З. Мухамеджанов директор орынбасары Д. Дийметова

8.3.4.5-еріген заттың массалық үлесі мен ерітіндінің белгілі массасы бойынша еріген заттың массасын есептеу.

• 
  Ерітінді түрлерін біледі және еріген заттың массалық үлесі мен ерітіндіге анықтама бере алады, белгіленетін әрпі пен өлшем бірлігін жаза алады.
  

• 
  Еріген заттың массалық үлесін және ерітінді формуласын жаза алады, есеп шығарғанда қолданады және ерітіндіге байланысты тәжірибе жасай алады.
  

• 
  Ерітінді,ерітінді концентрациясына(молярлық, пайыздық,мольдік)байланысты есептер шығаруда формулаларды түрлендіре алады.
  

• 
  Мәтіннің ішінен маңызды ақпараттарды анықтай алу және оны түсіндіре алу;
  
• 
  Ерітінді дайындай алады;
  

• 
  Қойылған сұраққа дұрыс және нақты жауап беру
  

• 
  Негізгі сөздер мен тіркестер: ерітінді, концентрация, сұйытылған және концентрлі концентрация, қанықпаған және қанықпаған
  

• 
  Discuss the chart that is created. Which is the most popular fruit choice? How do we know?
  
• 
  Has every learner’s choice been recorded? How can we check?
  
• 
  Ask learners if they can think of other questions that we might have investigated. If ideas are not forthcoming, ‘lead’ the discussion by suggesting – what else could we have put in the basket? What other things could we try, to see if people have favourites? What other questions could we have asked about our fruit basket?
  
• 
  Take ideas and ask – What do you think the result might be? What would the pictogram look like?
  

15 мин

Сыныпта жағымды атмосфера қалыптастыру;

Түрлі түсті қағаздан жасалған қима көйлек арқылы топқа бөлу;

Топбасшыларын сайлату;

Бағалау парақшасын тарату;

«Сандар сөйлейді» әдісі арқылы жаңа тақырыпқа байланысы бар өткен сабақтағы ұғымдар мен анықтамаларды еске түсіру;

«Ой қозғау»

1.Судан қалай сүт алуға болады?

2. 1 л теңіз суын, 1л өзен суын, 1л дистилденген суды алып таразыға тарттық.Бұлардың салмағы бірдей бола ма? Егер бірдей болмаса, неге?

3. Қандай су электр тогын жақсы өткізеді? Өзен суы ма,әлде жауын суы ма? Неге?

Тақырыпқа сай мақал-мәтелдер айту және оларды талдау

«Алақан,жұдырық» әдісі арқылы бағалау.

«Болжау» әдісі

1. 
   Стол үстінде құтыда сірке қышқылы(уксус) тұр.Сол сірке қышқылының сыртқы қағазына назар аударыңыздар.Не байқадыңыздар? Қағазда сірке қышқылының 70% көрсетілген.Бұл пайыздық көрсеткіш нені білдіреді?
   
2. 
   Кәуап жасау кезінде сірке қышқылының 9 % ерітіндісі қолданылады. Неге кәуап жасауда сірке қышқылының 70 % қолданылмайды?
   

Бүгінгі сабақтың мақсаты:

Ерітінді түрлерімен танысу және оларды ажырата білу.

Формуланы есеп шығаруда қолдану.

Тәжірибе жасап, ерітінді дайындау.

Ерітінді туралы видео көрсетілім көрсетіледі.

Судың келесі бір қасиеттері –ерітінді.

Заттардың бәрі суда ери бермеді,сондықтан ерітінді қаныққан және қанықпаған деп бөлінеді.

Қаныққан ерітінді – әрі қарай ерімейтін ерітінділер түрлері.

Қанықпаған ерітінді- әрі қарай ери алатын ерітінді түрлері.

Еру түріне қарап ерітінді сұйытылған және концентрлі деп бөлінеді.

а) Сұйытылған ерітінді – ерітіндіде ерген зат аз болса,

15% 200 ерітінді дайындау үшін қанша тұз қанша су қажет?

Орта мектебін бітірген соң мамандық таңдауға тура келеді. Егер медбике болсаңыз, сізге күнделікті жұмыс барысында әр түрлі ерітінділер дайындайсыздар.

Берілгені: Шешуі: W= = 100%

m (ер-ді) = 200г 1) W= = 30г. Тұз

m (е.з) = 15% 2) 200г (ер-ді) – 30г тұз = 170г

Табу керек: Жауабы: 15% 200г ерітінді дайындау үшін 30г

m = тұз тұз,170г су қажет

m = ерітінді

3 мысал

100г да 10г ерісе, 10% деп аталады. Ал 100г да 0,01г ерісе 1% деп аталады.

Ал егер еріткіш табу керек болса, 100г да 15г зат ерісе, ерітінді – еріген зат = еріткіш шығады. 100г-15г=85г еріткіш

Аудармашы

Жаңа сабаққа байланысты сөздіктермен жұмыс атқарады.

Ерітінді дайындау (тәжірибе жасау)

1)Қауіпсіздік техникасының ережелерін қайталау.

2)І ,ІІ, ІІІ, топ тәжірибе орындайды.

1 топ

Массалық үлесі 20%-дық ас тұзының (NaСІ) 50 г ерітіндісін дайындау.

Массалық үлесі 25%-дық қанттың 100 грамм ерітіндісін дайындаңдар.

Массалық үлесі 15 %-дық ас содасының 80 г ерітіндісін дайындаңдар.

1 Этап. Берілген тұз, ас содасы және қанттың массасын өлшеу.

- Таразыға қағаз қойып, берілген заттарды есеп шартына сәйкес өлшеп алыңыздар.

- өлшеніп алынған заттарды химиялық стақанға салыңыздар.

2 Этап. Ерітінді дайындау.

- Өлшеуіш цилиндрде суды керегінше өлшеп алыңыз.

- Сұраққа жауап беріңіздер:Неге судың көлемі оның сандық массасына тең?(судың тығыздығы 1гр ⁄ мл).

-Өлшеніп алынған суды химиялық стақандағы заттарға құйып, заттар толығымен ерігенше шыны таяқшамен араластырыңыздар.

3 Этап. Жұмыстың орындалуы