Ю. К. Бабанский: «Педагогикалық процесс оқыту, даму және тәрбиелік қызметтерінің бірлігі» деп қарастырды



бет12/12
Дата08.02.2022
өлшемі0,59 Mb.
#124050
түріСеминар
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
Байланысты:
Презентация жоғары мектеп (1) (1)

Өз бетінше зерттеу қызметі. Білім алушылар проблеманы өз бетінше тұжырымдап, оны ары қарай (шығармашылық міндеттерді шешу, жобаларды әзірлеу және қорғау, курстық немесе дипломдық жұмыстар) оқытушының бақылауымен шешетін, өз бетінше зерттеу қызметі, бұл төртінші деңгейдегі өнімді қызметті–шығармашылықты, сондай-ақ ең тиімді және берік "білім-трансформацияның" төртінші деңгейін қамтамасыз етеді.

Кейс-стади ӘДІСІ

Сase-study әдісі немесе нақты жағдаят әдісі (ағыл.тілінен case – оқиға,жағдаят) – оқытуға негізделген нақты жағдаятты (кейсті) шешу әдісі. Сase-study әдісінің тікелей мақсаты - жағдаятты студенттердің саралап және топпен талқылаудың нәтижесінде оның тәжірибелік шешімін табу. Кейстің шешімінің мазмұны ұсынылған алгоритмді бағалауға негізделген және ұсынылған мәселенің мән мазмұнындағы ең дұрыс шешім.

Кейс-әдісінің негізгі міндеті – жүйелі түрде талдау жүргізу, мәселелер және қабылдауларды дәлелді шешу.

Кейстер әдісінің оқу мақсаттары:

«Екі жұлдыз, бір тілек»



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет