Цели руководителя и стремления подчиненных: как сде- лать так, чтобы они совпадали?

9. Цели руководителя и стремления подчиненных: как сде- лать так, чтобы они совпадали?

1. 
   В чем причина такой реакции?
   
2. 
   Изучите теоретические материалы по интеграционному потен- циалу цели, представленные в статье Ю. А. Егоровой «Роль и функ- ции цели в сфере управления образованием, образовательным учреж- дением и педагогической деятельности» [23] и другие источники.
   
3. 
   Предложите свой вариант подготовки и проведения данно- го педсовета.
   

10. 
    В рамках управления особое место занимает менеджмент посредством постановки целей. Здесь речь идет о процессе, при котором руководитель и сотрудник вместе:
    

• 
  определяют задачи ОУ;
  
• 
  уточняют ответственность, т. е. ожидаемые результаты;
  
• 
  используют результаты для руководства ОУ и для оценки вкла- да каждого сотрудника в результаты его деятельности.
  

подцелями и установленными сроками исполнения. Периодичес- ки обсуждается:

• 
  нужна ли корректировка деятельности;
  
• 
  реалистично ли сформулированы цели.
  

• 
  знают, чего от них ожидают;
  
• 
  согласны взять на себя обязательства по достижению постав- ленных целей.
  

• 
  быть конкретными,
  
• 
  быть обозримыми,
  
• 
  быть реалистичными.
  

1. 
   Сформулируйте свое мнение о методе менеджмента «поста- новка целей». В чем его сильные и слабые стороны?
   
2. 
   Какие особенности применения менеджмента посредством постановки целей в современных ОУ вы могли бы назвать?