Навыки использования ИКТ
|
Работа с инструктивными картами, с бумажными ресурсами.
|
Предварительные знания
|
Работа силы, связь работы с изменением кинетической и потенциальной энергии.
|
Ход урока
|
Запланированные этапы урока
|
Запланированная деятельность на уроке
|
Ресурсы
|
1 урок
|
Начало урока
4 минуты
5 минут
- выполнение задания
1 минута (взаимооценивание)
1 минута (самооценивание)
1 минута
(обратная связь)
|
Ваимное приветствие учителя и учащихся через эстафету (сначала учитель касается поочередно одноименных пальцев рук ученика, начиная с больших пальцев и говорит:
желаю (соприкасаются большими пальцами);
успеха (указательными);
большого (средними);
во всём (безымянными);
и везде (мизинцами);
Здравствуйте! (прикосновение всей ладонью)
Далее учащиеся в парах проделывают то же самое действие.
Таким образом, в классе создается благоприятная атмосфера для дальнейшей совместной работы.
|
|
Учитель предлагает учащимся проверить себя по теме прошлого занятия («Работа силы. Энергия. Связь работы с энергией»). Для этого каждому учащемуся раздаются карточки с заданиями в 2 варианта.
Ответы по заданию на проверку знаний по прошлой теме:
|
