Языки и образование
жүктеу/скачать 82,48 Kb.
|
№ 1, 2, 3
ТЕКСТ №1Задание 1. Изучите информацию по теме Современный мир переживает период глобализации – эпоху всесторо...его объединения человечества в едином пространстве информации и коммуникаций. Следовательно, совершенствование высше-го образования необходимо осуществлять в рамках интеграцио...ых проектов и речь идет, прежде всего, о международной интеграции выс-шего образования. Вследствие этих причин, образование из категории на-циональных приоритетов переходит в категорию мировых приоритетов. Образование – важная сфера развития любого общества, от состояния которой зависит его экономический, политический, социальный рост. Сегодня перемены в жизни общества происходят очень быстро и требуют столь же быстрой реакции. Поэтому так важно обдумать происходящее и определить ориентиры на будущее. Подготовка высококвалифицированных кадров – это одно из приоритетных звеньев в деятельности каждого государства и авторитета на международной арене. Современные условия развития общества ставят новые задачи перед высшим образованием – готовить специалиста, отвечающего изменившимся запросам общества. Молодые специалисты должны обладать большей, чем вчера, профессиональной мобильностью, что требует достаточно высокого уровня интеллектуальной деятельности. Это обусловлено особе...остями новых социально-экономических условий и интенсификацией научно-технического прогресса. Глобальность мышления, способность к анализу различных информацио...ых потоков, готовность к творческому решению проблем – это важнейшие характеристики человека XXI столетия. Именно поэтому функции образования в совреме...ую эпоху значительно сложнее, чем простая передача опыта и знаний от поколения к поколению. Одной из главных задач высшей школы является не только подготовка высококвалифицированных специалистов, но и воспитание многогра...ого образова...ого поколения будущей инте...ектуальной элиты. Гуманитарное образование не может быть «навязано» студентам, оно должно быть их потребностью, и преподавателям необходимо решать задачу стимулирования самостоятельности и заинтересова...ости. Именно гуманитарные науки развивают в человеке такие качества, как порядочность, умение сопереживать, чу...ство прекрасного. Особое внимание необходимо уделять предметам с...циальной психологии, медицинской психологии, этики, так как эти проблемы остаются актуальными для м...лодого специалиста Следовательно, подготовка специалиста должна осуществляться на прочном гуманистическом фундаменте, поскольку ознакомление с общечеловеческими ценностями позволяет гораздо шире и глубже воспр...нимать мир. По мнению французского философа и этнографа К. Леви-Стросса, XXI ст. будет эпохой гуманитарных наук. Такой вывод представителя европейской цивилизации свидетельствует о том, что происходит радикальная переоценка места и роли гуманитарного знания в системе культуры. В каком направлении не разв...валось бы общество, оно всегда будет заинтересовано в формировании у молодого поколения определенного набора ценностей. Духовные ценности определяют жизненную позицию человека, мотивацию его поступков. Это одно из условий полноце...ого существования общества. Обществу всегда нужны люди, которые могут правильно оценивать существующую реальность, активно и творчески мыслить, принимать самостоятельные решения и отвечать за их выполнение. Основную роль в решении этой важнейшей задачи всегда выполняло образование. Международная комиссия по образованию XXI века заключает, что будущее развитие человечества характеризуется не только экономическим ростом страны, но и уровнем развития отдельной личности. А ЮНЕСКО предлагает перейти с классического понятия «человеческие ресурсы» на концепцию, называемую «человеческая компетентность». Эта концепция нацелена на обеспечение самых важных качестве...ых характеристик как образова...ость, энергичность, освоение техники и новых технологий, здравоохранение и развитие культуры, охрана окружающей среды, конкурентоспособность на рынке труда, соответствие всем требованиям технического мастерства, а также освоение профессиональной компетентности. Для этого образовательная система нашей страны должна готовить не человека, умеющего проживать в гражданском обществе и правовом государстве, а образова...ое, всесторо...е технически, творчески развитое поколение, которое готово строить и разв...вать это самое общество и государство. Наряду с этим, в государстве...ом общеобязательном стандарте образования Республики Казахстан отмечено, что главная цель высшего образования национального уровня – повлиять на формирование компетентной личности, готовой участвовать в социальной, экономической и политической жизни нашей страны. Если вышеназва...ое предложение ЮНЕСКО о переходе с классического понятия «человеческие ресурсы» на концепцию, называемую «человеческая компетентность» осуществить на основе подобной документации, то появится большая возможность для выполнения всех требований общества, касающихся образовательной сферы. В условиях глобализации мирового образовательного пространства Казахстан не сможет быть конкурентоспособным без успешного укрепления высшей школы, как невозможен будет в этом случае и динамичный экономический рост, и преодоление демографического спада, и обеспечение национальной безопасности республики, а также консолидация общества. В этих условиях представления о роли науки и образования как факторах, определяющих будущее страны, должны быть восприняты самыми широкими обществе...ыми кругами, политиками, государстве...ыми деятелями, предпринимателями, но в первую очередь самим государством. Одной из важнейших особе...остей образования в условиях совреме...ой цивилизации является преобразование личности, создание новой жизне...ой среды с учетом национальных особе...остей и культуры каждого народа, и выработка иных, качестве...о новых потребностей. Глобализация и интеграция образования неприемлемы без гуманизации, что доказывается происходящими в обществе процессами снижения духовности, распространением негативных явлений среди молодежи. Человек должен быть и жить в гармонии с окружающим его миром и самим собой. Поэтому в процессе своего развития ему необходимо обрести верные нравстве...ые, духовные и жизне...ые ориентиры, чтобы обрести прочную основу для своей дальнейшей жизнедеятельности. В этом главная цель гуманизации образования. І. Ответьте на вопросы, используя предложно-падежную систему; совершенный и несовершенный виды глаголов; прямую, косвенную речь; объектные, атрибутивные, причинно-следственные, уступительные, целевые отношения в предложениях. 1. Что характеризует будущее развитие человечества? 2. В чем главная цель гуманизации образования? 3. Назовите факторы, определяющие будущее страны ІІ. Выразительно прочитайте текст 1. Выпишите слова с пропущенными буквами, объясните их правописание. 2. Выпишите незнакомые слова и определите их лексическое значение. 3. Определите тему и составьте план текста. 4. В выделенных предложениях объясните постановку знаков препинания. жүктеу/скачать 82,48 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|