Критерии успеха:
|
Определяет стратегию экономического развития страны мира;
Описывает, что делали страны для экономического роста;
Приводит примеры из отдельных стран развития.
|
Языковые цели:
|
Учащиеся могут выполнить:
Как в письменной, так и в устной форме могут определить стратегию экономического развития стран мира, описывать, что делали страны для экономического роста, приводит примеры из отдельных стран развития.
Серия полезных фраз для диалога/письма
Чем отличаются.......?
Объясните понятие.....
Сравнитеглавные экономические центры мира......................
|
Привитие ценностей
|
Школьные ценности:открытость и уважение
Работа в парах способствует укреплению дружеских отношений. Работа с партнером и проведение беседы способствует развитию коммуникационных навыков. Оценивание бесед друг друга позволяет учащимся дать конструктивную обратную связь.
|
Межпредметные связи
|
Экономика, статистика
|
Навыки использования ИКТ
|
PowerPoint
http://www.akorda.kz/kz/official_documents
/strategies_and_programs
Интерактивная доска, Интернет, видео.
|
Предварительные знания
|
Учащиеся должны знать следующие понятия:
Раздел: Использование природных ресурсов в 8-классе и раздела экономической географии 9-класса
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
