Хромтау қаласы №6 Хромтау гимназиясының бастауыш сынып мұғалімі Кысырауова Шынар Андебековнаның
әдебиеттік оқу пәнінен 3 сыныпқа арнлған қысқа мерзімді жоспары
әні: Әдебиеттік оқу 3- сынып.
|
тақырыбы
|
Сәкен аға Мәжит Сейфуллин
|
Мақсаты
|
Әңгіменің мазмұны мен идеясын меңгерту. Оқушыларды сауатты, мәнерлі, әсерлі оқуға баулу.
Оқушылардың өнерге, білімге деген сүйіспеншілігін арттыру, тәрбиелеу.
|
Оқыту нәтижесі
|
1. Мәтін маөмұнымен танысып, негізгі идеясымен танысады
2. Бірлесіп жұмыс істеу дағдысын қалыптастырады.
3. Өздері білетін мәліметтермен бөлісіп үйренеді.
|
Түйінді идеясы
|
|
Әдіс-тәсілдер
|
Ассоциация, Сын тұрғысынан ойлау, өздігінен білім алу, ой қозғау, сұрақ – жауап.
|
Уақ
|
Ресурстар
|
Сабақтың мазмұны
|
2 мин
5 мин
|
|
Сабақ кезеңдері
|
Стратегиялар
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Қызығу
шы
лығын ояту
|
1.Тренинг
2.Топқа бөлу
3.Үй тапсырмасы
4. Ассосиация
|
Түрлі түсеп топтастыру
Бөлім бойынша "Абай мен Әбіш" мәтінін бөлім бойынша әр топ әңгімелейді.
Сәкен тура не білеміз?
|
Топ ережесін айтқызу
Білім алушы өзінің тәжірибесі мен оқып білгенін байланыстыра отырып жеке, топ арасында ойласа отырып талқылайды
|
Үш шапалақпен бағалау
|
15мин
|
Постер
|
Мағына-ны тану
|
Оқулықпен жұмыс
Топпен жұмыс
|
1) Мәтінді өз бетінше оқу.
2) Бір-біріне сұрақ қою
1-т. Мәтіннен жыл мезгілі туралы жазылған жолдарды тауып оқы.
2-т. . Мәтіндегі мәтелді тауып, оның Іңкәрбектің тұрмысына қатысты екен дігіне мән беріп түсіндір.
3-т. Әңгімеден Сәкеннің ұқыптылығы жөнінде айтылған тұсты тауып оқы.
4-т. Мәтіннен Сәкеннің анасының сөздерін табу.
|
Мәтінді өз бетінше түсініп оқиды. Бір-біріне мәтін бойынша сұрақ қою.
Топтасады, талқылайды, түсіндіреді, үйретеді, сұрақтар қояды.Презентация жасайды.
|
Үш шапалақпен бағалау
|
2 мин
|
Бейнетасп
|
АКТ
|
Сергіту сәті
|
|
|
|
3 мин
|
Қиықша
|
|
Сұрақтар мен тапсырмаларларды орындау
|
1. Әңгіме кім жөнінде жазылған?
2. Сәкен Сейфуллин кім? Ол не үшін күресті?
3. Іңкәрбек неліктен «жатақ» атанған екен?
4. Ол өз басының мұңын кімге шақты?
5. Сәкен Іңкәрбекке берген уәдесін қалай орындады?
6. Бай Сәкеннен неге қорқады?
7. Сәкенге анасы неліктен риза болады?
|
Әр топ сқрақтар алып тобына ұпай жинайды.
|
|
1 мин
|
|
|
Рефлексия
|
Бала Сәкенге мінездеме беру
|
|
Бас бармақ
|
2 мин
|
Стикерлер
|
|
Кері байланыс
|
Оқушыларға өздерінің сабақтан алған әсерлерін стикерге жаздыру
|
Оқушылар өздерінің сабақтан алған әсерлерін стикерге жазады
|
2 жұлдыз,
1 тілек
|
Қосымша тапсырма
|
|
|
|
Мәжит Сейфуллин туралы мәлімет
|
|
Бағалау
(Бағалау парағы)
|
|
|
|
Баға қою себебін түсіндіреді.
Көшбасшылық бағалау.
|
Формативті бағалау
|
Бекітемін_______________________ Мерзімі________________
Пәні: Әдебиеттік оқу 3- сынып.
|
тақырыбы
|
Халыққа жеткіз күйімді Әбу Сәрсенбаев
|
Мақсаты
|
Әбу Сәрсенбаевтың «Халыққа жеткіз күйімді » әңгімесінің мазмұны мен идеясын меңгерту.
Оқушыларды сауатты, мәнерлі, әсерлі оқуға баулу.
Оқушылардың өнерге, білімге деген сүйіспеншілігін арттыру, тәрбиелеу.
|
Оқыту нәтижесі
|
1. Мәтін маөмұнымен танысып, негізгі идеясымен анықтайды
2. Бірлесіп жұмыс істеу дағдысын қалыптастырады.
3. Өздері білетін мәліметтермен бөлісіп үйренеді.
|
Түйінді идеясы
|
Күй қадірін білу
|
Әдіс-тәсілдер
|
Ассоциация, Сын тұрғысынан ойлау, өздігінен білім алу, ой қозғау, сұрақ – жауап.
|
Уақ
|
Ресурстар
|
Сабақтың мазмұны
|
2 мин
5 мин
|
|
Сабақ кезеңдері
|
Стратегиялар
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Қызығу
шылығын ояту
|
1.Тренинг
2.Топқа бөлу
3.Үй тапсырмасы
4. Ассосиация
|
Күй тыңдай отырып, оқушыларды күй атауларымен топқа бөлу.
"Адай", "Көбік шашқан", "Ақсақ киік", "Балбырауын"
Бөлім бойынша "Сәкен аға" мәтінін әр топ әңгімелейді.
Күй туралы не білеміз?
|
Топ ережесін айтқызу
Білім алушы өзінің тәжірибесі мен оқып білгенін байланыстыра отырып жеке, топ арасында ойласа отырып талқылайды
|
Үш шапалақпен бағалау
|
15мин
|
Постер
|
Мағына-ны тану
|
Оқулықпен жұмыс
Топпен жұмыс
|
1) Мәтінді өз бетінше оқу.
2) Бір-біріне сұрақ қою
1-т. Мәтін мазмұнын әңгімелеу
2-т. Құрманғазы мен Динаның кездесуі туралы
әңгімелеу.
3-т. Құрманғазы мен Динаның кездесуін сахналау
4-т. Өнер туралы мақал-мәтел айту.
|
Мәтінді өз бетінше түсініп оқиды. Бір-біріне мәтін бойынша сұрақ қою.
Топтасады, талқылайды, түсіндіреді, үйретеді, сұрақтар қояды.Презентация жасайды.
|
Үш шапалақпен бағалау
|
2 мин
|
Бейнетасп
|
АКТ
|
Сергіту сәті
|
Адай күйін тыңдау
|
|
|
3 мин
|
Қиықша
|
|
Сұрақтар мен тапсырмаларларды орындау
|
1. Құрманғазы мен Дина қай жылы кездесті?
2. Құрманғазы неге налыды неге қуанды?
3. Динаның Құрманғазы атасының алдында ойнап
берген күйі қалай аталады?
4. Құрманғазы Динаға қандай бата берді?
5. Дина атасына қандай ант берді? Ол антын
қалай орындады?
6. Құрманғазы мен Динаның қандай күйлерін
сүйіп тыңдайсыңдар?
|
Әр топ сқрақтар алып тобына ұпай жинайды.
|
|
1 мин
|
|
|
Рефлексия
|
Дина Құрманғазы өсиетін халыққа жеткізді деп ойлайсың ба?
|
|
Бас бармақ-
пен бағалау
|
2 мин
|
Стикерлер
|
|
Кері байланыс
|
Оқушыларға өздерінің сабақтан алған әсерлерін стикерге жаздыру
|
Оқушылар өздерінің сабақтан алған әсерлерін стикерге жазады
|
2 жұлдыз,
1 тілек
|
Қосымша тапсырма
|
|
|
|
Әбу Сәрсенбаев туралы мәлімет
|
|
Бағалау
(Бағалау парағы)
|
|
|
|
Баға қою себебін түсіндіреді.
Көшбасшылық бағалау.
|
Формативті бағалау
|
Бекітемін_______________________ Мерзімі________________
Пәні: Әдебиеттік оқу 3- сынып.
|
тақырыбы
|
Әке тәлімі Жәнібек Кәрменов
|
Мақсаты
|
Жәнібек Кәрменовтің «Әке тәлімі» әңгімесінің мазмұны мен идеясын меңгерту. Ермек Серкебаевтың өнері мен шығармашылығы туралы мағлұмат беру. Оқушылардың өнерге, білімге деген сүйіспеншілігін арттыру, тәрбиелеу.
|
Күтілетін нәтиже
|
1. Мәтін маөмұнымен танысып, негізгі идеясын анықтайды
2. Бірлесіп жұмыс істеу дағдысын қалыптастырады.
3. Өздері білетін мәліметтермен бөлісіп үйренеді.
|
Түйінді идеясы
|
Өнерді сүйе білу
|
Әдіс-тәсілдер
|
СТО жобасы бойынша
|
Сабақтың мазмұны
|
Сабақ кезеңдері
|
Стратегиялар
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Қызығу
шылығын ояту
|
1.Тренинг
2.Топқа бөлу
3.Үй тапсырмасы
4. Ассосиация
|
Оқушыларды топқа бөлу, жетон тарату арқылы
4 топқа бөлінеді
4 бөлімді әр топ бөліп әңгімелейді.
Ермек Серкебаев туралы не білесіңдер?
|
Топ ережесін айтқызу Білім алушы өзінің тәжірибесі мен оқып білгенін байланыстыра отырып жеке, топ арасында ойласа отырып талқылайды
Қазақстан Республикасының халық артисі, Бекмұхамед ─ Ермектің әкесі, өнерлі адам,
|
Үш шапалақпен бағалау
|
Мағына-ны тану
|
Оқулықпен жұмыс
Топпен жұмыс
|
1) Мәтінді өз бетінше оқу.
2) Бір-біріне сұрақ қою
1-топ. Мәтіннен Ермектің әкесінің ән айтатыны және жұрттың оны тыңдайтыны жөнінде айтылған тұсты тауып оқы.
2-т.Бала мен әке әңгімесін тауып, рөлге бөліп оқы.
3-т. Әңгімеден Ермектің әнді тыңдаған және оны түсінген күйін суреттейтін тұстарды тауып оқы.
4-топ. Осы мәтінді алдында оқыған О. Бодықовтың "Аққұс туралы аңыз" аңызымен салыстыр.
|
Мәтінді өз бетінше түсініп оқиды. Бір-біріне мәтін бойынша сұрақ қою.
Топтасады, талқылайды, түсіндіреді, үйретеді, сұрақтар қояды.Презентация жасайды.
1-4 топ:Әңгімеден жаз көрінісін беретін тіркестерді
тауып дәптеріңе жазып ал.
1-4 топ: Берілген тіркестер ароқылы мәтін құрастыру
Әр топ өз үздігін анықтайды, оқытады.
|
Үш шапалақпен бағалау
|
АКТ
|
Сергіту сәті
|
Ермек Серкебаев әнін тыңдау
|
|
|
|
Сұрақтар мен тапсырмаларларды орындау
|
1. Ермек әкесін неге мақтан тұтатын? Ол неге таңданатын еді?
2. Ермектің сұрақтарына әкесі не деп жауап берді?
3. Әкесі бала Ермекті ән тыңдауға қалайша үйреткен?
4. Ермек Серкебаев орындайтын қандай әндерді білесің? 5. Әңгімеге тағы қандай ат қоюға болады?
|
Әр топ сқрақтар алып тобына ұпай жинайды.
|
Бас бармақ-
пен бағалау
|
Ой толғаныс
|
эссе
|
"Менің әкем" атты эссе жазу
|
Үздігін анықтап ортаға шығып оқиды.
|
Бас бармақ-
пен бағалау
|
|
Кері байланыс
|
Оқушыларға өздерінің сабақтан алған әсерлерін стикерге жаздыру
|
Оқушылар өздерінің сабақтан алған әсерлерін стикерге жазады
|
2 жұлдыз,
1 тілек
|
|
Қосымша тапсырма
|
|
Жәнібек Карменов туралы мәлімет
|
|
|
Бағалау
(Бағалау парағы)
|
Әр топ басшысы тобның алған бағаларын хабарлайды.
|
Баға қою себебін түсіндіреді.
Көшбасшылық бағалау.
|
Формативті бағалау
|
Достарыңызбен бөлісу: |
