Андирбаева Гүлайым
Бастауыш сынып мұғалімі
№ 22 орта мектеп
Атырау қаласы
Өтетін уақыты
|
Күні 14.10.2013 жыл
|
Сабақ 10.35
|
Сабақтың тақырыбы
|
Елтаңба мен Ту туралы жыр.
|
Мақсаты
|
Оқушыларға мәтіннің мазмұнын түсіндіре отырып, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету .Тілдік қорын дамыта отырып,шығарманы талдай білу.
|
Жұмыс нәтижесі
|
Қос пырақ туралы жаңа түсініктер қалыптасады, өмірмен байланыстыра мысалдар келтіріп дәлелдейді.
|
Сілтеме
|
Оқулық: Ана тілі.4-сынып С.Рахметова,Т.Әбдікәрімова,Р.Базарбекова. Алматы _,«Атамұра», 2011ж _____________
|
Негізгі идеясы
|
Елтаңба мен Ту туралы мағұлмат алады.
|
Қолданылған әдістері мен тәсілдері
|
Диалогты оқыту: сұрақ қою, әңгімелесу;
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету: ЖИГСО
Оқуды және оқыту үшін бағалау: екі жұлдыз, бір тілек;
АКТ-ны қолдану; таныстырылым жасау.
Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс;
Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.
|
Ресурстар
|
Постер, түсті қағаз, маркерлер, дидактикалық таратпа материалдар, компьютер, проектор, желім, қайшы
|
Сабақтың өтілетін уақыты
|
45 минут
|
Сабақ жоспары
|
Ұйымдастыру: топқа бөлу(түрлі –түсті суреттер арқылы топқа бөлу), мақсат қою
Сабақ барысы: Блум таксаномиясы бойынша
Рефлексия
Үйге тапсырма
|
Үйге тапсырма
|
Еркін жұмыс:Оқыған ертегінің мазмұнына сәйкес мақалдар жинақтау.
Жеке тапсырма:Қос пырақты қатыстыра отырып, «Менің Отаным » тақырыбында шағын эссе жазу.
|
Ойлауды
Блум
бойынша
жіктеу
|
Мақсат
|
Тапсырма түрі.
Түрткілер.
|
Нәтиже
|
Бағалау
|
Критерий
лер
|
дескриптор
|
Ұпай
|
Жиынтық баға
|
Білу
|
Үй тапсырма
сы «Түнгі сәуле»
тақырыбы бойынша
білімін анықтау. Қызығушылы-
ғын ояту.
|
Суреттер
ді анықтау
Суреттер,
ҚР Әнұранын орындау
|
Суреттерді анықтау арқылы қызығу
шы
лығы
оянады, білімін көрсете
ді.
|
Білім көлемін зерде леу
|
Сурет толық анықтал ған
|
3
|
|
Сурет толық анықтал маған
|
2
|
Сурет толық анықталмаған
|
1
|
Түсіну
|
Оқулық мәтінін игерту.
|
Оқулық бойынша топтық жұмыс\мә
тінмен жұмыс,
түртіп алу.
Мәтінді оқытуға арналған ойын түрі «Ойлан,
тап!».
|
Тақырып
тың басты идеясын табу
|
Тақырып
рыптың басты идеясын табу
|
Тапсыр
маны толық орында
ды
|
3
|
|
Қателік
тері болды
|
2
|
Мүлдем орындай алмады
|
1
|
Қолдану
|
Тақырыпқа сәйкес тапсырма орындау дағдысын қалыптастыру.
|
І топҚос пырақ қандай елдерді аралапты?
ІІ топ Қыран олардан не деп сұрады?
ІІІ топ.Қыранның жауабы?
ІV топ Мәтіндегі мақалдар
дың мазмұнын ашу.
Сергіту Бейнежаз
ба бойынша
|
Алған білімін тәжіри
беде қолдана
алады.
|
Іс-тәжіри
бе жасау дағды
сын қалып
тастыру
|
Қалыптасқан
|
3
|
|
Толық емес
|
2
|
Қиын
|
1
|
Талдау
|
Ертегі кейіпкерлерін анықтау,қойылымды сахналау,
ой шешімін табу.
|
Слайд. Ел рәміздері. Елтаңба. Ту. Әнұран.
|
Салыс
тыру арқылы пікірта
ласқа түседі.
|
Пікірта ласқа
түсу
|
диалог құрып, қорытынды жасай
ды
|
3
|
|
тек диалог құрайды
|
2
|
жұмысқа қатыспай
ды
|
1
|
Жинақтау
|
Бірлік болмай тірлік болмас. Төртеу түгел болса,төбедегі келеді...
|
Мақалдың
мазмұнын ашады.
|
Қажетті
лігін салыстыра нақты
лайды
|
Жағдаяттан шыға білу құзыре
ті
|
Толық шықты
|
3
|
|
Қиналды
|
2
|
Шаға алмады
|
1
|
Бағалау
|
Дүниетаны
мын кеңейту.
|
Еркін жұмыс қойылым
ды өзгертіп айтып, ел рәміздері туралы шағын эссе жазу.
|
Ойла
нып шешім қабыл
дайды, ізденеді.
|
Логика
лық ойы
|
Креативті
|
3
|
|
Ойы жүйелі, тың ойы емес
|
2
|
Жалпыға ортақ ой
|
1
|
Достарыңызбен бөлісу: |
