Языки и образование
жүктеу/скачать 82,48 Kb.
|
№ 1, 2, 3
- Бұл бет үшін навигация:
- В1: ТЕМА № 3 (2-семестр) Перспективы гуманитарного, технического, медицинского и других видов образования План занятия
- Задания: 1
| Работа с текстом (3)
1. Прочитайте текст, выпишите незнакомые слова и определите их лексическое значение. 2. Найдите и запишите предложения, выражающие основную идею текста 3. Составьте план текста, передайте с его помощью содержание прочитанного. 4. Самостоятельно подготовьте информацию по решению проблем образования в Казахстане 5. Дополните текст материалом из личного опыта, самостоятельно составив небольшой текст (5-7 предложений). Отразите в нём свою позицию. В1: ТЕМА № 3 (2-семестр) Перспективы гуманитарного, технического, медицинского и других видов образования План занятия: 1. Раскрыть тему "Перспективы гуманитарного, технического, медицинского и других видов образования" 2. Работа по пополнению словарного запаса, развитию речи 3. Закрепление грамматического материала. Цель: Знакомство с понятиями "гуманитарное образование", " интеллектуальная элита", "высококвалифицированные кадры". Привить навыки инициирования, поддержания темы беседы; умения привлекать внимание, переспрашивать, задавать вопросы, сообщать о факте или событии, аргументировать, сообщать о возможности, необходимости, вероятности действия. Закрепить знания по грамматическому материалу: предложно-падежная система; совершенный и несовершенный виды глагола; прямая, косвенная речь; логико-смысловые отношения в предложении: объектные, атрибутивные, причинно-следственные, уступительные, целевые отношения в предложении. Задания: 1. Знакомство с текстом, работа по вопросам. 2. Найти предложения, выражающие основную мысль текста. 3. Работа по закреплению грамматического материала (глаголы совершенного и несовершенного видов; предложно-падежная система; прямая, косвенная речь; объектные, атрибутивные, причинно-следственные, уступительные, целевые отношения в предложении. 4. Работа с текстами № 1, 2, 3. жүктеу/скачать 82,48 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|