№
|
Ұйымдастырылған
іс-әрекет
|
Ұйымдастырылған іс-әрекеттің міндеттері
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
|
1
|
«Мектептегі алғашқы күн»
|
Балаларды әңгімені жалғастырып айтуға үйрету. Мазмұнды жалғастырту арқылы ой-қиялдарын дамыту. Баланы ұқыптылыққа тәрбиелеу.
|
1
|
|
|
2
|
«Менің досым»
|
Суретке қарап әңгіме құрауды үйрету, баланың, сөздік қорын байыту.
Бала бойындағы досына деген сенімділігін дамыту. Достыққа деген адалдыққа, сенімділікке тәрбиелеу.
|
1
|
|
|
3-4
|
«Менің сүйікті ойыншығым»
|
Ойыншықтардың суретіне қарап, әңгіме құрай білуге үйрету.
Сұрақтарға толық жауап беруге дағдыландыру арқылы ауызекі сөйлеулерін дамыту. Ойыншықтарды бөлісіп, ұжыммен ойнауға тәрбиелеу.
|
2
|
|
|
5-6
|
«Күз бояуы.»
|
Балалардың күз белгілері жайлы білімдерін кеңейту, күз мезгілінің ерекшеліктері жайлы әңгімелесу. Өлең тыңдау арқылы, әңгіме құрап айту арқылы баланың сөйлеу тіліндамыту.Күздің жомарт, мырза екенін айтып, мейірбандыққа тәрбиелеу.
|
2
|
|
|
7-8
|
«Менің атам»
|
Отбасы туралы білімдерін кеңейту. Сұрақтарға жауап бергізу арқылы ойлау қабілеттерін дамыту. Үлкендерді сыйлауға тәрбиелеу.
|
2
|
|
|
8-9
|
«Қорыққанға қос көрінеді.»
|
Ертегіні соңына дейін тыңдауға үйрету. Балалардың сөйлеу шеберлігін, сөздік қорларын дамыту. Баланы өжеттілікке, батырлыққа тәрбиелеу.
|
2
|
|
|
10-11
|
«Отбасының күзгі еңбегі»
|
Отбасының күзгі бақшадағы еңбектері жайлы әңгімелесу. Отбасының еңбегі туралы шығармашылық әңгіме құрауға үйрету. Балалардың сөйлеу және ойлау қабілетін дамыту; балаларды еңбек етуге тәрбиелеу.
|
2
|
|
|
12-13
|
«Күзгі жапырақтар»
|
Балалардың сөйлеу мәдениетін жетілдіру. Қ. Шаңғытбаевтың «Күзгі жапырақтар» өлеңінің мазмұнын түсіндіру арқылы күз мезгілін сипаттап айтуға үйрету. Сұрақтарға жауап бергізу арқылы балалардың сөздік қорларын дамыту. Балаларды еңбексүйгіштікке, еңбек етуге тәрбиелеу.
|
2
|
|
|
14-15
|
«Шаштараз»
|
Өлеңді жаттату. Балалардың ойлау қабілетін дамыту. Балаларды тазалыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
|
2
|
|
|
16-17
|
«Ең тәтті дүние?»
|
Әңгіме мазмұнын толық айту арқылы сөздік қорларын дамыту.Дауыссыз дыбыстарды ажырата білу дағдыларын дамыту. Хайуанаттарды жақсы көруге тәрбиелеу.
|
2
|
|
|
18-19
|
«Әжесін қайсысы жақсы көреді?»
|
Балаларды әңгімені толық тыңдап, мазмұнын айтуға үйрету. Мақал-мәтел, жаңылтпаш жаттату арқылы сөздік қорларын дамыту. Отбасындағы үлкен кісілерді құрметтеп, сыйлауға тәрбиелеу.
|
2
|
|
|
20-21
|
«Қысқа дайындық»
|
Әңгіме мазмұнын өз сөзімен жеткізе білуге, сюжеттік суреттер бойынша әңгіме құрауға үйрету.Дыбыстарды түріне қарай ажырата алу дағдыларын дамыту. Еңбекқорлыққа тәрбиелеу.
|
2
|
|
|
22-23
|
«Алғашқы қар»
|
Дауыссыз дыбыс түрлерін ажырата білуге баулу. Балалардың ойлау қабілетін және тілін дамыту. Туған табиғатты сүйе білуге тәрбиелеу.
|
2
|
|
|
24-25
|
«Менің Отаным»
(өлең)
|
Тақырыпқа байланысты әңгіме құрай білуге үйрету. Дауыс ырғағына қарай сөйлемдерді ажырата білу іскерлігін дамыту. Туған өлке, Отанды сүюге баулу.
|
2
|
|
|
26-27
|
«Қыс»
|
Кейбір дауыссыз дыбыстардың айтылуындағы ұқсастықтар мен
айырмашылықтарды ажырата білуге баулу.Мазмұны бойынша әңгімелесуге үйрету; балалардың өз сөзімен суреттеп, сөйлей білу қабілеттерін дамыту. Еңбекқорлыққа тәрбиелеу.
|
2
|
|
|
28-29
|
«Ажарлы қыс»
|
«Ажарлы қыс» үлгі суреті бойынша әңгіме құрауға үйрету. Әртүрлі ойын арқылы, балалардың қимыл-қозғалысын дамыту. Балаларды бірігіп ойнауға, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
|
2
|
|
|
30-31
|
«Біз де ойнаймыз?»
|
Әңгімемен таныстырып, мазмұнын айтуға үйрету. Ой-өрісін кеңейту, есте сақтау қабілетін дамыту. Туған жердің табиғатына қамқор бола білуге тәрбиелеу.
|
2
|
|
|
32-33
|
«Ақсақ құлан»
(Аңыз)
|
«Ақсақ құлан» аңызын мазмұны бойынша әңгімелету. Балалардың тілдік қорларын байыту, аңшылық туралы ұғымдарын кеңейту. Хайуанаттарға қастық жасамауға тәрбиелеу.
|
2
|
|
|
34-35
|
«Су торғайы»
|
Әңгімені оқып, сұраққа жауап беруге үйрету. Құрастыру қабілеттерін, шығармашылығын, дыбыстарды дұрыс айта білуін дамыту. Құстарға қамқорлық жасау мен қорғауға тәрбиелеу.
|
2
|
|
|
36-37
|
«Қыс қызықтары»
|
Қыс белгілері жайлы әңгімелесу. Балалардың қыс мезгілі жайлы білімдерін дамыту. Табиғатты қорғай білуге тәрбиелеу.
|
2
|
|
|
38-39
|
«Қантар»
|
Көліктер, олардың түрлері туралы түсінік беру. Өлең арқылы көлік түрлерінің маңызын түсіндіру. Есте сақтау, танымдық қабілеттерін, байқағыштығын дамыту. Еңбекүйгіштікке тәрбиелеу
|
2
|
|
|
40-41
|
«Кеме»
|
Өлеңді оқып,түсінік беру.Су көліктері туралы білімдерін кеңейту.Өлеңді жатқа айта білуге тәрбиелеу.
|
2
|
|
|
42-43
|
«Кім ақылды?»
|
Сөздерді буынға бөлуді үйрету. Сөздерді дұрыс, анық айтқызу арқылы сөйлеу тілдерін дамыту. Балаларды әдептілікке, кішіпейілділікке тәрбиелеу.
|
2
|
|
|
44-45
|
«Мамандықтың бәрі жақсы»
|
Мамандықтар жайлы әңгіме жүргізу арқылы сөздік қорларын толықтыру. Ойлау, сөйлеу қабілеттерін дамыту. Мамандық иелерін құрметтеуге тәрбиелеу.
|
2
|
|
|
46-47
|
«Менің анам»
| Тақырыпқа байланысты әңгіме құрауды үйрету. Ана туралы өз ойларын айтқызу. Ойлау қабілеті мен тілдерін дамыту. Ананы сыйлап, аялай білуге тәрбиелеу. |
2
|
|
|
48-49
|
«Күшік пен мысық»
|
Көркем шығармаларды сахналауға үйрету. Балаларды ертегіні рөлдерге бөліп сахналату арқылы әртістік қабілеттерін дамыту. Үй жануарларына қамқор болуға тәрбиелеу
|
2
|
|
|
50-51
|
«Наурыз көктем мерекесі»
|
Наурыз мерекесітуралытүсінік беру. Балалардыңойлауқабілетіндамыту. Салт-дәстүрдіқұрметтеугетәрбиелеу.
|
2
|
|
|
52-53
|
«Қасқыр мен түлкі»
|
Ертегіні мазмұны бойынша әңгімелету. Бала бойындағы шешендік қасиетті, сөздік қорларын дамыту. Балаларды ұқыптылыққа, батылдылыққа тәрбиелеу
|
2
|
|
|
54-55
|
«Жайлауда»
|
Балаларға жайлау өлеңінің мазмұнын түсіндіру. Балалардың сөздік қорын дамыту. Балаларды үй жануарларына қамқор болуға тәрбиелеу.
|
2
|
|
|
56-57
|
«Мен ғарышкер боламын»
|
Дыбыстарды дұрыс дыбыстауға үйрету. Ғарышкер мамандығы туралы түсінік беру, тілдерін дамыту. Еңбекқорлыққа, білімпаз болуға тәрбиелеу.
|
2
|
|
|
58-59
|
«Өрмекші,
құмырсқа және қарлығаш»
|
«Өрмекші, құмырсқа және қарлығаш» әңгімесін мазмұны бойынша әңгімелеп айтуды үйрету. Әңгімені тыңдата отырып, бала қиялын дамыту. Балаларды еңбекқорлыққа тәрбиелеу.
|
2
|
|
|
|
