Ознакомление с правилами работы в группе

Понапрасну не болтай,

Рассуждай и убеждай.

Здесь не нужен шум и гам-

Ты решай задачи сам.

Если же не сможешь вдруг,

Пусть придет на помощь друг.

1).Составить кластер «Что я ценю в жизни?»

Радость

Учащиеся, работая в группе, создают кластер «Что я ценю в жизни?», обмениваются, проверяют друг друга.

- Образуют прилагательные от слов, записанных в кластере, которые используют как поверочные. ( Счастье- счастливый, радость-радостный и т.д.)

Оценивание в группе: Если ребенок понял тему и способен применить знания и умения - смайлик улыбается, если цель достигнута частично - смайлик грустит; если цель не достигнута - смайлик плачет

Таким образом, педагог анализирует принятие информации всем классом