|
Ұйымдастыру.
Оқушылармен амандасу. Топқа бөліу .Тренинг (сабақ басталарда оқушыларға психологиялық дайындық жасаймын)
«Кім жылдам» стратегиясы, барлық оқушыға ортақ сұрақтар қойылады
Транскрипцияның реттелуін қалай түсінесіңдер?
Бактерия жасушаларында қанша фермент синтезделеді?
«Мағынаны тану» бөлімі
Жаңа сабақ :
Мұғалім сөзі «Артық болмас білгенің, көкірекке түйгенің» жасушалық құрылымдар туралы қосымша материалдарды интерактивті тақтадағы слайдтарды пайдалана отырып түсіндірем
1 топ: Жасушаның тіршілік циклі
2 топ: Митоз
3-топ: Митоздың биологиялық маңызы
«Топтастыру» стратегиясы
1 топ
2 топ
3 топ
Ортадағы қаламсап стратегиясы: (Дарынды оқушыларды анықтау)
Жасушаның тіршілік циклі дегеніміз не?
Митоздық циклдің анықтамасы?
Митоздық бөлінуге дайындық кезеңі қалай жүреді?
Митоздық бөлінудің фазалары?
Митоздық бөлінуде хромосома жиынтығының саны өзгере ме?
Митоздық бөліну қандай жасушаларда жүреді?
Митоздың биологиялық маңызы?
ДНҚ молекуласы еселенуінің мәні неде?
Қорытындылау (Топтастыру стратегиясы)
Бағалау:
Бағалау парақшасы арқылы бағалау
Кері байланыс: Рефлексия
Үйге тапсырма: §16
|
Оқушылар мұғаліммен амандасады, топқа бөлінеді
Сабаққа психологиялық дайындық жасайды.
Үш топ өздеріне берілген тапсырмаларды орындайды
Оқушылар әр топқа барып түсіндіреді.
Постер арқылы қорғайды
Мұғалім түсінігі
Дарынды оқушымен жұмыс
|
