Задания для суммативного оценивания (3 класс)
жүктеу/скачать 0,94 Mb.
|
СОР и СОЧ для 3 класс для казшк (копия)
| Слова для справок: весело катятся, прекрасное время года, настроение плохое, вкусным мороженным
[4] Всего баллов: [4] Схема выставления баллов (слушание)
Схема выставления баллов (говорение)
Схема выставления баллов (чтение)
Схема выставления баллов (письмо)
ССУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ «ИСКУССТВО»
1.Слушание Прослушай текст, выполни задания. [https://detskiychas.ru/sochinyaem_skazki/skazka_muzykalnye_instrumenty/] «Быль-небыль про музыкальные инструменты» В далёком царстве, в предалёком государстве жил-был мальчик Витя. Но был у него один недостаток. Он с трудом просыпался по утром. В детской комнате, где спал Витя, жили музыкальные инструменты: скрипка, валторна и дудочка. И однажды они придумали вот что: утром, когда мама придёт будить Витю, сыграть для мальчика красивую мелодию. Наступило утро. В это время к Вите зашла мама, и сказала, что пора вставать. Лицо Вити сделалось хмурым. И вдруг мальчик услышал красивые звуки. И случилось чудо. Мальчишка вскочил, приветливо помахал маме рукой. Утро вдруг сделалось добрым. А музыка отправилась творить свои чудеса дальше. По Ирис Ревю 1.Какой недостаток был у Вити? А) не любил долго спать Б) не любил слушать музыку В) не любил солнечные лучи Г) с трудом просыпался утром [1] 2. Какие музыкальные инструменты жили в комнате у Вити? А)барабан Б) валторна В) гитара Г) дудочка Д) домбра Е) пианино Ж) скрипка З) труба [3] 3.Напиши, что сделали инструменты, чтобы Витя быстро просыпался. ________________________________________________________________________________________________________________________________________ [1] 4.Что отправилась музыка делать дальше? А) чудеса Б) доброту В) красоту Г) радость [1] Всего баллов: [6] 2.Говорение Перескажи прослушанный текст опираясь на данный план 1.Недостаток Вити 2.Красивая мелодия для Вити 3.Красивые звуки музыки Всего баллов: [4]
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Искусство» ФИО обучающегося_________________________________________
СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ «ВЕЛИКИЕ ЛИЧНОСТИ»
1.Чтение [https://www.nur.kz/1650444-pervyy-kazakhstanskiy-kosmonavt.html] Прочти текст, выполни задания Токтар Аубакиров родился 27 июля 1946 года в семье кузнеца Онгарбая. Вместе с матерью Камилей и двумя сестрами парень жил в селе при колхозе имени Первого мая в Карагандинской области. Имея за спиной восемь классов школы, Токтар в 1962 году устроился токарем на завод в Темиртау. Тысячи мальчишек мечтали в это время повторить опыт Юрия Гагарина, и Токтар не был исключением. Параллельно с работой он посещал вечерние занятия, чтобы получить полное среднее образование. Кроме того Токтар получил третий разряд по парашютному спорту. В октябре 1990 года мечта Аубакирова сбылась. После окончания подготовки команда состоящая из трех человек на космическом корабле «Союз ТМ-13» стартовала с космодрома Байконур. 1.Назови область, в которой родился Аубакиров? А) Атырауской Б) Алматинской В) Жамбылской Г) Карагандинской [1] 2.Какова мечта Аубакирова? А) стать токарем Б) стать кузнецом В) стать космонавтом Г) стать парашютистом [1] 3. На каком космическом корабле совершил полет Токтар Аубакиров? А) «Мир» Б) «Союз М» В) «Восток» Г) «Союз ТМ - 13» [1] 4.Составь вопрос по содержанию прочитанного текста. Используй вопросительные слова: где? когда? в каком? ________________________________________________________________________________________________________________________________________ [1] жүктеу/скачать 0,94 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||