Қасыммын сол баяғы бір Қасыммын, Бақытын ойламайтын құр басымның, Тымырсық, түнек болсаң – дұшпаныңмын



Дата02.07.2018
өлшемі2.12 Mb.
  • Сабақтың түйін сөзі:
  • Сабақтың барысы
  • VI
  • Қорытын -
  • дылау
  • ІІІ
  • Үй тапсыр-
  • масы
  • іV
  • Жаңа
  • сабақ
  • VIІ
  • Бағалау
  • І
  • Тақырыбы
  • ІІ
  • Мақсаты
  • V
  • Жаңа сабақты бекіту,
  • пысықтау
  • Блум таксономиясы
  • Блум таксономиясы – жеке тұлға шығармашылығын дамытушы әдіс
  • шыңдалған ойлау, кез келген тану деңгейіне байланысты мәселелерге пікір қосу;
  • күрделі мәселелерді шешуге, аса маңызды жауапты шешімдер қабылдауға әкелту.
  • үйрету мен үйрену бірлігінен, үйренудің қызығуынан тұратын, үйренушінің сеніміне негізделген құрылым.
  • Қасым Аманжоловтың шығармашылығын оқып,қорытындылау.
  • 2.“Ақын өлімі туралы аңыз”поэмасының мазмұнымен танысу;
  • 3. Мазмұнға көркем тілмен талдау жасау,
  • Ойымызды ортаға сап,байқап қарау,
  • Поэмадан тәлімді түйін алып
  • Тақырып пен идеяны ашып қарау.
  • Мақсаты

Үй тапсырмасы

  • Шығармашылық - ізденіс түрінде түсінігіңді ,алған ұғымыңды дәлелде...
  • Қасым Аманжолов
  • 1911 - 1955
  • Блум жүйесі бойынша
  • І. Білу....
  • Жаңа сабақ
  • Белгілі бір оқиғаны өлеңмен баяндап айтатын,жыр – толғау түрінде келетін көлемді
  • шығарма – поэма.
  • Қасым Аманжолов “Ақын өлімі туралы аңыз”
  • Блум жүйесі бойынша
  • ІІ. Түсіну , ұғым....
  • Білімді қабылдау
  • “Ақынның соғыс тақырыбына жазылған жақсы өлеңдерінің ең биік шоқтығы «Абдолла». Бұл батырдың қанымен жазылған, әр сөзі оқ болып атылған, от болып шашылып тұрған оптимистік трагедия”
  • Әбділдә Тәжібаев.
  • Ақын поэмасын екінші дүниежүзілік соғыс кезінде майданда қапылыста мерт болған досы Абдолла Жұмағалиевке арнаған. Ата жаумен арпалысқан ұланды ұлы ететін, жаужүрек батыр ететін оның Отанына деген махаббаты. Елін, жерін сүйген адам ғана батырға айналады!
  • Абдолла Жұмағалиев Батыс Қазақстан облысының Жымпиты ауданында туған. Әуелі өз ауылында орта дәрежелі білім алып, 1934 жылы Орал педагогикалық институтының әдебиет факультетіне түскен. 1936 жылы оқуын Алматыдағы ҚазПИде жалғастырған.
  • Ұлы Отан соғысы басталғанда Абдолла майданға аттанды. Жалын жүрек ақын жаумен арпалысып, ерлікпен мерт болды.   Ақындығымен көзге түскен кезеңі 1937–1938 жж. болды: әдеби журналдарда, «Лениншіл жас» (қазіргі «Жас Алаш»), «Социалистік Қазақстан» (қазіргі «Егемен Қазақстан») газеттерінде бірқатар өлеңдері басылды. 1939 жылы Қызылордада мұғалімдік қызмет атқарды, осы кезеңде «Токио», «Шығыс қызы», «Асанқайғы» атты дастандарын жазды. Байроннан және Лермонтовтан бірнеше өлеңдер, поэмалар аударды. Шығармалары: Таңдамалы өлеңдер. А., ҚМКӘБ, 1945; Өшпес жалын. Өлеңдер, дастандар, аудармалар. А., «Жазушы», 1985.
  • Абдолла Жұмағалиев (1915-1942)
  • Блум жүйесі бойынша
  • ІІІ. Қолдану ...
  • Алған білімді қолдану

Сөздікпен жұмыс

  • 1. Нұх-пайғамбар аты.
  • 2. Прометей - от құдайы.
  • 3. Қызойнақ-жастардың бас қосқан ойыны.
  • 4. Гүрзі – соғыс қаруының аты.
  • Поэманың тақырыбы мен идеясы
  • Поэма соғыс тақырыбына жазылған. Себебі поэма Ұлы Отан соғысының аспан айналып жерге түскендей сәттерін көз алдымызға жайып салады. Поэмада саяси-тарихи арпалыс пен майдан даласындағы тарихи әлеуметтік шындық бейнеленген.
  • Идеясы. Отан басына төнген қасіретті күндерде жауға қарсы соңғы демі біткенше күрескен батырлардың ерлігі өшпейтіндігін, ақынның өлмейтіндігін кейінгі ұрпаққа жеткізу.
  • Блум жүйесі бойынша
  • ІҮ. Талдау...
  • Алған білімді толықтыра отырып,талда
  • Поэманың сюжеттік-композициялық құрылымы
  • Басталуы:
  • Сұрапыл соғыс суреті
  • Байланысуы
  • Шиеленісуі:
  • Шарықтау шегі:
  • Шешімі:
  • Кеудені кернеген ашу-кек
  • Батырдың жан қиналысы
  • “Мен бе екенмін болар тұтқын”
  • “Аялдамай жалт берді өмір”
  • “Таптатпан, - деп күліп жауға”
  • Кейіпкері
  • Поэма неге “Ақын өлімі туралы аңыз”
  • деп аталады?
  • 2) Абдолла өлімі – өмірді жеңген өлім бе, өлімді жеңген өмір ме?
  • 3) Ерлікті тек соғыста ғана жасау керек пе?
  • Бейбіт күндегі Отан үшін жасалатын
  • ерлік деп нені атар едің?
  • Блум жүйесі бойынша
  • Ү . Синтез...
  • Алған ұғымды саралау...
  • Блум жүйесі бойынша
  • ҮІ.Бағалау...
  • сыни өзіндік пікір білдір...
  • Ұлы Жеңіске - 70жыл !

Үйге тапсырма

  • Қасым Аманжоловтың
  • “Ақын өлімі туралы аңыз”
  • поэмасын мәнерлеп оқып, Абдолла ақынға
  • мінездеме беріңдер
  • Назарларыңызға рахмет!

Каталог: uploads -> doc -> 0125
doc -> Ғарыш әлеміне саяхат
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0125 -> «Топпен жұмыс жасаудың тиімділігі туралы»


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет