«Ұзынағаш ауылындағы орта мектебі» КММ
4-тоқсан бойынша талдау туралы мәліметтер
Математика пәні
Сынып: 5 «Б»
Оқушылар саны:27
Педагог: Шағырова С.
Пән
|
Орындалған
|
Макс балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа %
|
Үлгерім %
|
|
төмен
|
орта
|
жоғары
|
|
0-39%
|
40-84%
|
85-100%
|
|
|
Математика
|
|
|
Оқушылар саны
|
|
|
БЖБ 1
|
27
|
13
|
-
|
25
|
2
|
59%
|
100%
|
БЖБ2
|
27
|
10
|
|
23
|
4
|
59%
|
100%
|
БЖБ3
|
27
|
10
|
|
19
|
8
|
63%
|
100%
|
ТЖБ 1
|
27
|
20
|
-
|
17
|
10
|
59%
|
100%
|
|
Қол жеткізілген мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
БЖБ 1
|
5.1.1.16 пайыз ұғымын меңгеру;
5.1.2.33 бөлшекті пайызға және пайызды бөлшекке айналдыру
5.1.2.34 берілген санның пайызын табу;
5.1.2.35 бір санның екінші санға пайыздық қатынасын және керісінше табу;
5.1.2.36 берілген пайызы бойынша санды табу;
5.5.1.6 пайызға байланысты мәтінді есептерді шығару;
|
5.1.2.35 бір санның екінші санға пайыздық қатынасын және керісінше табу;
5.1.2.36 берілген пайызы бойынша санды табу;
5.5.1.6 пайызға байланысты мәтінді есептерді шығару;
|
БЖБ 2
|
5.3.1.5 бұрыштардың түрлерін ажырату (сүйір, тік, доғал, жазыңқы, толық );
5.3.3.2 градустық өлшемі берілген бұрышты транспортир көмегімен салу;
5.3.3.3 бұрыштың градустық өлшемін табуға, бұрыштарды салыстыруға берілген есептерді шығару;
5.3.1.7көпбұрыш ұғымын меңгеру;
|
5.3.3.3 бұрыштың градустық өлшемін табуға, бұрыштарды салыстыруға берілген есептерді шығару;
5.3.1.7көпбұрыш ұғымын меңгеру;
|
БЖБ 3
|
5.3.1.2 шеңбер, дөңгелек және олардың элементтері (центр, радиус, диаметр) ұғымдарын меңгеру;
5.3.1.3 циркульдің көмегімен шеңберді салу;
5.4.3.1 дөңгелек, сызықтық және бағанды диаграммалар туралы түсініктері болу;
5.4.3.3 кесте немесе диаграмма түрінде берілген статистикалық ақпаратты алу;
5.3.2.1 фигураларды қию және құрастыру арқылы есептер шығару.
|
5.4.3.3 кесте немесе диаграмма түрінде берілген статистикалық ақпаратты алу;
5.3.2.1 фигураларды қию және құрастыру арқылы есептер шығару.
|
ТЖБ 1
|
5.1.1.16 пайыз ұғымын меңгеру;
5.1.2.33 бөлшекті пайызға және пайызды бөлшекке айналдыру
5.1.2.34 берілген санның пайызын табу;
5.1.2.35 бір санның екінші санға пайыздық қатынасын және керісінше табу;
5.1.2.36 берілген пайызы бойынша санды табу;
5.5.1.6 пайызға байланысты мәтінді есептерді шығару;
5.3.1.5 бұрыштардың түрлерін ажырату (сүйір, тік, доғал, жазыңқы, толық );
5.3.3.2 градустық өлшемі берілген бұрышты транспортир көмегімен салу;
5.3.3.3 бұрыштың градустық өлшемін табуға, бұрыштарды салыстыруға берілген есептерді шығару;
5.3.1.7көпбұрыш ұғымын меңгеру;
5.4.3.1 дөңгелек, сызықтық және бағанды диаграммалар туралы түсініктері болу;
5.4.3.3 кесте немесе диаграмма түрінде берілген статистикалық ақпаратты алу;
|
5.1.2.35 бір санның екінші санға пайыздық қатынасын және керісінше табу;
5.1.2.36 берілген пайызы бойынша санды табу;
5.5.1.6 пайызға байланысты мәтінді есептерді шығару;
5.3.3.3 бұрыштың градустық өлшемін табуға, бұрыштарды салыстыруға берілген есептерді шығару;
5.3.1.7көпбұрыш ұғымын меңгеру;
5.4.3.3 кесте немесе диаграмма түрінде берілген статистикалық ақпаратты алу;
5.3.2.1 фигураларды қию және құрастыру арқылы есептер шығару.
|
ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары деңгей(В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету
Cансызбай Ертұлға, Абатова Аяулым, Абдугаппар Данияр, Әділ Мағжан, Әсетұлы Ермахан, Бахытжанқызы Нұршат, Данияр Сындар, Жөкен Медина, Оразәліқызы Ұлту,Сарсенхан Сырым.
Орта деңгей (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету
Ернұр Едіге, Cансызбай Ертұлға, Ахат Гаухар, Айжарық Арыс, Алтай Айсана , Әліқұл Санжар, Байжұма Әлихан, Есенбай Әсемай , Жаңарбек Алғыр, Қуаннұр Зуха, Құжағұл Ұлмекен, Нұрғазы Алтынай, Нұрмұхамет Мадина, Омир Ақнұр, Болат Динара,Тулеубаева Жасмин, Тұражан Айсулу, Хожабаева Айсана.
Төмен деңгей (Н): 0-39%,-жоқ ( білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
Достарыңызбен бөлісу: |
