Рассказ о себе Имя существительное. Именительный падеж со значением лица активного действия, названия лица, события

Я не просто живу, я подобно реке

Начинаюсь в затерянном далеке.

Но всему вопреки, вьется ниточка кровная.

Где ж мои родники? Отвечай, родословная!

В. Шефнер

Повелитель многих языков, язык российский не токмо обширностию мест, где он господствует, но купно и собственным своим пространством и довольствием велик перед всеми в Европе <..>. Карл Пятый, римский император, говаривал, что ишпанским языком с богом, французским - с друзьями, немецким — с неприятельми, итальянским — с женским полом говорить прилично. Но если бы он российскому языку был искусен, то, конечно, к тому присовокупил бы, что им со всеми оными говорить пристойно, ибо нашел бы в нем великолепие ишпанского, живость французского, крепость немецкого, нежность итальянского, сверх того богатство и сильную в изображениях краткость греческого и латинского языка. (М. Ломоносов)

2.Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками <..>. Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием, в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса! (И.С. Тургенев).

3.Русский язык — настоящий, сильный, где нужно - строгий, серьезный, где нужно — страстный, где нужно — бойкий и живой (Л.Н. Толстой).

4.С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом. Звучание музыки, спектральный блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, тяжкое громыхание грозы, детский шепот и шорох морского гравия. Нет таких звуков, красок, образов и мыслей — сложных и простых, — для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения (К.Г. Паустовский).

5.Русский народ создал русский язык, яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью <..>. Что такое Родина? — это весь народ. Это его культура, его язык (А.К. Толстой).
Монолог - это высказывание одного лица.

По цели высказывания монологическую речь делят на три основные типа: информационная, убеждающая и побуждающая.

Любой диалог имеет свою структуру: зачин - основная часть - концовка. 

- Что такое «род», «родословная»?

- Кто такие «предки»?

- Что такое «поколение»?

- Что такое «семья»?

- Что такое «генеалогическое древо»?

- Что такое «генеалогическое древо»?

Это схема родственных связей внутри семьи.

- Что такое «родословная»?

Родословная - перечень поколений одного рода, устанавливающий происхождение и степени родства.

Предки — деды, прадеды, прародители…

Поколение - группа людей, сформировавшихся в одних и тех же исторических условиях, одинаково мыслящих и похоже оценивающих всё вокруг.

Семья — это группа людей, основанная на кровном родстве или заключении брака.

- Как вас зовут?

- Меня зовут Игорь.

- Где и когда вы родились?

- Я родился в Новгороде в 1975 (в тысяча девятьсот семьдесят пятом) году.

- Где вы живете?

- Я живу в Петербурге.

- Кто вы по профессии?

- Я программист.

- У вас есть родители?

- Да, они на пенсии.

- У вас есть семья?

- Да, я женат. У меня двое детей.
Текст знакомства №2

- Разрешите представиться: Дуйсенов Даурен.

- Очень приятно. Меня зовут Ермеков Нурлан.

- Рад с Вами познакомиться.

- Я тоже.

Текст знакомства №3

- Здравствуйте!

- Добрый день! Это ты, Антон?

- Нет, это Максим. А это ты, Анна?

- Да, это я.

- Анна, дедушка дома?

- Нет.

- Жаль. Пока, Анна!

меня

его

нас

их
знакомиться – познакомиться (с кем?)

знакомить – познакомить (кого? с кем?)

родиться (в каком году? где?)

родители

Сколько (кому) лет?

старший, младший, двоюродный (брат)

взрослый

работать, стать

подрабатывать – подработать (где? кем?)

заканчивать – закончить (что?)

заниматься (чем?)

Кто вы по профессии?

быть на пенсии

жениться (на ком), выходить – выйти замуж (за кого?)

Он женат. Она замужем. Они женаты.

(у кого?) двое, трое, четверо детей

деловой человек, деловая женщина

частная практика, фирма

1.Личные местоимения

2.Возвратное местоимение

3.Притяжательные местоимения

4.Вопросительные местоимения

5.Относительные местоимения

6.Указательные местоимения

7.Отрицательные местоимения

8.Неопределенные местоимения
Имя существительное – часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? А местоимение, когда нужно, заменяет его.

Например:

Оля – студентка 1-го курса. Оля – отличница учебы. Оле вручили грамоту.

Оля – студентка 1-го курса. Она отличница учебы. Ей вручили грамоту.

ТЫ, ВЫ - указывают на собеседника, это местоимения 2-го лица

ОН, ОНА, ОНО, ОНИ - указывают на того, о ком говорят, или на то, о чем говорят. Это местоимения 3-го лица.

2. Местоимения 1-го и 2-го лица: Я, МЫ, ТЫ, ВЫ - отвечают на вопрос КТО?

Местоимения 3-го лица: ОН, ОНА, ОНО, ОНИ - отвечают на вопрос КТО? или ЧТО?

3. Личные местоимения бывают единственного и множественного числа:

Я, ТЫ, ОН, ОНА, ОНО - единственное число

МЫ, ВЫ, ОНИ - множественное число

4. Личные местоимения изменяются по падежам, при этом изменяется не только окончание, но и все слово. Например:

Кто? - Я

Кому? - МНЕ

Кого? - МЕНЯ

Кем? - МНОЙ

О ком? - Обо МНЕ
Ждать ЕГО - ждать у НЕГО

Послать ЕМУ - послать к НЕМУ

Заниматься ИМ - заниматься с НИМ

После предлогов у местоимений 3-го лица появляется Н !!!

Приблизился (к кому?) - ко мне

Беспокоился (о ком?) - о нас

Соревновался (с кем?) - с тобой

Расстилалась (перед кем?) - перед вами

Не смейся (над кем?) - над ним

Приготовить (для кого?) - для неё

Не расстраивай (кого?) - их.

Он берет свои деньги.

Он берет его деньги.

(его, её - не свой)

Указательное местоимение “этот (эта, это, эти)”

- Кто это? - Что это?

- Это профессор. - Это барабан.

- Это девочка. - Это магазин.
- Кто из них потерял книгу?

- Этот мальчик потерял книгу.

- Мне нравятся эти цветы.

Формы речевого этикета, используемые при знакомстве. Характеристика деятельности человека.

Обращение, предложно-падежная система русского языка. Собирательные числительные. Притяжательные и указательные местоимения. Полные качеств. прилагательные.

Цели занятия: закрепить знания об имени существительном, грамматических категориях имени существительного; активизировать мыслительную деятельность студентов, развития логического мышления, привить навыки правильного письма.

Ключевые слова: имя существительное, род, число, падеж существительного, конструкции (у меня есть…), конструкции: Чей брат (сын…)? Чья сестра (мама…)?
Имя существительное. Род, число, падеж

Имя существительное – часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? – человек

муравей

мебель

В русском языке существует три рода существительных: мужской род (инженер), женский род (книга) или к средний род (письмо).

В большинстве случаев род существительного можно определить по окончанию.

Существительные мужского рода оканчиваются: на согласный: паспорт, компьютер; на -й: музей, чай; на -ь: словарь, камень.

Существительные женского рода оканчиваются: на -а: страна, виза; на -я: фамилия, земля.

Существительные среднего рода оканчиваются: на -о: письмо, яблоко; на -е: море, кафе.

Существительные общего рода: плакса, задира, тихоня, ябеда, хитрюга, выскочка, горемыка, недотрога, засоня, бездарь, нелюдь, торопыга, хрюша, забияка, грязнуля и т.д.

Имена существительные неодушевленные служат названиями неживых предметов, растений и отвечают на вопрос что это?

(конференция, университет, рябина).

Исключения: группа, народ, толпа, молодежь и др.

! сосед – соседи, чёрт – черти

! дома, города, берега, леса, острова, поезда, вечера, учителя, профессора, мастера, доктора, повара

! брат – братья, сын – сыновья, друг – друзья, муж – мужья, дерево – деревья, лист – листья, стул – стулья

! мать – матери, дочь – дочери

! сестра – сёстры, жена – жёны

! человек – люди, ребёнок – дети

! имя – имена, время – времена

Они: родители, часы, очки, деньги, брюки, джинсы.
Задание № 1. Скажите, каким местоимением можно заменить данные слова.

ОН ОНА ОНО

1. брат

3. дом

5. окно

7. марка

8. папа

9. радио

10. парк

11. погода

12. пианино
Задание № 2. Скажите, каким местоимением можно заменить данные слова.

ОН ОНА ОНО

1. зал 11. стол

2. масло 12. окно

3. лампа 13. сыр

4. молоко 14. стул

5. класс 15. вода

6. клуб 16. фонтан

7. слово 17. группа

8. сахар 18. яблоко

9. открытка 19. погода

10. рыба 20. студент
Задание № 4. Скажите, какое окончание получают данные существительные во множественном числе.

-Ы -И

1. рубашка 14. студентка

2. карандаш 15. картина

3. книга 16. инженер

4. открытка 17. математик

5. шарф 18. институт

6. физик 19. квартира

7. комната 20. урок 

8. этаж 21. подруга

9. киоск 22. магнитофон

10. студент 23. цифра

11. аптека 24. марка

12. магазин 25. парк

13. костюм

• 
  У меня есть тетя.
  
• 
  У меня есть идея.
  
• 
  У меня есть животное.
  
• 
  У меня есть зеркало.
  
• 
  У меня есть друзья.
  
• 
  У меня есть деньги.
  

• 
  Чей это брат? Чей это альбом? – муж.р.
  
• 
  Чья эта шапка? Чья эта шапка? – жен.р.
  
• 
  Чьё это мыло? Чьё эта шапка? – ср.р.
  
• 
  Чьи это книги? Чьи эта шапка? – мн.ч.
  

Позднякова А.А. Русский язык как иностранный в 2 частях. Часть 1. Учебник и практикум /А.А.Позднякова, И.В.Федорова; отв.ред. С.А.Вишняков. - М.: Издательство Юрайт,2015. – 417 с. – Серия: Бакалавр. Базовый курс.

1. Чернышов С. И.,Чернышова А. В. Поехали - 1. Русский язык для взрослых. Базовый курс. В 2 томах. Том 1. 4-е издание, стр. 180

3.Чернышов С. И., Чернышова А. В. Поехали - 2. Русский язык для взрослых. Базовый курс. В 2 томах. Том 2. 4-е издание, стр. 280