СЗ_Стоматология_ч.2 – 2017
106
СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ (часть 2)
для первичной аккредитации выпускников, завершающих в 2017 году подготовку
по образовательной программе высшего медицинского образования в соответствии с
федеральным государственным образовательным стандартом по специальности
«Стоматология»
СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА 101 [K003552]
Инструкция: ОЗНАКОМЬТЕСЬ С СИТУАЦИЕЙ И ДАЙТЕ РАЗВЕРНУТЫЕ
ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ
Основная часть
Ребѐнок с рождения находился на искусственном вскармливании,
дополнительно
получая из бутылочки сладкие соки и воду. В возрасте 1,5 лет родители заметили
разрушение зубов, лечение по месту жительства не проводилось, и родители обратились
на консультацию в поликлинику МГМСУ.
Конфигурация лица не изменена,
лимфатические узлы не увеличены, при пальпации безболезненны.
Коронки зубов
разрушены почти до десны, дентин обнажѐн, имеется обильное отложение зубного налѐта.
Слизистая оболочка десны у зубов 5.2; 5.1; 6.1; 6.2 гиперемирована, отѐчна. Определяется
укорочение уздечки верхней губы.
Вопросы:
1. Оцените состояние зубов ребѐнка и поставьте предварительный диагноз.
2. Назовите патогенетические факторы развития данной клинической ситуации.
3. Укажите особенности процесса разрушения зубов, которые можно выявить при
осмотре данного пациента.
4. Предложите тактику лечения.
5. Объясните прогноз.
СЗ_Стоматология_ч.2 – 2017
107
СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА 102 [K003553]
Инструкция: ОЗНАКОМЬТЕСЬ С СИТУАЦИЕЙ И ДАЙТЕ РАЗВЕРНУТЫЕ
ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ
Основная часть
Родители ребѐнка 6 лет обратились в клинику детской стоматологии с жалобами
на
изменение цвета эмали временных клыков. Объективно: на вестибулярных поверхностях
5.2, 5.1, 6.1, 6.2, 7.3, 8.3. имеются
неглубокие кариозные полости, зондирование слабо
болезненно.
Вопросы:
1. Поставьте предварительный диагноз.
2. Проведите дифференциальную диагностику.
3. Предложите метод лечения.
4. К каким смежным специалистам порекомендуете обратиться и почему?
5. Дайте рекомендации маме по гигиене полости рта ребѐнка.
