Ислам діуәрәндегі әдебиеті туралы түсіндіру. Ислам мідениетін жасауда қазақ жерінен шыққан Әл - Фараби,Ахмет Иасауи,Ахмет Иүгінеки туралы түсініктерін кеңейту.
Х - ХІІ ғасырдағы мұраларды құрметтеп, ұлт мәдениетін дәріптеуге тәрбиелеу.Түбі бір түркі әдебиетін білуге ұмтылдыру.
Оқыту нәтижелері
Берілген тапсырмалар бойынша сыни ойлау.Өзіндік пікір қалдыруға ұмтылдыру. Топтық пікірді құрметтеуге, тыңдауға үйрену, проблеманы шешуге ұмтылу және бүгінгі күнге сай салыстырулар. Ислам дәуіріндегі әдебиет туралы біледі.Өз елінің жанашыр азаматы болу күтіледі.Б.з.д көне түркі дәуірінің мәдени,әдеби ескерткіштері, қазақ халқын құрған тайпалық бірлестіктердің тұрмыс-тіршілігі,әлеуметтік өмірі жайлы біліп, құрметтеп керегінше пайдалану.
Негізгі идеялар
Білімді болу деген сөздің мағынасы - белгісіз нәрсені ашуға қабілетті болу деген ұғым. Әл-Фараби
Сілтеме
Оқулық. А.Қыраубаева «Ежелгі дәуір әдебиеті», «Мұғалімге арналған нұсқаулық».
Оқушылар «Білім ағашына» стикер қағазын жапсыру арқылы жүреді.
Ұсынылған стикерді толтыру
Күні:2.10.2015ж
8 сынып Қазақ әдебиеті
Сабақ атауы
Әл - Фараби өмірі, шығармашылығымен таныстыру
Жалпы мақсаттар
Ислам дәуіріндегі әдебиеті өкілдерінің бірі «Екінші ұстаз» атанған Әл - Фараби өмірі мен шығармашылығы туралы түсініктерін кеңейту.Тақырыпты түсініп оқуға, мәтіннің негізгі ойын табуға, дұрыс ойлау, сөйлеу, ой - өрісін дамытуға дағдыланады.
Оқыту нәтижелері
Берілген тапсырмалар бойынша сыни ойлауға, өзіндік пікір қалдыруға ұмтылдыру. Топтық пікірді құрметтеуге, тыңдай білуге үйрену, Әл - Фарабидің өмірі мен шығармашылығы мен танысады. Философиялық, этикалық трактоттарын оқып үйренеді.
Негізгі идеялар
Барлық оқушы талантты, біз таланттың ұшқындарын сөндіріп алмауға тиіспіз. В.Шаталов
Сілтеме
Оқулық. Қазақ әдебиеті. Әдістемелік нұсқау. С.Мақпырұлы, А.Қыраубайқызы және К.Құрманбай. Қазақ тілі мен әдебиеті 2007 жыл №7
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі
Жаңа тақырыпқа байланысты сыныпты сурет арқылы 3 топқа бөлу
Оқушылардың мұндағы мақсаты суреттер арқылы өз тобын тауып, топ болып құралу
Үй тапсырмасын тексеру
Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы әр топты диалогқа түсіру.
Ислам әдебиеті өкілдеріне кімдер жатады?
Олардың шығармалары не жайында айтылады?
Берілген тапсырмаларды қатесіз топпен орындау, білімдерін тексеру, жарыс арқылы сабаққа деген ынталары артады.
Ой қозғау
Бейнебаян
Оқушылар бейнебаян тыңдау арқылы ой түйеді
Тұсаукесер
Жаңа тақырып Әл - Фараби шығармалары туралы түсінік беру.
Тақырып ашылғаннан кейін өлеңді мәнерлеп оқу.
Тапсырма көздері
І топ. Ойшылдар
Әл - Фараби өлеңдерінде қандай ойлар айтылады?
ІІ топ. Зерттеушылер
Әл - Фараби кім? Қандай еңбектері бар?
ІІІ топ. Тапқырлар
Сатылай кешенді талдау жасау
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп,өз ой-пікірлерімен санаса білу,топпен жұмыс жасау.
Бағалау
Оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау
Оқушылар өз бағаларын береді.
Тапсырма көздері
І топ. Ойшылдар
"Екінші ұстаз" эссе жазу.
ІІ топ. Зерттеушылер
Ақындардың өлеңдерінің ұзақ өмір сүруінің сыры неде?
ІІІ топ. Тапқырлар
Адамзатқа тән ерекше бір жақсы қасиет - өзін қоршаған дүниенің әсемдік сырларына үңілу,содан рухани нәр алу, өзінің нәзік сезімдерін образдар арқылы паш ету. Әл - Фараби сөзінің мағынасын аш.
Берілген тапсырманы уақытылы орындау,сұрақтарға жауап беру,өзара пікір алмасады, топпен тапсырмаларды орындайды.
Оқушылардың шығармашылық қабілеттері арта түседі.
Бағалау
Оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау
Топ басшылары өз тобына баға береді.
Кейінгі тапсырма
Ойшылдар тобы: өлеңді жаттау,
Зерттеушілер: шығармаларын оқып келу,
Тапқырлар: тың дерек табу.
Өзін - өзі топты бағалайды
Кері байланыс
Рефлекция
Оқушылар стикер арқылы өз ойларын толтыру.
Ұсынылған стикерді толтыру
Күні: 9.10.2015ж
8 сынып Қазақ әдебиеті
Сабақ атауы
Ахмет Иассауи өмірі, хикметтері.
Жалпы мақсаттар
Тақырыптыі түсініп оқйды, мәтіннің негізгі ойын табуға үйренеді, тілін,дұрыс сөйлеу қабілетін, ой өрісін дамыту арқылы достықты құрметтеуге, ынтымақшылдыққа, сыйластыққа үйренеді
Оқыту нәтижелері
Топпен жұмыс жасай отырып өз ойын тұжырымдап қорытынды шығарады.
Негізгі идеялар
Көп сөйлеме - сөзбен келтір иінін,
Бір сөзбен шеш түмен сөздің түйінін.
Ж.Баласағұни
Сілтеме
Оқулық. Қазақ әдебиеті, әдістемелік нұсқау.С.Мақпырұлы,К.Құманбай,А.Қыраубайқызы.
