Задания суммативного оценивания за 2 четверть

жүктеу/скачать 74,73 Kb.

бет	4/4
Дата	21.12.2022
өлшемі	74,73 Kb.
	#163673
түрі	Литература

1 2 3 4

Байланысты:
Задания суммативного оценивания за 2 четверть
CMTOVCTTACQZ02032023214854, шоттар 2020, «Sapiens Адамзаттың қысқаша тарихы», СМБӨЖ1, перевод

Общий балл 10 Транскрипт

Общий балл	5

Чтение

№ вопроса	Ответы	Балл	Дополнительная информация для учителя
1	Примерные варианты ответов: Тогда ребёнком он не до конца понимал, возможно, горе деда. Малыш был растерян от того, что дед, взрослый человек, плакал.	1	Возможны другие варианты ответа
2	Тема 1-го текста - Великая Отечественная война.	1	За каждый
	Тема 2-го текста - Великая Отечественная война.	1	правильный ответ
	Идея 1-го текста - каждый человек в годы		присуждается 1
	Великой Отечественной войны пережил горечь	1	балл.
	потерь, через историю героев стихотворения		Учащийся может
	показана сопричастность судьбы отдельного		выписать и
	человека к судьбе страны.		объяснить любое
	Идея 2-го текста – память о солдатах, отдавших	1	художественное
	жизнь за Родину, вечна.		средство.
	Изобразительно-выразительные средства и их
	роль:
	1 текст – тихая речка (эпитет). Автор использует	2
	данный эпитет, чтобы передать через пейзаж
	атмосферу грусти, скорбного молчания.
	2 текст – погребены мечты, надежды, думы и	2
	тревоги (метафора). Автор использует данную
	метафору, чтобы показать, что за каждой
	могилой стоит жизнь человека, у которого была
	душа, мысли, надежды. И всё это у него отняла
	война.
3	В обоих стихотворениях затронута военная тематика; лирические герои обоих стихотворений у могилы солдата; автор передаёт переживания героя и говорит о том, какой тяжёлой ценой досталась Победа.	1	Допускаются другие формулировки.
Общий балл		10

Транскрипт

Бабушка для меня была главной. Почему? Трудно объяснить. Её независимость, её вечная готовность взять на себя ответственность за всех и за всё. Её особая, не похожая ни на чью справедливость в отношении ко всем людям вообще и уверенная правота. Всё это закрепило в моём сердце и душе идеал, которым была бабушка.

Я знал с самого раннего детства, что ни мой дед, ни мой отец, ни моя мать – не
«главные» в семье. Главная – это бабушка. Как, почему пришло такое понимание – объяснить не могу.
То, что я жил в ауле с раннего детства, помогло мне усвоить как лучшую пищу песни наших домбристов, застольное красноречие импровизаторов, особую речь бабушки. И добрый тон семейных взаимоотношений моих аже и ата, и простой уклад жизни терпеливых, не обеспокоенных ни карьерой, ни накоплением богатства хороших людей. Это питало и питает сейчас мои помыслы, поступки, мои отношения с разными людьми, которые встречаются мне в жизни. Нисколько не умаляя авторитета деда, я всё же вынужден признать, что он купался в неутомимой заботе бабушки, её неиссякаемом трудолюбии и жизненной энергии. Это она была полководец. Дед был солдатом.

жүктеу/скачать 74,73 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4