5. Записать предложения и составить схемы.
1. Всю мою жизнь я видел настоящими героями только людей, которые любят и умеют работать.
{ } ; ( который-опр )
2. Что написано пером, то не вырубить топором. ( что- изьяс) ;{ }
3. Талант имеет то драгоценное свойство, что он не может лгать.{ };(что-опр )
4. Уж сколько раз твердили миру, что лесть гнусна, вредна. .{ };( что-изьяс )
5. И нищий наездник таится в ущелье, .{ };(где-опр )
Где Терек играет в свирепом веселье.
(В1) Раздаточный материал к практическим занятиям по теме 1
«Языки и образование».
Занятие 5
1. Чтение текста. Разделите его на смысловые части, определите тему каждой части.
Родной язык – это живая связь времен. С помощью языка человек осознает роль своего народа в прошлом и настоящем, приобщается к культурному наследию, к современным процессам духовного развития общества, нации.
Язык есть исповедь народа,
В нем слышится его природа,
Его душа и быт родной …
- писал русский поэт П.А. Вяземский
Язык – важнейшее средство человеческого общения и орудие художественного творчества. Культура речи (или культура языка) – это степень нашего владениянеистощимыми богатствами языка. В этом смысле говорят о высокой культуре речи или низкой, недостаточной речевой культуре того или иного человека и т.п. Как и в любой области знаний, здесь все зависит от нас самих, от нашего желания овладеть высотами культуры.
Содержательность и чистота литературногоязыка имеют исключительно важное значение. Не случайно писатель М. Горький утверждал: «Борьба за чистоту, за смысловую точность, за остроту языка есть борьба за орудие культуры». Эта мысль А.М. Горького остается актуальной и сейчас.
Обращаясь к своим соотечественникам, поэт В. Луговой призывал: «Относитесь к родному языку бережно и любовно. Думайте о нем, изучайте его, страстно любите, и вам откроется мир безграничных радостей, ибо безграничны сокровища русского языка».
Достарыңызбен бөлісу: |
