(Ө; Ұ) Ойын шартымен танысу. Екі жақтағы сөзді байланыстырып, ерекше бір ассоциация ойлап табу.
Жұмыстарын топта жариялау.
Ой сергек!
«Екі ассоциация» ойыны. Екі баған сызады да, оған төрт сөзден жазады. Бағанға кез келген адам, жануар, заттардың аты жазылады. Осы екі жақтағы сөзді байланыстырып, ерекше бір ассоциация ойлап табуы керек. Мысалы, егер бірінші бағанға Анар, екіншісіне бота деп жазылса, екі сөзді қосып «Анар бота сияқты сүйкімді», «Анардың көзі ботаның көзі сияқты» т.б. ерекше ұқсастықтар табады. Орындауға 2
минут уақыт беріледі. Ең қызықты ассоциация таңдалады.
3.2.1.1 (Ұ; Ө; Қ) Мəтінді тыңдап, мəтін түрлерін жəне оның құрылымдық бөліктерін анықтау. Əр бөлікке ат қою.
2. Мəтінді түсініп оқып, мазмұнын айтады. Əр мəтінге сұрақ қоя отырып, мəтіннің түрін анықтап, тиісті сызбалармен сəйкестендіреді. Орындалған жұмысты топта жариялап оқиды.
3.3.5.1 (МК; Ө; Ж; Қ) Шақыру мəтінін толықтырып жазу. Жіберілген қателерді мұғалімнің көмегімен тауып,
түзету.
3. Тапсырманы оқып, талдайды. Оқулықта берілген үлгіні басшылыққа алып, шақыру мəтінін толықтырып жазады. Жұппен жұмыс ұйымдастырылады. Бір-бірінің қатесін тауып, түзетеді. Орындалған жұмысты өзара бағалайды. Жұмыстарын топта жариялайды.
(Ө; Ұ; Қ) Бір-бірінің жұмысын бағалау. Екі жақсы жағы мен бір кемшілігіне ұсыныс білдіру арқылы рефлексия жасау.
«Екі тілек, бір ұсыныс»
Дескриптор:
Тілдік нормаларды сақтап сөйлеп, мəтіннің түрлері мен құрылымдық
бөліктерін анықтап, салыстыра алады.
Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады.
Берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.
Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау
|
Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды.
Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау
|
Формати
вті бағалау.
ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.
|
Оқылым, жазылым тапсырмалары.
|
