Рефлекістік түзету
|
Жаңа ұғымдарды меңгертуде дидактикалық материалды, жұмбақ, жаңылтпаш, мақал-мәтелдерді пайдаланып, балалардың танымдық қабілеттерін дамытады.
Сонымен, бұл сабақта бала өзін қоршаған ортадан, күнделікті тіршілік — тынысынан үлкен-кіші, ұғымдарын танып-біліп, заттарды салыстырып, ажыратуды меңгереді.
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білу:Үлкен,кіші ұғымдарын білу
Игеру: заттарды салыстыруға игеру
Меңгеру: бір-бірлерін ажырата білуге меңгеру
Тексерген.әд Ускенбаева.Г.
Өтетін күні: 22.09.2021.ж.
Білім беру саласы: таным
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті математикалық дамыту ойындары
Тақырыбы: қайсысы көп, қайсысы аз?
Мақсаты: Заттарды санына қарай салыстыру арқылы көп-аз, сонша ұғымдарымен таныстыру. Теңестірудің екі жолын практикалық жолмен меңгерту.
Әрекет кезеңдері
|
Тәрбиешінің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
Дәлелдеу –ояту
|
"Кім шапшаң?"ойыны арқылы зейінін сабаққа аудару.
Мақсаты: Ойын ережесін сақтау, қимыл- қозғалыстарын дамыту.
Шарты: Жерге жапырақтар, жеміс-көкіністер суреттерін шашып тастап, 3 -4 баланы ортаға шығарып әуен жіберіп сол тоқтағанша билету. Әуен тоқтағанда ортадағы суреттерді себеттеріне жинау керек. Кім көп жинаса сол жеңімпаз атанады
|
Сабаққа дайындалады.
Ойын ойнайды
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
