Занятие №1 Исследовательские программы эпохи становления классической агрономии
жүктеу/скачать 0,85 Mb. Pdf көрінісі
|
Про научную агрономию
| законом достаточного основания
. Поскольку научная проблема представляет собой совокупность сложных теорети- ческих или практических вопросов, то в процессе научного исследования или определе- ния его параметров проблемы делят на составляющие компоненты – темы. Тема – часть научной проблемы, охватывающая один или несколько вопросов ис- следования. Исследователь выбирает тему научной работы, исходя из цели исследовательской работы, которая должна предусматривать разработку новых концепций или направлений развития данной науки, совершенствование существующей методологии или разработку новых методик по отдельным разделам. По конкретной тематике научные исследования формируются в пределах проблем данной науки, которые подразделяют на: теоретические , относящиеся к исследованию отдельных концепций теории данной науки, касающиеся ее научных законов, разработки аксиоматических знаний; методологические , касающиеся методов данной науки, применяемых в процессе изучения ее объектов; 16 организационные , включающие организацию исследований по данной науке и при- менение ее результатов в практической деятельности. Обоснование выбора перечисленных тем исследования определяется следующими критериями: народнохозяйственной эффективностью, соответствием профилю учрежде- ния, обеспечением финансирования и возможностью внедрения результатов исследова- ния. Для определения народнохозяйственной эффективности темы необходимо опре- делить ее актуальность и степень научной новизны для развития определенных знаний, направленных на решение практических вопросов. Поэтому при выборе темы следует по литературным источникам определить степень и уровень разработки запланированного исследования, обобщить передовой опыт предприятий и объединений. Важно ознако- миться также с планами научно-исследовательских учреждений, которые разрабатывают аналогичные темы, а по возможности изучить их отчеты по выполненным научно- исследовательским работам. Для этих целей в качестве источников информации исполь- зуют реферативные сборники, книжные летописи, периодические издания. Начинающему исследователю следует избрать более узкую тему, однако, не теряя связи с общей научной проблемой, в которую она входит. При этом принимается во вни- мание прошлая деятельность исследователя. Чем больше высказывает исследователь кри- тических замечаний по исследуемой теме, делает предложения по направлениям совер- шенствования работы, тем увереннее можно судить об успешном ее выполнении. Исследователь должен сам избрать тему исследования, сделать ее обоснование в части предполагаемой научной новизны и практической значимости результатов исследо- вания. Но самостоятельное избрание темы вовсе не предполагает игнорирование опыта руководителя. К его советам и консультациям начинающему исследователю следует при- слушиваться, но окончательное решение остается за ним. Он должен быть внутренне глу- боко убежден в актуальности и необходимости разработки избираемой темы. Только са- мостоятельное, всестороннее, научно аргументированное решение вопроса выбора темы обеспечивает успешное завершение исследовательской работы. Определение народнохозяйственной эффективности темы, как правило, базируется на решении вопросов экономического характера. Особенно это касается выбора тематики исследований для научных коллективов, работающих в НИИ или вузах. Одновременно учитывается отраслевая направленность исследований, которая содержится в планах ми- нистерств и ведомств, планирующих развитие науки. При изучении состояния научных разработок по предполагаемой теме исследова- ний необходимо произвести группировку имеющихся знаний следующим образом: а) знания, получившие всеобщее признание научной общественности и применяе- мые на практике; б) дискуссионные вопросы, недостаточно разработанные и требующие научного обоснования; в) вопросы, возникающие в порядке постановки и содержащиеся в литературных источниках, предложенные практикой или вытекающие из выводов, возникших на стадии выбора темы. На стадии выбора темы определяется ее наименование – содержательный заголо- вок: простой, точный, ясный, краткий, оригинальный. В названии темы исследования должно содержаться динамическое и комплексное развитие научных знаний. Студентам при выборе темы исследования наряду с изложенными принципами обоснования актуальности, научной новизны и практической значимости следует преду- сматривать возможность использования результатов исследований при написании курсо- вых и дипломных работ. Соответствие профилю учреждения – важнейший критерий выбора темы иссле- дования, который включает специализацию научного учреждения, наличие кадров по 17 профилю работы, материально-техническую базу. Этот критерий в основном применяется при выборе темы коллективного исследования, где специализация научного учреждения позволяет применять накопленный опыт выполнения научных работ по определенной те- матике. жүктеу/скачать 0,85 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|