«Интерактивные методы обучения на уроках информатики»
жүктеу/скачать 1,45 Mb.
|
Курсовая работа - Интерактивные методы обучения на уроках информатики
|
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАФЕДРА ИНФОРМАТИКИ КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Теория и методика обучения информатике» НА ТЕМУ: «Интерактивные методы обучения на уроках информатики» Выполнила студентка 4 курса группы И-06-1 Научный руководитель: Липецк 2010 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..3 ГЛАВА I МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ……..6 1.1 Понятие методов обучения и их классификация………..….................6 1.2 Интерактивные методы обучения……………………………………..12 1.3 Использование интерактивных методов на уроках информатики….18 ГЛАВА II РАЗРАБОТКА ПЛАНА-КОНСПЕКТА УРОКА ИНФОРМАТИКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ……………………………………………………………………….31 2.1 План-конспект урока информатики ………………………………….31 ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….41 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………….43 ВВЕДЕНИЕ Технология классно-урочной системы на протяжении столетий оказывалась наиболее эффективной для массовой передачи знаний, умений, навыков молодому поколению. Происходящие в современности изменения в общественной жизни требуют развития новых способов образования, педагогических технологий, имеющих дело с индивидуальным развитием личности, творческой инициативой, навыками самостоятельного движения в информационных полях, формированием у обучающихся универсального умения ставить и решать задачи для преодоления возникающих в жизни проблем. Акцент переносится на формирование у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения, четко планировать действия по достижению целей, а также эффективно сотрудничать в разнообразных по составу и профилю группах. В период бурной информатизации нашего общества нарастает потребность в обучении и воспитании детей, способных жить в открытом обществе, умеющих общаться и взаимодействовать со всем многообразием реального мира, имеющих целостное представление о мире и его информационном единстве. Умение открыто обсуждать вопросы, спорить, дискутировать и решать конфликты мирным путем можно развивать в детях с помощью интерактивных методов обучения. Таким образом, в современном образовании очень важными и актуальными становятся вопросы о способах, приемах, технологиях организации образовательной деятельности, основанных на интерактивных методах. Интерактивный учебный комплекс в значительной мере увеличивает уровень взаимодействия между преподавателем и учеником, дает преподавателю новые возможности контроля усваивания знаний и обеспечивает мгновенную обратную связь с учениками. Объектом курсовой работы являются интерактивные методы обучения. Предмет курсовой работы – интерактивные методы обучения на уроках информатики. Целью данной курсовой работы является рассмотрение интерактивных методов обучения информатике. Для достижения поставленной цели были выдвинуты следующие задачи: Рассмотреть понятие «методы обучения» и их классификацию. Рассмотреть более подробно интерактивные методы обучения. Рассмотреть использование интерактивных методов обучения на уроках информатики. Написать план-конспект урока информатики с использованием интерактивных методов. Работа проводилась в несколько этапов: 1 этап (март 2010г) – работа с литературой, окончательное составление плана; 2 этап (апрель 2010г) – оформление теоретической части, работа над отдельными главами; 3 этап (май 2010г) – разработка плана-конспекта урока информатики с использованием интерактивных методов обучения, представление чернового варианта работы; 4 этап (июнь 2010г) – оформление курсовой работы. Содержание работы определило ее структуру, которая состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы. Во введении обосновывается актуальность темы, определяется объект, предмет, цель и задачи курсовой работы. В первой главе «МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ» определяется понятие методов обучения, их основные классификации, а также рассматриваются более подробно интерактивные методы обучения и их использование на уроках информатики. Во второй главе «РАЗРАБОТКА ПЛАНА-КОНСПЕКТА УРОКА ИНФОРМАТИКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ» приводится план-конспект урока информатики, разработанный с использованием интерактивных методов. Список литературы содержит 48 источников. жүктеу/скачать 1,45 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|