Задания для суммативного оценивания за класс



бет40/50
Дата16.02.2022
өлшемі281,95 Kb.
#132089
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   50
Байланысты:
3. Задания для суммативного оценивания за 7 класс Задания для су

1.Определите стиль текста
А) художественный
Б) разговорный
В) публицистический
2. Укажите вариант, который раскрывает идею содержания
А) каждый должен уметь петь
Б) превосходство музыки
В) о рыбаках и охотниках
3.Определите тип текста
А) описание
Б) рассуждение
В) повествование [3] 4. Соотнесите и определите главную и второстепенную информации



1Главное

А Люди жили в пещерах на берегу



Б Мальчик мог слушать музыку природы



2Второстепенное

В Музыка заставляет людей плакать и смеяться



Г Мальчик ходил на охоту



[4]
Всего_баллов:_[7]_Схема_выставления_баллов_Чтение'>Всего баллов: [7]
Схема выставления баллов
Чтение



вопроса

Ответ

Балл

Дополнительная информация

Задание 1-3



А
Б
В

1
1
1




Задание 4



      1. Б,В

      2. А,Г




4


Всего


7





Письмо и использование языковых единиц
Задание 3
Напишите эссе, выбрав одну из цитат «Всякая музыка идет от сердца и должна вновь дойти до сердца»; «Музыка – поистине общечеловеческий язык». Объем 100-120 слов. Используйте текст-рассуждение, применяя составные числительные. Всего баллов: [10]
Говорение
Задание 4
Кратко изложите содержание текста «Рождение музыки» , определите ключевые моменты рассказа.
Время для подготовки – 2 минуты, для пересказа – 1,5 минуты.
Всего баллов: [10]
Схема выставления баллов Письмо и использование языковых единиц



Балл

Содержание и моделирование
письменной речи- 5б

Грамотность языка-5б

5

Достаточно понимает тему.
Выдерживает четкую структуру
типа - рассуждение
Использует обширный спектр
лексики для воздействия на
читателя

Использует обширный словарный запас,
показывает выраженный стиль письма.
Верно расставляет знаки препинания в
простых предложениях, осложнённых
вводными конструкциями, однородными
членами предложения.
Соблюдает речевые нормы языка.

4

Показывает достаточное понимание
темы.
Выбирает подходящую структуру
типа- рассуждение
Использует разнообразную лексику
для воздействия на читателя.

Употребляет достаточный словарный запас,
хороший стиль письма.
Использует простые предложения,
осложнённые вводными конструкциями,
однородными членами предложения.
Достаточно хороший уровень соблюдения
речевых норм языка;
ошибки не препятствуют передаче
информации

3

Показывает недостаточное
понимание темы.
Использует приемлемую структуру
типа- рассуждение.
Использует слабый спектр лексики
для воздействия на читателя

Использует недостаточный словарный
запас, хороший стиль письма.
Мало использует простые предложения,
осложнённые вводными конструкциями,
однородными членами предложения
Показывает слабый уровень соблюдения
речевых норм языка; ошибки заметны, но не
препятствуют передаче информации

2

Показывает незначительное
понимание темы.
Структура в основном не
соответствует заданию. Слабый
спектр лексики и языковых
конструкций

Использует незначительный словарный
запас.
Показывает низкий уровень умений при
использовании простых предложений,
осложнённых вводными конструкциями,
однородными членами предложения
нарушает речевые нормы языка ;ошибки
заметны, препятствуют передаче
информации

1

Слабо излагает основное
содержание текста; расплывчато
выделяет части текста.

Использует малый словарный запас, стиль
письма не выдержан.
Не использует простые предложения,
осложнённые вводными конструкциями,
однородными членами предложения.
Не соблюдает речевые нормы языка;
ошибки заметны, затрудняют понимание.

Схема выставления баллов


Говорение






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   50




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет