Занятие №51 Тема: А. П. Чехов «Вишнёвый сад»

жүктеу/скачать 41,06 Kb. бет 1/5 Дата 05.06.2022 өлшемі 41,06 Kb. #146029 түрі Занятие

Бұл бет үшін навигация:

• Вопросы занятия

Дисциплина «Русский язык и литература» 2 семестр 120 ч. Теоретическое занятие № 51 Тема: А. П. Чехов «Вишнёвый сад». Жанр и композиция. Особенности конфликта. Символика в пьесе «Вишневый сад». «Вишневый сад» на театральной сцене. Сложносочиненные предложения Вопросы занятия: А. П. Чехов «Вишнёвый сад». Жанр и композиция. Особенности конфликта. Символика в пьесе «Вишневый сад». «Вишневый сад» на театральной сцене. Сложносочиненные предложения. Только те слова, которые с первого взгляда кажутся бесполезными, и составляют сущность произведения М. Метерлинк. Драма - один из трех родов литературы, наряду с эпосом и лирикой. Основные жанровые разновидности драмы - трагедия, комедия, драма. Таким образом, нельзя путать драму как род литературы и драму как разновидность жанра. В истории мировой литературы драма господствовала начиная с античных времен, но затем в XVШ в. уступила место лирике, а позже — эпическим жанрам, таким как: роман, повесть, рассказ. В начале XX в. вновь пробуждается интерес к драматическому искусству, которое коренным образом изменяется. Если традиционно в основе драмы лежал острый неразрешимый конфликт, то теперь представители нового драматического искусства ставили в центр своих произведений, казалось бы, внешне бессобытийное действие. Акцент делается не на сюжете, на символике и подтексте, которые должен был понимать подготовленный читатель. Эти пьесы настолько были непривычны и отличались от классических произведений, что это явление литературе получило название "новой драмы". В русской литературе "новая драма связана в первую очередь с театром А. П. Чехова, который оказал влияние на развитие всей последующей мировой драматургии. Особенности чеховских пьес на примере комедии "Вишневый сад": - особая концепция изображения жизни и человека подчеркнуто будничная, повседневная, негероическая; - отсутствие непримиримых конфликтов, борьбы; - полифонизм, многогеройность; - отсутствие деления на положительных и отрицательных персонажей; -психологическая "глухота" действующих лиц как часть общей дисгармонии мира; -объективность авторской позиции; - большая роль ремарок, подтекста, символики, "настроения", намеков, полутонов; -многозначный, символичный язык; - открытый финал. Сравниваемые критерии Классическая драма «Новая драма» 1 2 3 Жанр Трагедия, комедия, драма Трагикомедия, когда смешное и трагическое объединяются в одном произведении Предмет изображения Акцент на биографии главного героя. Как правило, рассказывается один из острых эпизодов из жизни персонажа Акцент на показе картин повседневной жизни, а основе которой – неразрешимые социальные и нравственные проблемы Конфликт Внешнее столкновение главного героя с персонажем или группой персонажей Трагические глубинные противоречия самой действительности, которые герой не в состоянии разрешить Композиция Присутствуют все элементы сюжетной композиции – завязка, развитие действия, кульминация, развязка Элементы сюжетной композиции трудно выделить Герои Четкое разделение героев на главных, второстепенных и эпизодических; прослеживается деление на положительных и отрицательных героев Невозможность разделения героев на главных и второстепенных, положительных и отрицательных Финал Завершения действия, разрешения всех конфликтов и поведение итогов в жизни главных и второстепенных героев Открытый финал, подчеркивающий, что основной конфликт невозможно разрешить в пределах произведения Автор Всегда четко прослеживается авторская позиция и авторские идеалы Авторскую позицию сложно определить. Нет однозначных ответов на поставленные в пьесе проблемы Ремарки Обращены к режиссеру Обращены к читателю жүктеу/скачать 41,06 Kb. Достарыңызбен бөлісу: