Бастауыш оқу ісінің меңгерушісі Рыскалыева Қалдыгүл Оңдасынқызы

Бастауыш оқу ісінің меңгерушісі

Топқа бөлу:

Қызыл, жасыл, сары түсті житондар арқылы топқа бөлу. Яғни балалар житондарды алады.

І-топ «Қызыл түс»

ІІ-топ «Жасыл түс»

ІІІ-топ «Сары түс»

ІІ. Өткен тақырыпқа тоқталу . Бөлудің дербес жағдайлары.

І-топ 9:9 бөлгіші мен бөлінгіші бірдей сан болса мәні 1ге тең б/ды

ІІ-топ 9:1 әр топ бөліндіні түсіндіру керек қай санға 1-ді бөлсек те сол санның өзі шығады.

ІІІ-топ 0:9 0-ге қай санды бөлсек те 0 шығады.

Көркем жазу 10 саны. 10 саны 1 мен 0 цифрлары арқылы таңбаланып жазылады.

ІІІ. Оқушыларға жаңа сабақты таныстыра отырып түсіндіру.

1 санын қай санға көбейтсек те сол санның өзі шығады. Мысалы: 1*7=7

0-ді қай санға көбейтсек те көбейтіндінің мәні 0 шығады. Мысалы: 0*7=0

Келтірілген өрнекте қандай ұқсастық барын сұрау. Екі көбейтіндіде де екінші көбейткіш 7 саны. 7саны туралы мәлімет беру, алу.

Топтық жұмыс:

№ 1.

І-топ . көбейтіндіні қосындымен алмастырып нәтижесін табу:

ІІ-топ. Көбейту мен бөлудің компоненттерін жаз:

Көбейтіндінің мәнін тауып оларды салыстыру.

1*3 > 0*2

0*4 < 1*3

1*2 > 1*7

«Білгің келсе тауып көр» математикалық диктант

1. 
   2 және 8 сандарының көбейтіндісінің мәнін тап
   
2. 
   14 пен 2 сандарының бөліндісін тап
   
3. 
   Бірінші көбейткіш 1 көбейтіндінің мәні 7 ге тең, сонда екінші көбейткіш неше?
   
4. 
   17 мен 7 сандарының айырмасынан 1-ді азайту
   
5. 
   1дм неше см тең
   
6. 
   Барлық қабырғалары тең ол қай геометриялық фигура
   

0*10 1*8 5:5

0*7 1*9 0:6

0*25 1*12 10:10

Сергіту сәті; Видеоролик

Дәптериен жұмыс

№4. Амалдарды орында (топ арасындағы сайыс түрінде өткізу)

(65-65)*7 (48-47)*8 48-0*4 0*5+5

1*(25-18) (57-57)*89 1*19-9 6-1*5

Қай топ білімді және шапшаң екендерін сынау. Мадақтау.

Кел , ойнайық!

5*2	г
0*9	ф
3*3	р
2*8	п
3:3	о
8:2	и
5;5	а

16	4	0	1	10	1	9
п	и	ф	а	г	о	р

Пифагор математика ілімінің атасы. Бұл ғалымның өмірбаяны, ғылыми еңбектері туралы аңыз немесе деректер жоқ. Пифагор геометрияны логикалық негіздеп ұқсас фигуралар, дұрыс көпбұрыштар, сан туралы зерттеу жүргізген.

ІV. Бағалау. Сабаққа белсене қатысқан оқушыларды мадақтау және бағалау. Топтың ұпайларын санау және мадақтау.

V. Үйге тапсырма №6 тапсырма.

№18 орта мектеп