К дисциплине. С точки зрения художественного образования и нравственного воспитания, курс «Анализ и интерпретация художественного произведения»



бет1/2
Дата15.11.2016
өлшемі474.13 Kb.
түріАнализ
  1   2


Структура рабочей программы дисциплины (модуля).


  1. Анализ и интерпретация произведения искусства.




  1. Аннотация к дисциплине.

С точки зрения художественного образования и нравственного воспитания, курс «Анализ и интерпретация художественного произведения» является не только интегрирующим по отношению к ряду предметов гуманитарного и художественного циклов, таких как «История художественной культуры, эстетика, история искусства, литература, но и итоговым, синтезирующим, поскольку актуализирует опыт общения студентов с разными видами искусства, позволяет им прочувствовать и осмыслить художественное произведение, дает большую возможность для творческой самореализации, способствует активному приобщению нового поколения к гуманистическому потенциалу искусства. Неотъемлемой составляющей курса является система творческих работ.



Цель курса - формировать у студентов потребность в общении с искусством; развивать художественный вкус. Стимулируя диалогическое восприятие художественных произведений, курс призван способствовать органичному включению мира искусства во внутренний мир личности.

Задачи:

  • активизировать процесс эмоционально-образного восприятия произведений искусства;

  • развить эстетические способности студентов;

  • сформировать навыки аналитического восприятия произведений различных видов искусства и интерпретационного понимания их содержания.

  • способствовать овладению основами художественного языка и выразительными средствами различных видов искусства;

  • развить в процессе творческой деятельности интерпретационные умения учащихся по созданию художественной интерпретации произведений разных видов искусства;

  • дать представление о видах интерпретации литературного произведения, показать их особенности;

  • очертить границы творческой интерпретации произведения, раскрыть взаимосвязь анализа и интерпретации;

  • раскрыть роль интерпретационных умений в художественном развитии читателя и зрителя;

  • обучить анализу произведений пластических искусств.




  1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.

В результате изучения студенты должны знать:

  • разновидности методологических принципов анализа и интерпретации произведения искусства: эстетический, искусствоведческий, структурно-семиотический, культурологический, психоаналитический, комплексный, системный;

  • принципы анализа и интерпретации произведений различных видов искусства: литературного произведения, музыкального произведения, архитектонических искусств, изобразительного искусства, театрального и экранного произведения;

  • особенности видов и жанров различных видов искусства.

  • этапы развития мировой художественной культуры.

  • этапы и методику работы с произведением искусства в различных педагогических ситуациях;

В результате обучения у студентов должны быть сформированы следующие умения:

  • интерпретировать художественное произведение с учетом его принадлежности к тому или иному виду искусства (графики, живописи, художественной фотографии, скульптуры, архитектуры, музыки, театра, кино) и его жанра;

  • различать научную, критическую и художественную интерпретации текста;

  • создавать творческие интерпретации произведения различных видов и жанров изобразительного искусства;

  • анализировать собственные творческие работы и работы однокурсников;




  1. Указание места дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы.

Дисциплина относится к разделу ДН «Дисциплины направления». Для данной дисциплины необходимо освоение дисциплины «История искусств», как предшествующей. Дисциплина логически и содержательно-методически взаимосвязана с дисциплинами: «Дизайн», «История искусств».




  1. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся.




Курс

Семестр

Общая трудоемкость (час.)

Контактная работа

Всего контактных часов

Кол-во часов на СРС



Форма контроля

ЛК

ПР

ЛБ










3

4


6

7


90

90


20

24


30

20


-

6


50

50


40

40


-

Экзамен


ИТОГО:

180

44

50

6

100

80






Достарыңызбен бөлісу:
  1   2




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет