Задания по суммативному оцениванию за 4 четверть Задания по суммативному оцениванию за раздел «Знаменитые люди»
жүктеу/скачать 53,18 Kb.
|
СОР 9 класс Вариант №1
- Бұл бет үшін навигация:
- Виды речевой деятельности Чтение Письмо Цели обучения
- Критерии оценивания
- Уровни мыслительных навыков
|
Задания по суммативному оцениванию за 4 четверть Задания по суммативному оцениванию за раздел «Знаменитые люди»
Чтение Прочитайте текст и выполните задания. Транскрипт Михаил Васильевич Ломоносов родился в 1711 году в деревне Денисовка, близ Холмогор, около Архангельска. В 19 лет без ведома отца ушел из дому и поступил в Славяно-греко-латинскую академию. Этот упрямо стремившийся к знаниям сын государственного крестьянина стал выдающимся ученым, академиком, основателем университета, государственным и общественным деятелем, великим просветителем. С него, со знаменитой ломоносовской строки «Восторг внезапный ум пленил», начинается история новой русской поэзии. А.С. Пушкин верно заметил, что Ломоносов прежде всего был великим ученым и просветителем и что поэзия для него имела чисто служебное, прикладное значение. Но именно поэтому будущий поэт изучал искусство поэзии Германии и стал по возвращении реформатором русского стиха. С поэзией связана и знаменитая ломоносовская теория «трех штилей», открывшая дорогу для создания нового литературного языка. Академик Ломоносов и в поэзии мыслил государственно и научно, что оставляло мало места лирике, высказыванию личных чувств. Он прославлял реформы и победы Петра Великого и посвятил ему героическую поэму. Любимые науки, и прежде всего астрономия, география и естествознание, также находили отражение в его поэзии. Главным жанром поэзии Ломоносова были «торжественные» или «похвальные» оды, обращенные к монархам. Хвалы поэта всегда искренни, он любил и уважал императрицу Елизавету, дочь Петра Великого. (по В.И.Сахарову)http://school2015.edusite.ru/DswMedia/trenirovochnye_materialy_dlya_podgotovki_k_ustnomu_sobesedovaniyu.pdf Задания 1. Восстановите высказывание М.В. Ломоносова в первоначальном виде, запишите, расставляя знаки препинания. 2.Опираясь на материал текста, заполните графический органайзер.
жүктеу/скачать 53,18 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|