ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ӘҢГІМЕЛЕР
Әңгімені құрастыру және аяқтау.
Әңгімені, ертегіні жоспарға сай құрастыру.
Тәрбиеші ұсынған тақырыпта (жоспарсыз).
Баланың өзі таңдаған тақырыбы.
ШЫҒАРМА БОЙЫНША ТҮСІНІК АЙТУ.
ТАҚЫРЫБЫ:
Бағдарламаның мазмұны кіші топ:
Балаларды алдымен әңгіменің мәтінін, содан соң әңгіменің өзін,мәтін бойынша түсініктерін айту, тәрбиешінің шақыруымен сұрақтарға жауап беру; сөздерді дұрыс грамматикалық тұрғыда айту, сөз бен дыбыстарды анық айту, әңгіменің желісін бұзбай қысқа ертегі немесе шығарма айтқызып, балалардың сөйлеу қабілетін дамыту.
Сөздерді белсенді қолдану.
Құрал-жабдықтар.
Орта топ:
Кейіпкерлердің әңгімесін мәнерлеп жеткізу,құрбыларының әңгімелерін тыңдап, мәтінге сәйкессіздігін байқау. Көркем әдебиет шығармасының толық тұжырымдамаларын қайталау, диалогпен сөйлескенде дауыс ырғағын сақтауға көңіл бөлу.
Сөздерді белсенді қолдану.
Құрал-жабдықтар.
Жоғары топ:
Авторлық сөздер мен сөйлемдерді қолданып, мәтінді толық, грамматикасын дұрыс байланыстырып, кезекпен, мәнерлеп айта білу. Сөйлеудің анықтылығы мен мәнерлілігіне, диалогтік сөйлемнің ырғақтылығына қол жеткізу.
Сөздікті белсенді пайдалану.
Құрал-жабдықтар.
Даярлық тобы:
Құрбыларының әңгімелерін оқып, бағалау. Құрбыларының әңгімелерін бағалай отырып өз жетістіктері мен кемшіліктерін түсіну, бір-біріне мейіріммен қарауға тәрбиелеу. Балаларды үлкен шығармалардың түсінігін айтқанда мазмұнына қарай бөлімдерге бөліп (әрбір бөліміне ат беру), кейіпкерлерге бөліп айтуға үйрету
Сөздерді белсенді пайдалану.
Құрал-жабдықтар.
Достарыңызбен бөлісу: |
