Раздел долгосрочного плана:
Раздел 9.3В–Законы сохранения
|
Школа: СШ №12 г. Актобе
|
ФИО учителя: Амиров Т. А.
|
Класс:
|
Дата
|
Количество присутствующих:
|
Отсутствующих:
|
9
|
19.01
|
|
|
Тема урока
|
Закон сохранения и превращения энергии.
|
Цели обучения
|
Понимать закон сохранения и превращения энергии;
Применять полученные знания для решения задач.
|
Критерии успеха
|
Учащиеся
Формулируют закон сохранения и превращения энергии;
Описывают, как меняется кинетическая и потенциальная энергия при переходе системы из одного состояния в другое.
|
Языковые цели
|
Лексика и терминология, специфичная для предмета:
сила, работа силы, кинетическая и потенциальная энергия, изменение энергии.
Полезные выражения для диалогов и письма:
При деформации тела сила совершает работу …
При переходе во второе состояние …
Из полученных данных следует, что …
|
Привитие ценностей
|
Расширение кругозора учащихся, развитие функциональной грамотности, ответственности и самостоятельности в своем обучении.
Знание и понимание: Общность и разнообразие
Ценности: Забота об окружающей среде и стремление к устойчивому развитию. Целенаправленное участие и вовлеченность. Вера в то что люди могут изменить мир к лучшему
Навыки: Критическое и творческое мышление. Уверенность в себе и навыки рефлексии. Общение. Обоснованные действия и рефлексия.
Привитие ценностей осуществляется через рассмотрение вопросов формирования объективной необходимости изучения нового материала, организации деятельности учащихся по восприятию, осмыслению и первичному закреплению представления источников света в природе и быту.
|
|
