1. Завязка
2. Развитие действия
3. Кульминация
4. Развязка
Работа в группах.
Повторное чтение детьми
Разделите сказку "Сердце матери " по композиционной схеме.
1-группа прочитайте начало и развитие действий
2-группа прочитайте Кульминационный момент
3-группа прочитайте Развязку сказки
-Как вы думаете, почему мама всегда защищает своих детей?
- Какие качества своих мам вы увидели в образе Березы-матери? На доске сердце подберите эпитеты к слову мамино сердце.
-А сейчас проведем интересную работу. Мы соберем лучики солнца «сердечные слова » словосочетания-эпитеты , где звучит слово сердце.
(Дети записывают на бумажных полосках словосочетания.
доброе сердце, золотое сердце, благородное сердце, горячее сердце, мягкое сердце, отходчивое сердце, любящее сердце, заботливое сердце
…Теперь мы можем создать первый в мире прекрасный словарь«сердечных слов».
- А сейчас прослушайте диалог ребёнка с богом
Однажды за день своего рождения ребёнок спросил у Бога:
- Я не знаю, зачем я иду в этот мир. Что я должен делать?
Бог ответил:
- Я подарю тебе ангела, который всегда будет с тобой. Он всё тебе объяснит.
- Но как я пойму его, ведь я не знаю его языка?
- Ангел будет учить тебя своему языку. Он будет охранять тебя от всех бед.
- Как и когда я должен вернуться к тебе?
- Твой ангел скажет тебе всё.
- А как зовут моего ангела?
- Неважно, как его зовут, у него много имён. Ты будешь называть его – МАМА…
Определите тему и основную идею текста
Тема - это то , о чём говорится в тексте.
О ком же говорится?- О матери.
Идея - это то чему учит нас данный текст.
Сказка учит нас ценить наших матерей
Учитель:
- Вспомните, обижали ли вы когда-нибудь свою маму словом или делом?
- Всегда ли у вас хватало мужества признать свои ошибки и искренне попросить у мамы прощения?
Как думаете, хотят ли ваши мамы чувствовать печаль, обиду, которые вольно или невольно можете причинить им вы, их любимые дети?
Достарыңызбен бөлісу: |
