Методические рекомендации по изучению учебного предмета «русский язык» (5-9 классы) в рамках обновления содержания образования астана


Критерии оценивания по учебному предмету «Русский язык» 5 класс



бет11/122
Дата14.12.2021
өлшемі3,24 Mb.
#127095
түріМетодические рекомендации
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   122
Критерии оценивания по учебному предмету «Русский язык» 5 класс
Тема: Культура: язык и общение

Ссылка на учебную программу

Подразделы:

Понимание содержания текста

Пересказывание прослушанного материала

Понимание информации

Выявление структурных частей текста и определение основной мысли

Составление плана

Создание текстов различных типов и стилей

Соблюдение грамматических норм

Соблюдение пунктуационных норм


Цели обучения

5.1.1.1 - понимать основное содержание текста, определяя главную информацию;

5.1.3.1 - пересказывать содержание текстов (повествование, описание), используя эмоционально-окрашенные слова;

5.2.1.1 - понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, определяя тему;

5.2.2.1- определять основную мысль на основе содержания и композиции;

5.3.1.1- составлять простой план;

5.3.4.1 - создавать тексты-повествование и описание в художественном и разговорном стилях (письмо, рекламный текст, объявление, дневник, стихотворение, сказка) с учетом целевой аудитории;

5.4.3.1- использовать именные части речи, согласуя слова в роде, числе и падеже;

5.4.4.1 - использовать знаки препинания при прямой речи и обращении, тире в простом предложении, однородными членами, а также с обобщающим словом при однородных членах предложения.



Уровень мыслительных навыков

Понимание

Применение

Анализ

Синтез


Критерии оценивания

Обучающийся

- Понимает содержание текста;

- Определяет тему;

- Определяет основную мысль;

- Пересказывает текст;

- Выразительно читает текст;

- Составляет простой план;

- Умеет комбинировать тексты разных стилей;

- Готовит сообщение и письмо;

- Использует знаки препинания при прямой речи и обращении, тире в простом предложении, однородными членами, а также с обобщающим словом при однородных членах предложения.




Тема: Мир вокруг нас: транспорт и инфраструктура

Ссылка на учебную программу

Подразделы:

Определение основной мысли

Участие в диалоге

Использование разных видов чтения

Понимание информации

Составление плана

Создание текстов различных типов и стилей

Соблюдение орфографических норм

Соблюдение грамматических норм


Цели обучения

5.1.2.1 - определять тему и основную мысль, опираясь на вопросы;

5.1.5.1 - участвовать в диалоге-расспросе, меняя позицию «говорящий» на «слушающий» и учитывая возрастные особенности исполняемой роли;

5.2.6.1 - использовать ознакомительный вид чтения;

5.2.1.1 - понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, определяя тему;

5.3.1.1 – составлять простой план;

5.3.4.1 – создавать тексты-повествование и описание в художественном и разговорном стилях (письмо, рекламный текст, объявление, дневник, стихотворение, сказка) с учетом целевой аудитории;

5.4.1.1 - правильно писать гласные и согласные в корне слова, НЕ с именами существительными, прилагательными, отрицательными местоимениями, глаголами, а также окончания в разных частях речи;

5.4.3.1 - использовать именные части речи, согласуя слова в роде, числе и падеже.



Уровень мыслительных навыков

Понимание

Применение

Анализ

Синтез


Критерии оценивания



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   122




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет