдістемелік тәсілінде қолданылады,ол; А)Қанатты сөздер В)Ертегі, аңыздар С)Ән мен күй Д)Жаңылтпаштар Е)Аудиовидео техника 90-Е "Өзін-өзі тану" пәнінен оқу-тәрбие жұмысының ұйымдастыруы А)Адамның мінезіне және өзінің мінезіне сипаттама береді В)Өмір даналығын түсінеді С)Оқушылар адамдық қарым-қатынасты зертейді Д)Эмоцияны, сезімді тәрбиелеуден Е)Педагогикалық тұрғыдан жеке тұлғаны адамгершілік-рухани жетілдіруге бағытталған 91-Е Білім алушылардың танымдық қызығушылықтарын арттыру, оқу материалдарын әсерлі-образдық қабылдауға жағдай туғызатын"Өзін-өзі тану" сабағындағы міндетті элемент А)"Жүректен жүрекке" шеңбері В)"Қайталау" С)"Үй тапсырмасы" Д)"Оқу" Е)"Дәйек сөз" 92-А Балалардың бойын сергітуге ықпал ететін, шаршағандығын басатын жаттығу А)"Сергіту сәті" В)Шарттық шеңбері С)Сергіту сәті Д)Жүректен-жүрекке Е)Өзіммен-өзім 93-Е Оқушының тақырыпқа қызығушылығын және сабақта алынған білім, шеберлік, біліктілік дағдылар бекітуге бағытталған әдіс А)"Оқу" В)"Мұғалім әңгімесі" С)"Оқушы әңгімесі" Д)"Әңімелесу" Е)"Үй тапсырмасы" 94-А Диалог, полилог жағдайында жаңа білімді меңгеруге бағытталған бірлескен танымдық әрекет А)Интерактивті оқыту В)Топтық оқыту С)Жекелеп оқыту Д)Белсенді оқыту Е)Үйде оқыту 95-Е Жеке тұлғаның дамуына арналған тренинг арқылы лидерлік қабілетін анықтау А)Салынған суреттерде пілдің бір элементі нақтылы болмаса авторлық қабілеті төмен В)Кіші бөліктің ішіне сурет салынса лидердікке ұмтылмайды С)Екі бөлікке салыса минимальный қатынаста болады Д)Салынған суреттерде пілдің бір элементі анық және нақты болса, авторлық қабілеті басым болады Е)Үлкен бөліктің ішіне сурет салынса лидерлікке ұмтылады 96-В Интербелсенді әдістердің тиімді бір түрі А)Спорттық ойындар В)Рольдік ойындар С)өндірістік ойындар Д)Ұлттық ойындар Е)Іскерлік ойындар 97-Е Экраннан берілетін барлық ақпараттық-оқу материалдарын компьютердің мультимедиялық мүмкіндігіне және сабақтарды сол арқылы беру тәсілдеріне қарай бейімдеу А)Жекелеп оқыту В)Топтық оқыту С)Белсенді оқыту Д)Бейіндік оқыту Е)Электронды оқыту 98-С Мұғалімнің......білігі-өзін-өзі тану, кәсіби іс-әрекетке өзіндік баға беру, өзін-өзі өзектендіре білу қабілеті А)болжау В)жалпы кәсіби С)рефлексивті Д)ұйымдастырушылық-педагогикалық Е)дидактикалық 99-С Тест- А)сурет салу ар0ылы білімдерін көрсетеді В)оқушылар негізгі меңгергенін баяндайды С)білімді түрлі жағдайларда қолдана білуін тексеруге мүмкіндік береді Д)оқушылар түсініктер мен ұғымдарын жүйелі айта алады Е)оқушылардың ойлау қабілетін дамытады 100-Е Баланың қарым-қатынасын және темперамент түрлерін анықтайтын әдіс... А)сауалнама В)тест С)тренинг Д)ойын Е)сұрақ -жауап 5-НҰСҚА 1-Е Ата -аналармен тұрақты байланыс орнату А)Сынып жетекшісінің іскерлігі В)сын.жет-ң қызметі С)сын.жет-ң мақсаты Д)сын.жет-ң қажеттілігі Е)сын.жет-ң міндеті 2-Д Ата-аналар жиналысы мектеп бойынша жылына..... рет,сыныптар бойынша..... рет өткізіледі А)2-5 В)2-3 С)1-2 Д)2-4 Е)3-5 3-С Мұғалімнің оқушыға оқу материалын жеткізу,оқушының білім дәрежесін, іскерлігін, дағдысын,анықтай білу, өз пәніне деген қызығушылығын арттыру А)коммуникативтік қабілет В)қолданбалы қабілет С)дидактикалық қабілет Д)сөйлеу қабілеті Е)академиялық қабілет 4-А Бір әрекетті шығармашылықпен орындау А)талант В)қабілет С)дарындылық Д)арнаулы қабілет Е)жалпы қабілет 5-Е Ұлттық мәдениет... А)әр бір этностың өзіне тән мінез -құлқының бір сыдырлы тұрақты,тұрлаулы бітістері В)ұлт өкілдерінің жер -суын ,тілін ,дәстүрін ерекше қастерлеп,оның абыройын сақтай білу сезімі С)әр халықтың жүйке жүйесінің тумыстан берілетін кейбір ерекшеліктерінен туындайтын психологиялық қасиеті Д)әр халықтың көңіл-күйі,эмоция саласындағы өзіндік тебіреніс,толғаныстарының ерекшелігі Е)әр халықтың ғасырлар бойы жинақталып,белгілі жүйеге түскен рухани өмірінің жиынтығы 6-Е Күнделікті тіршілікте басшылыққа алатын адамның ішкі сапалары,осы сапаларды анықтайтын әдеп нормалары,мінез-құлық ережесі А)кешірімді В)достық С)сенім Д)парыз Е)рухани-адамгершілік 7-Е "Сыйласаң сыйлы боларсың" тақырыбында өткізілетін пікір-таласқа сұрақтар дайындау А)жазалымдылық коммуникация В)диалог құрастыру С)пікірталас Д)көпшілік алдында сөйлеу Е)өнімді топтық қатынас 8-Е Ұлт дәстүрі,тілі,өнері,әдебиеті,ділі,мәдениеті-ол.... А)Ұят тағдыры В)Ұлттық толғанулар С)Рухани адамгершілік Д)Ұлттық мұра Е)Ұлттық руханият 9-А Топ мүшелерінің бір-бірінің мінез-құлықтарымен жете танысуға арналған жаттығу А)"Біз қандаймыз" В)"Рөлдік билер" С)"Жұптарды ауыстыру" Д)"Ортақ әңгіме" Е)"Топтан топқа және керісінше" 10-В ...дегеніміз -тұлғаның өзінің -өзі дамыту мен өзін-өзі жүзеге асыру мақсатында өзі туралы нақты білім алуға бағытталған іс-әрекет А)өзін -өзі бақылау В)өзін-өзі тану С)өзін-өзі жетелеу Д)өзін-өзі реттеу Е)өзін -өзі ұйымдастыру 11-С балаларды әлеуметтік қорғау және қолдауға жарияланған К.Құсайынұлының мақаласы- А)"Проблемы развития детей в дестких домах и школах-інтернатах В)"Қоғамдағы жетім балалар мәселесі" С)"Мертвые дети Казахстана" Д)"Типы детской безпризорности,преступности и проституцие" Е)"Әлеуметтік жетімдікке балама жүйе" 12-А Оқушылардың ішкі жан -дүниесін ашуына жіне еркіндікке үйрететін психологиялық ойындар А)"Ауызша валейбол ","көңіл-күйімізді жаттықтыру" В)"Ол қандай?","Сиқырлы таяқшы" С)"Менің мақсатым","Жақын танысу" Д)"пікір талас","мен саған сенемін" Е)"қадір қасиеті" "шырақ" 13-Е Оқыту дағдысы ,өзін-өзі тәрбиелеу,өзін-өзі жетілдіруді қайта қалпына келтіруге бағытталған педагогикалық сипаттағы шаралар жүйесі А)Деабилитация В)Абилитация С)әлеуметтік оңалу Д)реабилитация Е)педагогикалфық оңалту 14-В Білім берудің өзекті мәселесі А)Білім беруді инновацияландыру В)Жас ұрпаққа адамгершілік -рухани тәрбие беру,ізгілікті білім беру ортасын құру С)Жас ұрпаққа жан-жақты терең білім беру Д)Жас ұрпақтың адамгершілік рухани дамуының негізін қалау Е)Жас ұрпақтың бойына адамгершілік қасиеттерді сіңіру 15-Е Бәріне белгілі қоғамды қабылданған идеалардан ерекше жаңа идеаларды ойлап табу қабілеті А)Білімпаздық біліктілік В)мәселеге аса сезімталдығы С)ақыл-ой нәтижелігі Д)ойлау иілгіштігі Е)ойлаудың оригиналдығы 16-В Ата-ананың баланың өмір тіршіліктерін қатаң бақылап басқарып қадағалап отыруға бағытталған қатынас А)Қабылдау-шектеу В)өзімшілік пен гиперәлеуметтендіру С)Бірлестікте болу Д)сембиоздық қатынас Е)кішкентай қолапай 17-В Қашықтан оқытудың негізгі артықшылықтары А)Ақпаратты,мазмұнды жинайды В)Білім алушылар оқу материалын өзіне ыңғайлы уақытта орындап қарқымен меңгере алады С)білім алушылардың рухани сұрақтарын қанағаттандырады Д)еркін ойлауға мүмкіндіке береді Е)білім алу және тәрбиелеу мәнін жеке түсінеді 18-Е Педагогтардың ішкі психикалық актілері мен жағдайларды өзін-өзі тану үрдісі А)белсенділік В)өзіндік басқару С)әрекет Д)реакция Е)рефлекция 19-Е Ойлау операцияларымен байланысты рефлексия А)синтез,қорытынды В)бақылау,талдау С)ұғым,түсінік Д)жалпылау,бақылау Е)анализ,синтез,баға 20-В Адамның өзіндік талдауға ,өзіндік түсінуге қабілеттілігі,интелекттің құрамдас бөлігі А)перцепция В)рефлексия С)коммуникация Д)фрустрация Е)әлеуметтену 21-Е Индивидуалдық сияқты субъектінің өзіндік әрекеттерін,өзіндік мен бейнелерін зерттейді А)логикалық рефлексия В)коммуникативтік рефлексия С)тұлғааралық рефлексия Д)интеллектуалдық рефлексия Е)тұлғалық рефлексия 22-Е Субъектінің басқалардың өзін қалай қабылдайтынын, бағалайтын саналы сезінуінен тұратын рефлексияның түрі А)логикалық рефлексия В)тұлғалық рефлексия С)тұлғааралық рефлексия Д)интеллектуалдық рефлексия Е)Коммуникативтік рефлексия 23-Е Естігенінің қабылдауының нақтылығын тексеру үшін қолданылатын сөйлеп тұрған адаммен объективті байланыс ,белсенді тыңдау А)Рефлексивтік емес тыңдау В)монолог С)ішкі сөйлеу Д)ырықты тыңдау Е)рефлексивтік тыңдау 24-Е "Сұрақ қою өнерін",сонымен қатар ойланып сұраққа жауап іздеуінің ішкі құрылымын дамытатын коммуникативтік әдістеме А)"рефлексивтік пікірталастар " В)жеке рефлексия С)"рефлексивтік сабақтар" Д)топтық рефлексия Е)"рефлексивтік интервью" 25-А Тұлғаның алдынан әлеуметтік -психологиялық жіне кәсіби ресурстарды өзіндік зерттеу,өзіндік түзету мүмкіндіктерін ашатын тұлға дамуының шарттар жүйесі А)рефлексивті орта В)өзіндік бағалау С)педагогикалық қабілеттер Д)рефлексивті біліктілік Е)ұйымдастырушылық қабілеттер 26-А Такт сөзі-... білдіреді. А)жанасу В)әсер ету С)қарым қатынас Д)қозғалыс Е)бағыттылық 27-С Педагог іс-әрекетіндегі өзінің мінез-құлқын бақылау,өзін-өзі сендіру-өзін -өзі реттеудің ... А)формалары В)принциптері С)әдістері Д)құралдары Е)қабілеттері 28-Д Өз-өзіне сенімі орнап ,өзіне қожа болатын жас: А)8 жас В)5 жас С)40 жас Д)16 жас Е)10 жас 29-А "Жақсы кісі көрінер жыл құсындай,жаман адам балтаның ұңғысындай" деген .........: А)С.Аронұлы В)М.Жұмабаев С)Ж.Аймауытов Д)Ш.Құдайбердиев Е)А.Байтұрсынов 30-Е Адамның тыныс алуы ,тамақтануы,өсуі,дамуы............өтеді: А)Арнайы ортада В)қоғамда С)үй жағдайында Д)жердің беткі қабатында Е)табиғи орта жағдайында 31-С "Етпен бітіп,сүйектен кетер",бұл- А)Мақсат В)Міндет С)Мінез Д)Жағымды қылық Е)Қызуқандылық 32-Е "Досыңа қанша көп берсеңде,аздай көр" тұжырым иесі- А)А.Құнанбаев В)Т.Молдағалиев С)М.Әуезов Д)Ы.Алтынсарин Е)Ж.Көпеев 33-А "Қыздың жолы жіңішке" сөзінің тура мағынасы- А)инаббатты,ибалы,ақылды В)Сараң,еріншек С)сыпайы,жомарт Д)бірбеткей ,тура Е)білімді,оқымысты 34-Д "Қазақтар тек ою-өрнек әлемінде өмір сүрген сияқты"-деп таңданыс білдірген............. А)С.Дудин В)М.Рындин С)А.Хедона Д)В.Чеплев Е)Р.Карутц 35-Е "Өнерлі өрге жүзер " даналығына сәйкесті тап: А)"Игіліктің ерте кеші жоқ" В)"Кең болсаң кем болмайсың" С)"Өнерліні ел сыйлар" Д)"Жеті рет өлшеп,бір рет кес" Е)"Жігітке жеті өнер де аз" 36-Е Пәнді,әдістемесін,тәрбие өнерін жетік білуі,адамгершілігі. А)педагогтық дағды В)педагогтық іскерлік С)педагогтық құзіреттілік Д)педагогтық біліктілік Е)педагогтық шеберлік 37-Е Техникалық ,қызмет көрсету еңбегінің мамандарын даярлайды А)Орта кәсіптік білім В)Техникалық білім С)Кәсіптік жоғары білім Д)Бастауыш кәсіптік білім Е)техникалық және кәсіптік білім 38-Д Ата-анадан ұрпаққа берілетін биологиялық ұқсастық нышаны А)әлеуметтік орта В)табиғи орта С)тәрбие Д)тұқым қуалаушылық Е)орта 39-В Жан-жақты дамыған тұлғаны тәрбиелеудің мазмұны А)Ынталы ,іскер тұлға В)Ақыл-ой ,адамгершілік ,еңбек,эстетикалық,дене мәдениеті С)Тұлғаға білім беру ,тәрбиелеу Д)азаматтық,еңбеккер,отбасы иегері Е)салауатты өмір салты 40-А Экологиялық білімнің негізгі көзі саналатын оқу пәні А)экология В)дене тәрбиесі С)математика Д)технология Е)геометрия 41-Е Эстетикалық тәрбиенің негізгі құралдары А)үйірмелер,байқаулар В)оқу пәндері С)тәрбиелік іс-шаралар Д)сайыстар Е)өнер,әдебиет 42-С Қазіргі оқытуда кең қолданылатын принциптер А)пән мазмұнының ерекшеліктерін,әдістерін анықтау В)ғылымилық,ынталандыру С)саналылық,белсенділік,көрнекілік Д)шығармашылық,өздік Е)мәселелі,оқушылардың даму деңгейіне сәйкес болуы 43-А Білім мазмұнындағы негізгі элемент,болмысты тану,түсіну құралы А)Білім В)шығармашылық С)дағды Д)іскерлік Е)өзіндік жұмыс 44-Е Танымдық қызығушылықты ынталандыратын әдіс А)практикалық жұмыстар В)графикалық жұмыстар С)жаттығу Д)экскурсия Е)оқу дискуссиясы 45-Е Мектептегі оқыту, тәрбие, еңбекті ұйымдастыру мәселелері талқыланатын ең жоғары алқалы орган А)әдістемелік кеңес В)педагогикалық оқулар С)бірлестік Д)педагогикалық конференциялар Е)педагогикалық кеңес 46-А "Менеджмент" сөзінің мағынасы А)басқару В)бағалау С)тексеру Д)сынау Е)бақылау жүктеу/скачать 2,25 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|