Программное обеспечение и Интернет-ресурсы 1. Информационно-образовательная среда ЭИОС ФГБОУ ВО ДОНГМУ МИНЗДРАВА
РОССИИ http://distance.dnmu.ru
2. Электронный каталог WEB-OPAC Библиотеки ЭИОС ФГБОУ ВО ДОНГМУ МИНЗДРАВА
РОССИИ http://katalog.dnmu.ru
3. ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru
4. Научная электронная библиотека «КиберЛенинка» https://cyberleninka.ru/
5. Федеральная электронная медицинская библиотека http://www.femb.ru/feml
ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ОСНОВА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ФАЗЫ ОБЩЕНИЯ ВРАЧА И ПАЦИЕНТА (ПРИЛОЖЕНИЕ 3), АЛГОРИТМ РАСПОЗНАВАНИЯ НЕФОРМАЛЬНЫХ ТИПОВ КОММУНИКАТОРОВ В МЕДИЦИНСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ (ПРИЛОЖЕНИЕ 4) НАБОР ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ДОСТИЖЕНИЯ КОНКРЕТНЫХ ЦЕЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ 1. На утренней врачебной конференции главный врач сообщает последние новости,
касающиеся сферы здравоохранения и, в особенности, эпидемической обстановки, призывает
коллег к вакцинации, информирует о противопоказаниях и месте расположения прививочных
пунктов.
Определите, в рамках какого вида коммуникации действует главный врач? А. Межличностная
В. Межгрупповая
С. Публичная
D. Массовая
E. Внутриличностная
2. После утреннего обхода заведующий хирургическим отделением вызвал врача в кабинет,
чтобы обговорить назначение некоторых препаратов, а также обсудить график отпусков на
ближайший год.
Определите тип общения, который реализуется в данном случае? А. Опосредованное
В. Формальное
С. Неформальное
D. Публичное
E. Межличностное
3. На консультации у гинеколога девушка 18 лет, хочет получить рекомендации по
современным методам контрацепции, поскольку «мама за это не шарит, в интернете постят
всякий кринж, а краш позвал на выходных почилить, пока родители в отъезде». Врач
несколько раз переспросил, что девушка имеет в виду и только после этого дал рекомендации.
