Аманиязова Айгүл Өтеуліқызы Бастауыш сынып мұғалімі №4 облыстық мектеп-интернаты

№4 облыстық мектеп-интернаты

а) білімділігі: Табиғаттағы судың тіршіліктегі маңызын, пайдасын, судың табиғаттағы айналасын, айналыстың бір жер асты суы, оның пайдасын, Қазақстандағы ірі өзендер , олардың географиялық орны, шаруашылық мәні, адам өміріндегі маңызы туралы түсінік беру. Суды қорғау туралы әңгімелеу.

ластаушы заттар.

Табиғат-біздің анамыз, Жер байлығы көп екен,

Табиғатқа баламыз. Меңгеруді қалайды.

Табиғатты қорғайтын, Осының бәрін меңгерткен,

Біз әдепті баламыз. Дүниетану сабағы.

Қандай бөлімді өтіп жатқанын сұрау
ІІ. «Бәйге» ойыны

Сұрақтарға жауап алу.

1. 
   Судың тіршілік үшін қандай маңызы бар?
   
2. 
   Шипалы сулар деп қандай суларды атаймыз?
   
3. 
   Минералды сулар қалай пайда болды?
   
4. 
   Өзен қандай бөліктерден тұрады?
   
5. 
   Табиғатта қоспасы жоқ, тап-таза су бола ма?
   
6. 
   Картадан Қазақстанда кездесетін ірі көлдерді көрсет
   

терезе жуу, егін, бақша суару

жыныстарын бұзады, жер бетін өзгертеді.

• 
  Балалар, сендер бұлақ, өзен жайлы айтып шықтыңдар. Енді мына бір сөзжұмбақты шешейік.
  

1. 
   Өлі табиғатқа жататын зат, өзен ішінде, тауда көп болады. (тас)
   
2. 
   Өзен, бұлақ бастауы қайдан? ( тау)
   
3. 
   Адамдардың айыз су алатын орны. (құдық)
   
4. 
   Үлкен мұхит атауы ( тынық)
   
5. 
   Қазақстанның ірі көл атауы. ( Балқаш)
   
6. 
   Теңіздің тартылуына байланысты зардаптармен күресу үшін халықаралық не құрылды? (қор)
   
7. 
   Ауданымыздың шипалы су жерінің атауы. ( арасан)
   
8. 
   Су несіз болмайды? (саға)
   
9. 
   Қазақстан өзен атауы. (Нұра)
   
10. 
    Су өсімдігі. (суқияқ)
    

• 
  Үйге тапсырма ретінде сендерге шығармашылық тапсырма берген болтынмын. Сол тапсырмаларды сабақ барысында сұрамын
  

• 
  Сусыз тіршілік жоқ. Адам денесінің басым бөлігі судан тұрады. Егер адамның салмағы 70 кг болса, оның 50 кг су. Сусыз жануарлар тіршілік ете алмайды. Мысалы:
  

1 кг бидай өсіруге 1200л

1 т шойын қорытуға 130т

1 т алюминий алуға 1000л

Піл тәулігіне 90 л су ішеді.
Арал теңізі туралы айтып кету.

Ү. Жаңа сабақты түсіндіру.

- Сусыз жер бетіндегі ешбір ағза тіршілік ете алмайды. Ол барлық жануарлар мен өсімдіктердің құрамына кіреді. Адам тамақ ішпей бір айдан астам уақыт өмір сүре алады, ал сусыз үш күн де тұра алмайды. Су егін егуге, өндіріске, күнделікті тұрмысқа барған сайын көбірек керек болады. Алайда ішуге жарамды таза су жер бетінде барған сайын азайып бара жатыр. Адамдар суды өнеркәсіп қажетіне көп пайдаланып, оны өндіріс қалдығымен ластауда.

ҮІІ. «Ой толғаныс» баспалдағы.

1. Су туралы мақал-мәтелдер жазу.

2. Судың маңызы туралы әңгіме жазу.

3. Ұйқас бойынша өлең құрастыру.

4. Суға байланысты тыйым сөздер.

5. Сурет салу.

Су жүргізер тіршіліктің тамырын,

Су жоқ болса, тірлік тәмам, бауырым.

Судың біздер біле тұра маңызын,

Көп болған соң, ұмытамыз қадірін,-дей отырып сабағымызды бекітейік
Х. Сауалнама

1. 
   Су қандай зат?
   

2. Жер бетінің су алып жатқан бөлігі..

а) екіден бір; ә) үштен бір; б) төрттен бір.

3. Судың пішіні бар ма?

а) дөңгелек; ә) төртбұрыш; б) жоқ.

4. Халық арасында ... қайнар көз, бастау деп аталады?

а) көл; ә) бұлақ; б) теңіз.

5. Өзеннің көлге, теңізге барып қосылатын жері қалай аталады?

а) саласы; ә) арнасы; б) сағасы.

6. Жер шарында ең көп тараған сұйық зат.

• 
  Мінекей, балалар, бізді қоршаған орта-табиғатты қорғау әрқайсымыздың міндетіміз. Су біздің байлығымыз, оған қамқорлықпен қарау әр уақытта естеріңде болсын! Біздің елімізде су қоймаларын қорғау туралы арнаулы заң қабылданды. Ол заң бойынша барлық сарқынды су, өзендер мен көлдерге ағызылар алдында міндетті түрде зиянды қоспалардан тазартылуы керек.