«аааааақазақ әдебиетін оқыту әдістемесі «Абай – қазақтың классикалық поэзиясының шұғылалы шыңы»


І І.Есенберлиннің 11-сыныпта қандай шығармалары оқуға ұсынылған:*«Көшпенділер»*«Алтын Орда»*«Қатерлі өткел»



бет20/20
Дата28.05.2020
өлшемі148,2 Kb.
#71452
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20
Байланысты:
әдебиет әдістемесі шпор
1;дістемесі шпор
І

І.Есенберлиннің 11-сыныпта қандай шығармалары оқуға ұсынылған:*«Көшпенділер»*«Алтын Орда»*«Қатерлі өткел»

І.Жансүгіровтің мектепте оқытылатын поэмалары:*«Күй»*«Құлагер»*«Күйші»

Ілияс Жансүгіровтың 7-сыныпта оқытылатын шығармалары:*«Әнші»*«Арынды менің Ақсуым»*«Бөбек бөлеу»

Іскерлік ойынның анықтамасы *Жеке оқушының өз пікірін айтқызу*Белгілі бір ойды дәлелдеуге үйрету*Өмірдің түрлі ситуацияларын модельдеудің педагогикалық тәсілі

Э

Эвристикалық оқыту әдістері*Зерттеу әдісі*Проблемалық баяндау әдісі*Өзіндік жұмыс әдісі

Эвристикалық оқыту әдістеріне жататындар:*Проблемалық әдіс*Зерттеу әдісі*Проблема қою әдісі

Эксперттік сарапшы:*жұмысқа талдау беруші*бағалаушы*ұсыныс жасаушы

Эпикалық текке жататын жанрлар*Роман*Хикая, әңгіме*Оқиғалы жыр, поэма

Эпикалық шығармаларға қандай шығармалар жатады:*Әңгіме, новелла*Роман, эпопея*Хикаят-повест

Эпикалық шығармаларға қандай шығармалар жатады:*Әңгіме, роман, эпопея, мысал, хикаят (повесть)

Эпикалық шығармаларды оқытуда талдауда басшылыққа алынатын мәселелер:*сюжет*проблематика*тақырып

Эпикалық шығармаларды оқытуда міндетті түрде басшылыққа алынатын мәселелерге қайсысы жатпайды:*Көркем шығарманың көлемінің маңыздылығы

Эпикалық шығармаларды оқытуда міндетті түрде басшылыққа алынатын мәселеле:*Көркем шығарманың көтерген тақырыбы*Шығарманың мазмұн-мәні*Көркем образдар галереясы

Эпикалық шығармаларды оқытуда, талдауда басшылыққа алынатын мәселелер:*Көркем шығарманың сюжеті, көтерген тақырыбы, проблематикасы*Шығарманың көркем образдары*Автор және көркем туынды

Эпикалық шығармалардың өзіне тән ерекшеліктері не:*Негізгі бір мазмұнға құрылуы, сюжет, композициясы, тақырыбы, көркем бейнелері, яғни көркем компоненттерінің болуы

Эпикалық шығарманың көлеміне қарай бөліну түрлері:*Шағын*Орта*Кең

Эпистолярлық жанырды оқытуда көңіл бөлерлік мәселелер:*Хат мазмұнындағы басты, түйінді мәселелерге*Хат арқылы хат иесінің көңіл күйіне*Жанрлық, композициялық ерекшелігіне

Эпитеттерді тауып белгілеңіз:*қыран бүркіт, алғыр құс, жүйрік ат*Қоян жақ.Қой мойын*Қамысқұлақ Әдеби тектің түрлері:*Эпос*Драма*Лирика

Эпостық жырлар оқытылатын сыныптар:*6*7*9

Эстетикалық тәрбиенің арналары:*Табиғат келбеті*Көркем әдебиет*Музыка – лирикалық ән-әуен

Эстетикалық тәрбиенің құралдары:*Табиғат, әдебиет, өнер

Эстетикалық тәрбиенің негізгі көзі:*Өнер*Әдебиет*Позия

Ю

Ю.К.Бабанскийдің әдістерді топтауы*оқу-танымдық әрекеттін тиімділігін тексеру, бақылау*оқу-танымдық әрекетін ұйымдастыру*осы әрекетке ынталандыру, қызықтыру



Ю.Н. Бабанскийдің оқулығы қалай аталады:*«Оқу тәрбие процесін оптималдандыру»

Ю.Н.Бабанский “Оқу-тәрбие процесін оптималдандыру” еңбегінде әдісті қандай түрлерін атаған*Оқу-танымдық әрекетін ұйымдастыру*Осы әрекетке ынталандыру, қызықтыру*Оқу-танымдық әрекеттің тиімділігін тексеру, бақылау

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет