Раздел:
|
Школа:
|
Дата:
|
ФИО учителя:
|
Класс: 10
|
Количество присутствующих:
|
Количество отсутствующих:
|
Тема урока
|
Виды методов исследования
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
10.1.1.1 применять сравнительные методы согласно теме исследования
10.1.1.2 применять количественные методы согласно теме исследования
|
Цели урока
|
Применять сравнительные и количественные методы
применять сравнительные методы согласно теме исследования
|
Критерий оценивания
|
Знает об общих географических методах.
могут сравнивать данные статистические факты.
Умеет анализировать, сравнивая данные статистические факты.
Умеет предлагать пути решения, сравнивая данные статистические факты.
|
Языковые цели
|
Учащиеся путем анализа инфографики и актуализации ранее полученных знаний сравнивают торговые отношения Казахстана с Кыргызстаном и Арменией в 2012-2015 гг (навыки чтения, письма, говорения).
Лексика и терминология, специфичная для предмета:
Импорт, экспорт, объем торговли, торговые отношения
Полезные выражения для диалогов и письма:
Основу экспорта составляют:
Импортные поставки включают:
Объемы торговли Казахстана …
|
Привитие ценностей:
|
Данный урок направлен на развитие ценностей сплоченности и умения работать в команде, ответственности и лидерства.
Привитие ценностей осуществляется посредством установления правил работы в парах, оказания поддержки менее способным учащимся.
|
Межпредметные связи
|
Существует междисциплинарная связь с историей, математикой
|
Навыки использования ИКТ
|
Навыки поиска и обработки информации с интернет-ресурсов при выполнении домашнего задания
|
|
