БАҒдарламасы: Апталықтың ашылуы /бағдарламамен таныстыру/ «Олимпиада тарихы және жеңімпаздары»



Дата22.08.2017
өлшемі28,03 Kb.
#23846

  • Мақсаты
  • Оқушылардың қызығушылығын арттыру,
  • математиканы оқып білу барысында оқушыларды табандылыққа,жүйелілікпен ой қорыту,мақсатқа ұмтылушылыққа,есептер шығару барысында шыдамдылыққа,дәлдікке тәрбиелеу.
  • 23 ақпан мен 2 наурыз аралығында «Математика пәнінен 51-ші
  • Халықаралық олимпиада Қазақстанда» тақырыбында апталығының
  • БАҒДАРЛАМАСЫ:
  • 1.Апталықтың ашылуы
  • /бағдарламамен таныстыру/
  • 2. «Олимпиада тарихы
  • және жеңімпаздары»
  • -тақырыбында баяндама
  • 1.Математикалық олимпиада
  • 5-8, 9-11сыныптар арасында
  • ұйымдастыру
  • 1.Математика пәнінен ашық
  • сабақ
  • 2.9А ,9Б–сыныптар арасында
  • КТК ұйымдастыру
  • 23.02
  • 24.02
  • 25.02
  • 1. 5-7 сынып оқушыларымен
  • «Математикалық эстафета»
  • ойыны
  • 2.Сөзжұмбақ, ребустар шешу
  • 1. 11 сынып оқушылар
  • арасында
  • «Білімділер» сайысы
  • 2. Газеттер конкурсы
  • Апталықты
  • Қорытындылау
  • Математикалық кеш
  • 26.02
  • 27.02
  • 01.03
  • Баяндама : “ Олимпиада тарихы және оның жеңімпаздары
  • 2006 жылы Кипр елінің Агрос мекенінде
  • ХХIII Балқан математикалық олимпиадасы
  • өтті.Оған Балқан түбегінің және оның
  • маңайындағы 10 ел қатысты.Олимпиадаға
  • қонақ ретінде Ұлыбритания,Қазақстан ко-
  • мандалары және Кипр елінің 2-ші команда-
  • сы қатысты. Әр командада 6 адамнан құрал-
  • ған.Балқан математикалық олимпиадасы-
  • ның қорытындысы мен тәртібі бойынша 32
  • балдан жоғары жинаған қатысушыларалтын
  • медальмен,20-31 балл-күміс,ал11-19 балл
  • жинағандар қола медалмен марапатталады.
  • Жалпы, командалар арасында Қазақстан
  • 161 балмен 2 орын(1орын Румения-166 балл)
  • алды.Қазақстан 6 қатысушы да медалдармен
  • марапатталды. 2 алтын- Жангузин Дәулет
  • /Павлодар/, Ким Андрей /Алматы/.3 күміс-
  • Дүйсенбаев Нұрбол/РСФМШИ/,Жолдасов
  • Асан/РСФМШИ/,Зине Жуман/Ақтөбе/,1-қола
  • Пак Алексей/Алматы/.
  • Андрей Ким 40 мүмкіндіктен 39 балл жинап
  • олимпиадаға ең жоғары деңгейді көрсетті.
  • 2006 жылы 15-20 қаңтар күндері Алматықаласын
  • да Республикалық ғылыми-практикалық ”Дарын”
  • орталығы О.Жәутіков атынДағы Республикалық
  • арнаулы физика-маТематикалық орта мектеп-интерна
  • тымен Бірге осы мектептің базасында дарынды Бала
  • ларға арналған II ХалықаралықЖәутіков Олимпиа-
  • дасын өткізді.Ол олимпиаДаға 11 елден(Қазақстан,
  • Қырғызстан,ӨзБекстан,Әзербайжан,Армения,
  • Тәжікстан,Ресей/Татарстан,Башқұртстан,Саха Респ.,
  • Мәскеу,Санкт-Петербург,Новосибирск/,Беларусия,
  • Румения,Түркия,Индонезия34 команда болып 218
  • оқушы қатысты
  • Олимпиаданың мақсаты:Оқушылардың ғылыми
  • көзқарасын кеңейту,ғылыми-зерттеу жұмыстарына
  • қызығушылыҒын дамыту,әр түрлі елдердің физика-
  • матемаТика мектептерінің арасында тұрақты байла-
  • Ныс орнату. Олимпиада қорытындысы:бас жүлде-
  • беларусь Университеті лицейінің командасы,1 орын-
  • дарынды балаларға арналған О.Жәутіков атындағы
  • Республикалық арнаулы физика-математатикалық
  • орта мектебі, 2 орын-арнаулы ғылыми-оқыту орталы-
  • ғы МГУ /Мәскеу/ және №20 мектеп-лицейі/Талды-
  • қорған/ иеленді.

Математикалық олимпиада тапсырмалары

  • Математикалық олимпиада тапсырмалары
  • 7 сынып
  • 1.Тест Тапсырмаларын орындау
  • 2. Есептер шығару
  • 8 сынып
  • 1.Тест Тапсырмаларын орындау
  • 2. Есептер шығару
  • 6 сынып
  • Тест тапсырмаларын орындау
  • 2. Есептер шығару
  • 24.02
  • 1500

Сыныптарға берілген тапсырмалар

  • Сыныптарға берілген тапсырмалар
  • 5 сынып. 1.Доңғал жолмен келе жатқан екі машинаның арақашықтығы 200км.Машиналардың жылдамдықтары 60км/сағ және80км/сағ .1 сағаттан соң екеуінің арақашықтығы қандай болады?
  • 2. 5 –тің ттек қана бес цифрын пайдаланып,0-ден 10-ға дейінгі (10-ды қоса)сандардың әрқайсвысын арифметикалық амалдар таңбалары мен жақшалары арқылы қалай өрнектеп жазуға болады?
  • 3. Үш жәшікте жаңғақ салынған Олардың біріншідегі жаңғақтың саны басқа екеуін бірге санағандағыдан 6-ға кем,ал екіншісінде біріншімен үшіншіні қосып санағандағыдан 10 жаңғақ кем
  • Үшінші жәшікте қанша жаңғақ бар?
  • 4. 7 рет кір жуғаннан соң тік төртбұрышты параллепипед тәріздес кір сабынның ені,биіктігі және
  • Ұзындығы екі есе кемейді.Қалған сабын енді неше рет кір жууға жетеді?
  • 6 сынып. 1 .Бала бір сан ойлады, оны 100-ге бөлді. Нәтижесінде шыққан сан ойлаған санынан 34,65-ке
  • кем болды. Бала қандай сан ойлаған еді ?
  • 2. Тоғыз текшеден (квадраттардан) құрылған фигурананың периметрі 32 см болса, оның ауданы
  • қандай болады ?
  • 3. Көлде табандар мен алабұғалар өсіріледі. Екі балықшы аулап, 70 балық алған, мұнда бірінші
  • балықшының аулап алғанының 7/9-і табандар, ал екіншініңаулап алғанының 7/17-і алабұға.Әр балық-
  • шы қанша балық аулаған ?
  • 7 сынып. 1. Алдыңғы үш цифрының қосындысы 19-ға тең, соңғы үш цифрының қосындысы 27-ге тең
  • боланын төрт таңбалы санды тап.
  • 2. Орманның бір ширегінен 20% ағаш, ал орманның қалған бөлігінен 10% ағаш кесіп алынған.
  • Бүкіл орманнан неше процент ағаш кесілген ?
  • 3. Жазықтыққа 6 түзу орналастырыңдар және олардың әрқайсысына 3 нүктеден келетіндей етіп,
  • 7 нүкте белгілеңдер.
  • 4. 11/19-ден үлкен, 7/12-ден кіші бөлшекке мысал келтір. Жауабыңды негізде.
  • 8 сынып. 1. Өлшемі 6х6 кестенің әрбір шаршысына бүтін сан жазыңдар. Кез келген 1х4 және 4х1тіктөртбұ
  • рыштары сандардың қосындысы жұп, барлық сандардың қосындысы тақ болсын.
  • 2. L мен M (.)-лері АВСД тіктөртбұрыштарының сәйкес АВ және ВС қабырғаларының ортасы, ал
  • P-CL мен АМ кесінділерінің қиылысу (.)-сі.Егер МРС бұрышы 20о болса, LДМ бурышым тап.
  • 3.Қайсысы үлкен: 7926 ме, әлде 24421 ме?
  • 4.Сүйір бұрыштың АВС үшбұрышының АС және ВС қабырғаларынан АД:ДС=3:4 және ВЕ:ЕС=2:3
  • болатындай етіп сәйкесінше Д және Е нүктелері алынған. Егер АЕ мен ВД кесінділері Ғ нүктесінде қы-
  • йылысса (АҒхВҒ) /(ҒЕхҒД) мәнін тап.
  • 9 – сынып. 1. 99 жәшікте алмалар мен апельсиндер бар.Барлық алмалардың жарьтысынан көбі және барлық апельсиндердің жартысынан көбі жататын 50 жәшік таңдап алуға болатынын дәлелде.
  • 2. Қатар тұрған 142 натурал санның қаншасын 5-ке бөлгенде 3 қалдық қалады?
  • 3. АВС үшбұрышында АВ=5 см,ВС= 8 см .В төбесіндегі бұрышы 60о төбесінен түсірілген биіктікті табыңдар.
  • 4. Алты таңбалы санның бірінші цифры төртіншісімен , екіншісі бесіншісімен, ал үшіншісі алтыншы цифрмен беттеседі.Бұл санның 7,11.13 сандарына еселік екенінде дәлелде.
  • 10-сынып. 1. Әрқайсысы 2n-нен n+1 әртүрлі натурал сан берілген .Олардың ішінен біреуі қалған екеуінің қосындысына тең болатындай үш сан таңдап талуға болатынын дәлелдеңдер.
  • 2. Егер 11...1122...22 саны 100 бірлік пен 100 екіліктің көмегімен жазылса,оның тізбектес екі бүтін санның көбейтіндісіне тең екенін дәлелдеңдер.
  • 3. 99 жәшікте алмалар мен апельсиндер бар.Барлық алмалардың жартысынан көбі және барлық апельсиндерің жартысынан көбі жататын 50 жәшік таңдап алуға болатынын дәлелде.

Көңілді тапқыштар сайысы (9а,9б сыныптар)

  • Көңілді тапқыштар сайысы (9а,9б сыныптар)
  • 1. Таныстыру
  • 2. Математикалық жекпе-жек
  • (сандар туралы мақал-мәтелдер,
  • ойымды жалғастыр).
  • 3. Сиқырлы қазан.
  • (математикалық фокустар жұмбақтар,
  • қызықты есептер,ребустар)
  • Үй жұмысы
  • 9б сынып оқушысы” Сөз жұмбақ” шешуде
  • (сөзжұмбақтар шешу).
  • Топ басшыларының сайысы.
  • Көрермендер сайысы
  • (викториналық сұрақтар)
  • 9а сынып оқушылары
  • Сайыс үстінде
  • 9асынып оқушылары сайыс
  • үстінде
  • 25.02
  • 1600

Білімділер “сайысы (11 сынып )

  • Білімділер “сайысы (11 сынып )
  • 1. “Кім жылдам” ойыны (алгебрадан
  • сұрақтар)
  • 2. “Тез есепте” (топтар арасында
  • эстафеталық есептер шығару)
  • 3. үй тапсырмасы (өздері құрас-
  • тырған сөзжұмбақ, ребустарды шешу)
  • 4. Логикалық есептер
  • Сайыста жеңіске жеткен
  • “Тұлпар” тобы
  • 26.02

Математикалық эстафета ойыны 5-8 сынып

  • Математикалық эстафета ойыны 5-8 сынып
  • Математикалық эстафета
  • Жеңімпаздар - 5сынып оқушылары
  • 6 сынып қатысушылары
  • 2-орын иелері
  • 7-сынып тобы
  • 27.02

Математикалық эстафета (5-7 сыныптар)

  • Математикалық эстафета (5-7 сыныптар)
  • Б а ғ д а р л а м а д а :
  • 1.”Қыңыр” есептер шығару
  • 2. “Жүйрік болсаң, озып көр”
  • 3. “Шешендік” сайысы
  • 4. Математикалық эстафета/есептер/
  • 27.02
  • Математика кешінің бағдарламасы 10 сынып
  • 1. Баяндама “Математика қиын,әрі қызық пән”...дайындаған:
  • Әждарова Б.
  • 2 . Ұлы математиктер жайында тарихи деректер
  • 3. Концерттік бағдарлама
  • 4. Викториналық сұрақтар .........дайындаған: Түйешібаева Ә
  • Тұрғанбекова Г.
  • 5. Математикалық фокус..................дайындаған: ЕлғоновЖ.
  • 6. Сөзжұмбақ .................................құрастырған Тереков Р.
  • 7. Математикалық мақалдар...........дайындаған: Тулегенова.
  • 8. Математикалық жұмбақтар ..........жасырушы:МолдашоваД
  • 9. Ойындар......................................жүргізуші 10 сынып тобы
  • 01.03

Логикалық есептер

  • Логикалық есептер
  • 1. 5 саулық
  • Ауыл ақсақалының 4ұлы болыпты. Олардың үшеуі өз алдына отау тігіп кеткен екен. Ақсақал төртінші баласын үйлендіріп, оның алдына бес саулық салып беруді ұйғарды.
  • Бір күні ол үш ұлының үйлеріне барып бәрінің қойлары 41 бас екенін біліп қайтады да,оларды шақырып алып, әрқайсың өздеріңдегі қойларды 4-ке бөліп бөлінбей қалғанын інісіне әкеліп береді. Сөйтіп кенже жігіт 5 саулыққа ие болады. Екеуіңнің қойың менікінен артық еді, енді теңесті-дейді қой берген үш жігіттің бірі өзгелеріне. Бұл үшеудің қойлары алғашқыда қанша болған?
  • 2. Ет алушы неше адам?
  • Біреу жылқы сойып хабарлайды.Әр жерден ет алушылар келеді.Ол келген адамдарды
  • көзімен санап шығып,бұлардыңәрқайсысына 1 жіліктен берсем 3 жілік артық қалады,2 жіліктен берсем 3 адамға ет жетпей қалады.Қандай амал табайын?
  • 3. Сандықтың ішінде 5 жәшік бар,әрбір жәшікте 3 қорап,ал әрбір қорапта 10 алтын тиын бар.Сандықтағы барлық жәшік және қораптар құлыппен жабылған.50 алтын тиын алу үшін неше құлыпты ашу керек?
  • 4.Үш әке мен 6бала серуенге шықты.Олар 42 алма сатып алды.Бұлардың әрқайсысына 6-дан тиді. Сонда қалай?
  • 5.Бөлмеде 76 адам бар.Бір бөлмеден 30 адам,2-ші бөлмеден 40 адам шығып кеткенде екі бөлмедегі адам саны теңесті.Алғашқыда қанша адам болған?
  • 6.Екеуара бір табақ болса 1 табақ ет жетпейді, Үшеуара бір табақ қойсақ 1 табақ ет артылып қалады.Қанша қонақ,қанша табақ? Т.Б
  • Тақырыпқа сай жасалған бағдарлама бойынша апталық тартымды,қызықты өтті.
  • Алғашқы күні апталықтың тақырыбы,бағдарламасы хабарланып,”Олимпиада тарихы және
  • жеңімпаздары“ тақырыбында баяндама оқылып,биылғы жылы математикадан
  • 51-халықаралық олимпиада біздің елімізде болатыны айтылды.
  • Бағдарлама бойынша екінші күні олимпиада өткізілді.
  • Одан жоғары көрсеткішті Кәрім Ақжол мен Махатова Инабат көрсетті.Салықова Зәурештің
  • ұйымдастырумен өтілген 9а,9б сыныптар арасындағы КВН-да 9б сынып оқушылары
  • жеңіске жетті.Ойын барысында 9б сынып оқушысы Тұрғанбек Мейрамбек логикалық
  • есептерді,қызықты квадраттарды шешуде ойының ұшқырлығын көрсетті.
  • Апталықтың 4-ші күнінде Мұхамедқали Күлпаштың ұйымдастыруымен 11 сынып
  • оқушыларымен “Білімділер”сайысы өтіп,“Тұлпар” тобы жеңіске жетті.Сайыста берілген
  • есептер,т.б.тапсырмалар 9-11сынып математикасына сай дайындалған.Газеттер конкурсы
  • 5-8 сыныптар арасында болды.Онда I-орынды 11-сынып “Ұлы математиктер”,7асынып
  • “Ғажайып ғылым”,II-орынды 9асынып “Геометрияның шығу тарихы”,III-орынды
  • “Математика әлемі” 8 сынып жеңіп алды.Келесі күні 5-7 сынып арасында Әуезханов Гүлмираның ұйымдастырумен үш команда арасында “Математикалық эстафета”
  • ойынында I-орынды-5 сынып,II-орынды 7 сынып командалары иеленді.
  • Сөзжұмбақ,ребус,қызықтыквадрат т.б. Плакаттарда көрсетілген тапсырмаларды орын-
  • дауда 10 сынып оқушысы Тұрғанбек Гүлайым жоғары балл жинап апталықтың үлкен сыйлығын иеленді.
  • Апталықтың соңғы күнінде қорытындылау кеші Сабыржанова Рәшиланың ұйымдастыруымен өте қызықты,мағыналы өтті.Кеште ұлттық логикалық есептерді шешу-
  • де 8 сынып оқушысы Сабыржанов Айдос ауызша есептеп барлық есептерді шешіп
  • Мақтау қағазымен марапатталды. Әр сыныптан апталыққа атсалысып,қызығушылығын
  • Байқатқан оқушыларға және сынып болып қатысып ұйымшылдығын көрсеткен сыныпқа
  • математик апайларының демеушілігімен “Мақтау грамотасы”,”Алғыс хат”,әртүрлі сыйлықтар тапсырылды.
  • Қорытынды

Каталог: uploads -> doc
doc -> Тақырыбы: Ғарышты игеру (аудандық семинар)
doc -> Ғарыш әлеміне саяхат
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет