Даются групповые задания. Цель: описать духовную и материальную культуру тюркских народов, привести реальные аргументы
Исследование Группа 1: Мировоззрение тюркских народов, их религия (тенгрианство). По данной теме учащиеся изучают мировоззрения, особенности похоронной церемонии, верование тюркских народов;
Группа 2: Оседлая культура кочевой цивилизации Эта группа исследует предметы домашнего обихода, посуду, оружие, седло со всеми принадлежностями, одежду мужчин и еще другие предметы быта;
Группа 3 : Наука и образование Анализируют литературные произведения "Коркут-ата", "Огузнама", относящиеся к VIII-IX вв., изучают вклад Абу Наср аль-Фараби в развитие наук, определяют особенности труда М.Кашгари "Словарь тюркских языков", исследуют труд Ж. Баласагуни «Кутадгу билик» с точки зрения общественной и политической жизни той эпохи, представляют ценные сведения об обычаях и традициях, верованиях;
Группа 4: Архитектура и городская культура Учащиеся изучают памятники скульптуры, религиозной архитектуры, произведения изобразительного искусства
Группы оценивают друг друга. По следующим критериям
• Умение отвечать на вопросы других групп;
• Четкое представление своего текста, своей мысли;
• Активное участие в групповой работе;
• Эффективное использование времени.
• Оказание поддержки как члена группы
Вопросы для закрепления:
1. Что такое культура?
2. По какой причине зародилось скотоводство? Как вы думаете?
3. В чем разница по сравнению с средневековыми европейскими городами?
4. Почему сейчас нет рунийской письменности
Анализируют правило 1-3
Ознакамливаются с методами решения
Разбирают совместно с учителем понятие ОДЗ
Жусуп Ба«Кутадгу билик»
История Казахстана (с древнейших времен до наших дней). Пять томов. I-ІІт. – Алматы:«Атамұра», 2010 г.
Махмуд Кашгари. Словарь тюркских слов: (Дивани лугат -ат тюрк): Сборник из 3 томов -Алматы: Хант, 1997.
А.Кайдар, М.Оразов Введение в тюрковедение –Алматы: Арыс, 2004.
.
Рефлексия
Рефлексия С помощью способа "Светофор" направляю учащихся на соответствующую рефлексию:
Зеленый цвет – побольше бы таких заданий
Желтый цвет - задания понравились, но не все
Красный - урок вовсе не понравился
