Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
5.1.4.1 прогнозировать содержание по отрывкам текста
5.4.2.1 использовать слова с прямым и переносным значением, синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова, заимствованные слова, эмоционально окрашенные слова; гиперболы, эпитеты, сравнения
5.2.3.1 понимать применение прямого и переносного значения слов, синонимов, антонимов, омонимов и многозначных слов, синтаксических единиц, использованных автором в тексте для различных целей
|
Цель урока
|
Все учащиеся смогут:
Все учащиеся будут развивать навыки письма описание с элементами рассуждения с использованием не меньше одного эпитета, сравнения, одной метафоры. Учащиеся будут работать индивидуально, в парах, в группах, коллективно
Большинство учащихся будут уметь:
Большинство напишут письмо-описание с элементами рассуждения от лица героя с не меньше двух эпитетов, сравнений, двух метафор;
-выдержат структуру письма;
- будут соблюдать последовательность и стилистическое единство
|
