Заместитель директора по учебной части: Смагулова А.Р.проверила
Школа
Балтабайская СШ
Раздел
6.2 A Казахстан в X –нач. XІІІ вв.
ФИО педагога
Асқарбек А.М.
Дата
26.11.2021г
Класс 6 Д
Количество присутствующих:
отсутствующих:
Тема урока
Кыпчакская ханства (XI -начало XIIIвв)
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
6.3.1.5 знания у учащихся о процессе формирования Кыпчакского ханства: территория, этнический состав, общественный строй, политическое положение и хозяйство
Цель урока
Формирование знаний у учащихся о процессе формирования Кыпчакского ханства.
рассмотреть территорию, этнический состав, общественный строй, политическое положение и хозяйство Кыпчакского ханства.
Критерии успеха
Познакомиться с историей Кыпчакского ханства, существовавшего на территории Казахстана в первой половине ХІ - начало ХІІІ вв.
Сформируется знания об общественном строе кыпчаков, о развитии хозяйственной жизни и культуры кыпчакского ханства.
Умеет работать с картой Умеет работать с источниками Определяет причины распада средневековых государств
Ход урока
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Оценивание
Ресурсы
Организационный этап
Приветствие.Повторение новой темы класс встает в два ряда: «Я кыпшак....», «Я монгол...» Новая тема. Постановка целей урока и критериев успеха.
Организационный момент.
Вызов. Вспоминаем, когда существовало государство кимаков? Вспомним причины падения Кимакского каганата.
- 1) внутри страны шла борьба с вождями кыпчакских племен; 2) главная угроза исходила от тюркоязычных кочевых племен, двинувшихся на Запад и нанесших на своем пути значительный удар по кимако-кыпчакским племенам.
Тема нашего урока - «Кыпчакское ханство». Сегодня мы познакомимся с территорией, социальным строем, хозяйством и политической историей этого государства.
Изучение нового материала. План урока.
1.Расселение кыпчаков.
2. Этнический состав.
3.Общественный строй.
4. Политическое положение.
5. Хозяйство.
1
Вставить пропущенные слова в текст.
История кимаков и кыпчаков тесно связана друг с другом. Территория Кимакского каганата в 11 веке полностью вошла в состав Кыпчакского ханства. Это были земли от Алтая и Иртыша на востоке до Волги и Южного Урала на западе, от Куландинских степей на севере до озера Балхаш и Джунгарского Алатау на юге. По арабским источникам у кыпчаков были исторически укоренившиеся маршруты кочевий. Поэтому земли между Алтаем и Волгой называли Кыпчакской степью (Дешт-и-Кыпчак).
2.
1. Заполни схему, используя текст учебника.
Кыпчаки
↓
7-8 вв.
Западное Восточное
объединение объединение
↓ ↓
11 племен 16 племен
↓ ↓
Ельборили, токсоба, йетиоба, дурут
Тонкие и толстые вопросы
Из какого племени были ханы у кыпчаков? Бори, ельборили
Какому животному поклонялись кыпчаки? Волку
С какого века кыпчаки стали господствовать в Приаралье? 12
Где начали господствовать кыпчаки с 12 века? Приаралье
На каком этапе находились племена, входившие в состав кыпчаков? Сложение кыпчакской народности
Чем вы можете подтвердить, что кыпчаки находились на этапе сложения народности? Схожи язык, верования, общ. Строй, ведение хозяйства
Почему не удалось сложиться кыпчакской народности? Монгольское нашествие
На какой срок было отброшено сложение кыпчакской народности? До 15 века
3
Работа в парах. Разделить текст и прочитать, затем пересказать друг другу.
Диалогическое обучение
Саморегулируемое обучение
Критическое мышление
Изучение нового материала
Работа в парах:По методу «Подумать- сговориться- обсудить» проводит изучение новой темы.
Составляем таблицу.
- Формирование кипчакской народности
- Общественный строй
- Политическое положение Кыпчакского ханства
- Хозяйство
Кыпчаки древние тюркские племена, которые послужили основой формирования казахского народа и других тюркоязычных народов. Крупное политическое объединение, населявшие в средние века территорию Центральной Азии и Восточной Европы. В мусульманских источниках их называют кыбшаками, кипчаками, в западноевропейских-команы, а в русских летописях – половцами. Когда мы говорим о кыпчаках, то должны вспомнить кимаков, история этих двух племен тесно связаны .
Кыпчакское ханство Первая половина XI- начало XIII вв. От Алтая и Иртыша на востоке до Волги и Южного Урала на западе, от Кулундинских степей на севере до озера Балхаш и Джунгарского Алатау на юге Правое крыло- Сарайчик, левое-Сыгнак. Табыр–хан, Кадыр –Буга,
АлыпДерек, властитель Отрара- Каир 2 группы племен.
1-западное объединение-ельборили, токсоба, йетиоба, дурут и др.
2-восточное- из 16 племен: 8 крупных и 8 мелких Усиление междоусобной борьбы за власть
-столкновение с Хорезмом
-нашествие монгольских завоевателей
После заполнения таблицы, работа с картой и атласом. Определяем территории заселения кыпчаков .
Составляем схему.
ХАН (ПЛЕМЯ ЕЛЬБОРИЛИ)
ЗНАТЬ ТАРХАНЫ, БАСКАКИ, БЕКИ, БАИ
ВОЖДИ ПЛЕМЕН И РОДОВ
НАРОД- БЕДНЯКИ И ЖАТАКИ (занимались земледелием)
РАБЫ(бедные должники и пленные)
Общественный строй Кыпчакского ханства являлся прямым продолжением общественного уклада Кимакского каганата. Власть кыпчакских ханов передавалась по наследству. Ханами становились лишь представители племени ельборили. Название племен бори говорит о культе волка как идола, объекта поклонения.Ханская ставка называлась -ордой. Строго соблюдалась иерархическая система господствующей аристократической верхушки- ханы, тарханы, баскаки, беки. Роды и племена также разделялись по социальной значимости.
Имущественное неравенство у кыпчаков можно проследить по захоронениям умерших. В захоронениях влиятельных и богатых кыпчаков были найдены дорогостоящие предметы и вещи, а в захоронения простых людей- одни только скелеты. Неравенство наблюдалось и в землепользовании. Знатные люди , имевшие много скота владели и пастбищами, водными источниками, то бедняки попадали в прямую зависимость к богатым.
Вопросы и задания.
1 карточка. 1. Как назывались земли между Уралом и Волгой?
2. Какие племена входили в объединение кыпчаков?
2 карточка. 1. Когда к кыпчакам присоединились племена канлы, карлуков и жикил?
2. Как осуществлялось управление войском у кыпчаков? Где находились ставки?
3 карточка. 1. Назовите представителей господствующего сословия.
2. Кто относился к низшему сословию?
4 карточка. 1. С каким государством вели войны кыпчаки?
2. Какими видами хозяйственной деятельности занимались кыпчаки?
Представить выполненное задание.
Взаимооценивание.
Анализируют правило 1-3
Ознакамливаются с методами решения
Разбирают совместно с учителем понятие ОДЗ
