Возрастные показатели психологического риска наркотизации в различных возрастных группах детей
жүктеу/скачать 3,68 Mb.
|
курс5 (1)
13c8ca47-538a-11e4-bf6e-f6d299da70eeметод. указ., 8-апта, 8-апта, сроп 1 Абдықалық Аблайхан (1), Калабек Е - 041009601761
- Бұл бет үшін навигация:
- Рекомендации к проведению обсуждения по итогам художественного фильма «Зорка Венера»
Ход ток-шоуВедущий знакомит участников с темой ток-шоу, представляет участников. Ведущий: Добрый день! Мы рады приветствовать всех участников ток-шоу «Курение – это личное дело каждого?». В нашем ток-шоу принимают участие пси- холог, известный юрист и человек, бросивший курить. Ведущий напоминает правила ведения дискуссии. Примерный свод правил ведения дискуссии С уважением относиться к мнению другого. Высказываться по-одному, поднимая руку. Порядок выступления определяет ведущий. Свою позицию аргументировать фактами, примерами из жизни, литерату- ры, фильмов и т.д. Признавать право каждого иметь свою точку зрения, свое собственное мнение. Обсуждать точки зрения и взгляды, а не людей и личности. Обсуждение проблемы Ведущий: Табак и алкоголь – легальные наркотики? Но стоит ли вам их брать в дорогу? Мы все вместе попытаемся разобраться в проблеме. Знакомство человечества с одурманивающими веществами насчитывает не одно тысячелетие. Так, на древних глиняных табличках, найденных на территории Египетского царства, есть изображение курительной трубки. Получается – упот- ребление табака – явление историческое, значит, гибель от дурмана не грозит? Как вы считаете? Историческая справка Табак попал в Старый Свет не менее 500 лет назад. Первыми освоили куре- ние испанцы, затем закурили португальцы, французы, англичане, голландцы. В некоторых странах табак стал персоной нон грата. Так, в Англии курильщиков приравнивали к ворам и водили по улицам с веревкой на шее. В России в 15 веке уличенных в курении в первый раз наказывали 60 ударами палок по стопам, во второй раз – отрезали нос и уши. Таким образом, много тысячелетий назад человек легкомысленно позволил одурманивающим веществам войти в свою жизнь. Однако практически сразу люди осознали опасность такого знакомства и стали ограничивать влияние дурмана за счет правил и традиций. Ведущий: Известно, что капля никотина убивает тройку взрослых лошадей весом до полтонны каждая. А как же курильщики, почему на них этот «лошади- ный» эффект не действует? Значит ли это, что курение неопасно? Несмотря на то, что в табачной смеси концентрация никотина не так велика, однако, изо дня в день количество его увеличивается – печальный результат – заболевания легких, сердца, нарушение работы мозга. Информация к размышлению Регулярное курение у мужчин, особенно если курить они начали до 14 лет, к 20 годам повышает риск развития импотенции в 3 раза. Курящие женщины в 8 раз чаще оказываются бездетными. Ведущий: Почему люди курят? Люди курят по разным причинам: из-за неуверенности в себе, для снятия внутренней напряженности, чтобы расслабиться и забыть о своих проблемах и т.д. нию?
Обсуждение ситуации Далее выдвигается проблема обсуждения. Участникам предлагается рассказ человека в маске, «история маски»: «Я не могла поверить своему счастью, когда полгода назад была принята на работу в модный журнал, который рассказывал своим читательницам о секретах успеха, красоты и здоровья. Делалось это увлекательно и профессионально. К тому времени я уже два года занималась в клубе молодых журналистов, именно благо- даря клубу я познакомилась с руководителем отдела писем своего любимого жур- нала, и она предложила мне попробовать свои силы. С первого рабочего дня я почувствовала себя в редакции почти как дома, знала уже всех по имени, освоила работу на компьютере, научилась укрощать прин- тер, когда он в очередной раз начинал капризничать. Все было хорошо, только страш- но болела голова и слезились глаза от табачного дыма, потому что все пятеро мо- лодых женщин, сидящих в комнате, курили, не выходя из нее. Так началась моя журналистская карьера. С заданиями своих коллег я справ- лялась, стала самостоятельно готовить ответы для читательниц. Сейчас со мной советуются опытные редакторы, если речь идет о молодежных статьях. Единствен- но, что отравляет радость работы – непрекращающееся курение сотрудниц в ком- нате. Сначала я пыталась проветривать комнату, но помогало это мало. Потом я пробовала развешивать на специальной доске всякие журнальные и интернетовс- кие «приколы», статьи о вреде курения для здоровья и внешности. Женщины в комнате читали и иногда посмеивались, а иногда серьезно начинали обсуждать проблему, как бросить курить. Правда, дальше этого дело не шло. Головная боль по вечерам стала для меня привычной. Все чаще, придя до- мой, хотелось лишь одного – доползти до дивана и уснуть. Я осунулась, у меня появился подозрительный кашель. Встревоженная моим состоянием мама заста- вила пойти меня на консультацию к врачу. Доктор сказал, что я типичный пассив- ный курильщик, и если все так будет продолжаться, через полгода обзаведусь бу- кетом пренеприятных заболеваний. Мама настаивала, чтобы я поговорила со своими редакторшами и потребова- ла, чтобы они не курили в комнате. «Безобразие, в Америке за курение на служеб- ном месте увольняют, а тут..» – возмущалась мама. Я подавлена, с одной стороны, своими проблемами со здоровьем я обязана коллегам, с другой, я не знаю, как ска- зать об этом – боюсь поссориться…» Но я однажды собралась с духом и робко сказала: «Не могли бы вы курить в коридоре, я была у врача, он сказал, что если я и дальше буду продолжать дышать дымом, то проблемы со здоровьем мне гарантированы». На что одна из сотрудниц ответила: «Ну, если у вас есть время постоянно бегать в курилку – ради бога, а я своих привычек менять не собираюсь. Курить или не курить – личное дело каждого, и с какой стати мои права будут ущемлены?» Остальные женщины промолчали, делая вид, что ничего не происходит…» Ведущий: Итак, действительно ли, что курение – личное дело каждого. Со- гласны ли вы с этим утверждением? Идет обсуждение проблемы, направляемое вопросами ведущих. В ходе дис- куссии происходит коллективный анализ ситуации (выявление объектов ситуации, анализ их целей, мотивов поведения, выявление проблемы или конфликта, выдви- жение гипотез решения проблемы, анализ различных вариантов и способов реше- ния проблемы, поиска оптимального обоснованного решения проблемы). Информация к размышлению Ежегодно фиксируется до 1 млн. случаев бронхиальной астмы у детей, ро- дители которых курят. У детей, в семьях, в которых есть активные курильщики, почти втрое выше уровень тяжелых аллергических реакций. В семьях курильщиков некурящие члены семьи в среднем на 20% чаще заболевают раком желудка, на 20% чаще – раком легких, чем в семьях, в которых не курят. Ведущий: Какой выход вы видите из этой ситуации? Как помочь нашей геро- ине? (Выслушиваются мнения участников.) Каким образом на законодательном уровне охраняются права некурящих? Предоставим слово юристу. В России в 2001 году принят Федеральный закон «Об ограничении куре- ния табака», по которому в целях снижения вредного воздействия табачного дыма запрещается курение табака на рабочих местах, в городском и пригород- ном транспорте, на воздушном транспорте при продолжительности полета ме- нее трех часов, в закрытых спортивных сооружениях, организациях здравоох- ранения, организациях культуры, на территориях и в помещениях образова- тельных организаций. На работодателя возлагается обязанность по оснащению специально отве- денных мест для курения табака. Нарушение данных положений влечет за собой привлечение к административной ответственности в соответствии с законода- тельством. Информация к размышлению Во Франции руководство некоторых компаний повышает зарплату некуря- щим сотрудникам. В Нью-Йорке запрещено курение не только в общественных местах, но и в своем доме, если это каким-то образом мешает соседям. Ведущий: Можно ли обойтись без курения? Какие существуют альтернативы курению? (Найти свое хобби, заняться здоровым образом жизни и т.д.). Подведение итогов дискуссии Подобная форма работы позволяет познать ценность общения, учиться об- щаться со всеми. В групповом поиске решения обозначенной проблемы развива- ется рефлексия, формируются навыки самооценки, уясняются основные нравствен- ные принципы, соотносятся ценности участников дискуссии с общечеловечески- ми ценностями. Рекомендации к проведению обсуждения по итогам художественного фильма «Зорка Венера»жүктеу/скачать 3,68 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|